1、快樂反思 幸福成長 張素霞注重“創(chuàng)設(shè)情境”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)新的亮點(diǎn)，它使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更貼近學(xué)生的社會(huì)生活，符合學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生在生動(dòng)有趣的情境中獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值?？戳诉@節(jié)教學(xué)案例，我認(rèn)為這位老師有必要進(jìn)行教學(xué)反思。在這節(jié)案例中，導(dǎo)入有吸引力，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，但故事回饋的信息偏離了主題；關(guān)注了學(xué)生的興趣，而忽略了知識(shí)的本質(zhì)屬性；少了目標(biāo)，多了枝節(jié)，走入無效化。學(xué)生探討的是公平不公平的問題，這與教學(xué)目標(biāo)向違背，教師沒有引導(dǎo)好學(xué)生。如果我們課堂的情境創(chuàng)設(shè)未能突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生的思維過多地被糾纏于無意義的人為設(shè)定，這樣的設(shè)計(jì)是無

2、效的，情境只在為教學(xué)服務(wù)的時(shí)候才能叫做好情境。教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，要仔細(xì)推敲，千萬不能為追求情境而創(chuàng)設(shè)情景。這不但達(dá)不到預(yù)期的良好效果，反而會(huì)“適得其反”，導(dǎo)致課堂出現(xiàn)混亂，還偏離了這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖?？傊?，愿大家在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)多一些理性，少一些浮躁，別讓情境的創(chuàng)設(shè)成為課堂教學(xué)中的“累贅”。 如我在教學(xué)平四邊形的面積計(jì)算這節(jié)課時(shí)，盡管課前做了調(diào)研，進(jìn)行了課前反思，自認(rèn)為效果肯定不錯(cuò)，課結(jié)束感覺還不錯(cuò)，但聽課老師的評(píng)課過程，讓我有了深刻的反思。他們都是一個(gè)一個(gè)的“活諸葛”，有他們指點(diǎn)迷津，我做了如下反思。（優(yōu)點(diǎn)不再說了。）我認(rèn)為本節(jié)課的不足之處是：（1）在學(xué)生把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形時(shí)，沒有給學(xué)生充足

3、的時(shí)間展示不同的割補(bǔ)方法，局限了學(xué)生的思維。應(yīng)讓學(xué)生充分展示，從而明確不同的割補(bǔ)方法，其結(jié)果是一樣的。三種剪法展示后貼到黑板上，這樣更明了。（2）在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，當(dāng)學(xué)生的語言羅嗦時(shí)，我有點(diǎn)過急，常把學(xué)生的話打斷，搶話說，應(yīng)允許學(xué)生用自己的語言去表達(dá)或讓學(xué)生自己修改語言，有點(diǎn)喧賓奪主。（3）練習(xí)設(shè)計(jì)雖有梯度、有趣味，但最后一題“阿凡提的故事”中醞釀的數(shù)學(xué)問題有點(diǎn)難，阿凡提智勝巴依學(xué)生理解不透。由于是新授課，學(xué)生是一知半解。此題只好當(dāng)作課外研究，下節(jié)練習(xí)課處理。課后，我及時(shí)的把聽課老的意見進(jìn)行整理、歸納 ，變廢為寶。在調(diào)整了教案設(shè)計(jì)后，進(jìn)行了第二次上課，效果良好。 其實(shí)一節(jié)課的設(shè)計(jì)，做到面面具到很難，所以要常反思常寫教學(xué)隨筆，寫教學(xué)反思，可以總結(jié)課堂得失，反思教學(xué)成敗，揚(yáng)長避短，優(yōu)化我們的課堂，從而提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，提升我們的教學(xué)水平。教學(xué)反思是教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),只有經(jīng)過反思,才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不盡人意的地方，從而促使自己不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。這樣日積月累，真實(shí)地記下自己的靈感，自己的教學(xué)經(jīng)歷，自己真實(shí)的故事，自己真切的感受，定為今后的教學(xué)積攢一筆寶貴的財(cái)富。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，益處多多，其樂無窮。