1、揚(yáng)敬業(yè)樂業(yè)精神，汲文中特色精華敬業(yè)與樂業(yè)疑難解析李老師：同學(xué)們好，又到了課文疑難解析時(shí)段了，請(qǐng)將你們?cè)趯W(xué)習(xí)課文敬業(yè)與樂業(yè)疑惑，向老師我提出吧！回眸一笑： 老師你曾說過， 任何一篇課文都有它的文眼句和主旨句，你能告訴我本文的嗎？李老師：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！笔潜疚牡奈难劬?，這是作者的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)是對(duì)具有敬業(yè)精神的人的肯定。作者認(rèn)為，只有憑著自己的才能， 認(rèn)真地做好每一件事，就是一個(gè)了不起的人， 一個(gè)可敬的人。這一觀點(diǎn)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，否定了當(dāng)時(shí)中國(guó)人“萬般皆下品，唯有讀書高”的職業(yè)傾向。桃花流水：老師，“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬?！边@句是主

2、旨句吧。李老師：對(duì)， “凡可以名為一件事的”，也就是說凡可以稱作一件正當(dāng)職業(yè)的，不管是當(dāng)大總統(tǒng)，還是拉黃包車，就職業(yè)性質(zhì)來說，都是神圣的，勞動(dòng)價(jià)值是相同的，對(duì)社會(huì)對(duì)大眾都是有益的。所以說“其性質(zhì)都是可敬。”一絲不茍： 李老師， 課堂中你曾說過學(xué)習(xí)本文一個(gè)重點(diǎn)是論證方法，你能告訴我，作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法呢？李老師：有舉例論證、道理論證、引用論證和對(duì)比論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性，是舉例論證。直接引用儒門和佛門的話，而“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”是暗引“百善孝為先，萬惡淫為首”，并作分析，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”，是道理論證和引用論證。這是確立全文論點(diǎn)

3、的基礎(chǔ)。第3 自然段，說明無業(yè)的害處，這是先從反面論述。第4 自然段，說明有業(yè)的重要，這是從正面論述，與第 3 段形成對(duì)照，是對(duì)比論證。回眸一笑： 那作者在論證 “敬業(yè)的重要性”時(shí)又是如何層層深入論證的呢？采用了哪些論證方法呢？李老師：作者采用了提出問題（什么是敬業(yè)）分析問題（為什么要敬業(yè)）解決問題（怎樣敬業(yè)） 的結(jié)構(gòu)論證的。 先解釋什么是敬業(yè)， 引用朱熹的 “主一無適便是敬” ，解釋“敬業(yè)”的含義就是專心致志，心無旁騖；接著用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的呢？為什么該敬呢”；最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”過渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，是“敬”。這部分的論證方法有道理

4、論證、引用論證、對(duì)比論證和事例論證。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子， 論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)。 正面論述無論做什么都要 “絲毫不肯分心到事外”（即“敬業(yè)”）。接著從反面論述“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬”的害處，是對(duì)比論證。春暖花開：李老師，我發(fā)現(xiàn)文中喜歡重復(fù)使用某個(gè)詞語，如：“沒有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲， 簡(jiǎn)直是掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。 ”這里就使用了兩個(gè) “簡(jiǎn)直” ，再如“你不必羨慕我，我不必羨慕你”運(yùn)用兩個(gè)“不必羨慕”，老

5、師你能給講講這樣做的好處嗎？李老師：兩個(gè)“簡(jiǎn)直”，語氣是有所加強(qiáng)的，表明作者對(duì)待懶人的態(tài)度是毫不留情的，辛辣嚴(yán)厲的。兩個(gè)“不必羨慕”是針對(duì)世俗的心理提出的告誡。楊柳青青： 老師，文章結(jié)尾 “我深信人類合理的生活應(yīng)該如此， 我望諸君和我一同受用！”中的“人類合理的生活”應(yīng)該怎樣呢？李老師： 作者根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，指出責(zé)任心和趣味跟敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系最為密切。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心，善于從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠第 1頁(yè)共 3頁(yè)有責(zé)任心， 有趣味， 發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂業(yè)的精神， 專心致志做到圓滿， 就是人類合理的生活 。李老師：今天咱班疑難解析群的討論到此結(jié)束，老師希望同學(xué)們揚(yáng)敬業(yè)

6、樂業(yè)精神，汲文中特色精華，過學(xué)習(xí)合理生活。同學(xué)們，88。【雨果簡(jiǎn)介】維克多雨果(1802 226 188 5522) ，出生于法國(guó)的貝桑松。法國(guó)浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19 世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。1882 年他出版了第一部詩(shī)集頌詩(shī)與雜詩(shī)。 1827 年，劇本克倫威爾及其序言的發(fā)表，標(biāo)志著雨果的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了浪漫主義時(shí)期。 1831 年，雨果發(fā)表了他的代表作之一巴黎圣母院。 1851 年，他因反對(duì)路易波拿巴的獨(dú)裁專制、參加共和黨人的起義而被通緝、放逐，從此開始了長(zhǎng)達(dá)19 年的國(guó)外流亡生活，代表作悲慘世界（

7、 1862 ）、海上勞工（ 1866 ）都創(chuàng)作于這一時(shí)期。雨果的創(chuàng)作歷程超過60 年，其作品包括26 卷詩(shī)歌、 20 卷小說、 12 卷劇本、 21 卷哲理論著，合計(jì)79 卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其主要作品有小說巴黎圣母院（即鐘樓怪人）、悲慘世界、 海上勞工、笑面人、九三年，詩(shī)集秋葉集、頌詩(shī)集、心聲集、靜觀集、光與影等。他幾乎經(jīng)歷了19 世紀(jì)法國(guó)的所有重大事變，是法國(guó)有影響的人物。1885 年死于巴黎，法國(guó)人民為他舉行了國(guó)葬。雨果名言：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種

8、人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。書籍是造就靈魂的工具。人，有了物質(zhì)才能生存；人，有了理想才談得上生活。生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。【詞語辨 析】【領(lǐng)略領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)】都是動(dòng)詞，都有“從某種事物中體會(huì)到”的意思?！邦I(lǐng)會(huì)”是理解其中的意思或了解其中的意味；如“我們一定要領(lǐng)會(huì)文件的精神；“領(lǐng)略”除了有“領(lǐng)會(huì)”的意思外，還有“欣賞 “、”體驗(yàn)”的意思, 著重指感觸， 其對(duì)象往往是高尚而富有韻味的事物。如“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。”“領(lǐng)悟” 理解領(lǐng)會(huì)，側(cè)重于明白了什么道理，“他的話我領(lǐng)悟了?！薄竞蠡?懊悔 悔悟】都有“因做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話而認(rèn)真悔過”的意思。 “后悔”詞義較為單純， 重在事后追悔，如：他后悔自己沒有聽老師的話，以致考試失敗了；“懊悔”重在現(xiàn)在的情緒， 悔恨自己。 如：這件事給班級(jí)造成很不好的影響， 我內(nèi)心感到萬分懊悔； “悔悟”重在醒悟。如：經(jīng)過警察的教育，他悔悟過來，決心重新做人?！鞍没凇笨蓭зe語?！静淮笈?怒不可遏】 都有“發(fā)怒、大怒”的意思，“勃然大怒”