1、,下雨天留客天留我不留,下雨天留客，天留我不留！ 下雨天，留客?天留,我不留！ 下雨,天留客。天留，我不留！ 下雨天，留客天。留？我不留！ 下雨，天留客。天留？我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留！ 下雨天，留客天，留我不留? 下雨天，留客天，留我不？留！,趣味斷句,從前有一個富翁，只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為“非”。 富翁害怕自己死后，家產(chǎn)都被女婿奪走，於是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著： 六十老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭執(zhí)。 富翁死后，女婿果然并吞了家產(chǎn)，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長大了，要向姐夫要回家產(chǎn)，

2、兩人爭執(zhí)不下，便告到官府里。,女婿理直氣壯的說：“岳父遺書上寫得很明白：六十老兒生一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭執(zhí)?！笨h令拿過遺書，仔細(xì)推敲，卻把家產(chǎn)判給了富翁的兒子。 你猜，縣令在遺書上發(fā)現(xiàn)了什麼？原來，縣令移動了標(biāo)點符號，猜出了富翁真正的意思： “六十老兒生一子，人言非，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭執(zhí)?！?考點解析,斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個重要標(biāo)志。 文言文斷句作為檢查學(xué)生閱讀文言文能力的一個重要手段，近幾年高考呈上升態(tài)勢。

3、2004年高考，僅北京卷考查了斷句題；2005年至2010年高考，遼寧、福建、廣東、浙江、江蘇、重慶等多個省市的高考卷考查了文言斷句。2010年湖南卷在這個點上設(shè)題。,另外，從提高文言文閱讀能力的角度看，也需要練習(xí)斷句。這也是高考中出現(xiàn)斷句考查形式的依據(jù)之一。這一考查體現(xiàn)了新課標(biāo)的文言誦讀要求，強調(diào)熟讀成誦，心口相應(yīng)。這對培養(yǎng)我們的文言語感有積極的導(dǎo)向作用。 從考查文言斷句的省市的試卷的得分情況可以看出，考生文言斷句的能力較差，這實質(zhì)上是缺乏文言文的語感。缺乏語感的原因無疑是平時只做題不讀書，誦讀得太少，而沒有必要的積累。而文言文學(xué)習(xí)就是需要多積累，多感悟，多熏陶。,考試題型,1下列用斜線“”

4、給文中畫波浪線部分 的斷句，正確的一項是 2用斜線“”給下面文言文斷句。,文言文中，有一些明顯的對話、引文標(biāo)志，如:“曰” “言”“云”等。根據(jù)這些標(biāo)志，很容易找到一些斷句的地方。 不過，這里要注意兩點：一是對話中又有對話的情況，二是文中省略說話人和“曰”字的情況。,一、對話標(biāo)志斷句法,上 常 從 容 與 信 言 諸 將 能 不 各 有 差 上 問 曰 如 我 能 將 幾 何 信 曰 陛 下 不 過 能 將 十 萬 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善 耳 笑 曰 多 多 益 善 何 為 為 我 禽 信 曰 陛 下 不 能 將 兵 而 善 將 將 此 乃 信 之 所 以 為 陛

5、下 禽 也,典型例題,上 常 從 容 與 信 言 諸 將 能 不 各 有 差 上 問 曰 如 我 能 將 幾 何 信 曰 陛 下 不 過 能 將 十 萬 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善 耳 笑 曰 多 多 益 善 何 為 為 我 禽 信 曰 陛 下 不 能 將 兵 而 善 將 將 此 乃 信 之 所 以 為 陛 下 禽 也,根據(jù)文意在“曰”的前后斷句。,皇上曾經(jīng)隨口和韓信議論將軍們的高下，認(rèn)為各有長短?；噬蠁栱n信：“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統(tǒng)率十萬?！被噬险f：“你怎么樣？”回答說：“我是越多越好?！被噬闲χf：“您越多越好，為什么還被我制服了？”韓信

6、說：“陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領(lǐng)，這就是我被陛下制服的原因。,參考譯文,閱讀中，要隨時標(biāo)出文段中的重要的名詞，特別是專有名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名、朝代名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。,二、重要名詞斷句法,刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 舉 事 亦 然。 (韓非子說林下),典型例題,刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 舉 事 亦 然。 (

7、韓非子說林下),找出句中幾個重要名詞，句子基本就斷開了。,雕刻人的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點，眼睛不如刻得小一點。鼻子刻大了，可以削??；雕小了，就無法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小了。做任何事情都是這個道理。,參考譯文,1句首虛詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、盍、嗟夫等常用于一句話的開頭，它們的前面一般要斷開； 2句尾虛詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾；與（歟）、邪（耶）、乎等經(jīng)常用于疑問句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。 3句中虛詞：以、于、為、則、而，往往用于句中，這些詞前后一般不斷句。,三、重要虛詞斷句法,“曰”后冒(：)，“哉

8、”后嘆(!)。 “夫”“蓋”大多在句首， “于”“而”一般在中間。 “耶”“乎”經(jīng)常表疑問(?)， “矣”“耳”后面加圓圈（。） “也”“者”常常表停頓， 或句(。)或逗(，)酌情看。,虛詞斷句口訣,【例】（2006年北京卷）用斜線“”給下面文言文斷句。(5分) （趙困于秦）齊人、楚人救趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫趙之于齊楚捍蔽也猶齒之有唇也唇亡則齒寒今日亡趙明日患及齊楚矣且救趙高義也卻秦師顯名也不務(wù)為此而愛粟為國計者過矣?！?典型例題,利用重要虛詞可方便快捷地為上段文字?jǐn)嗑洹?趙國對于齊國楚國來說，就猶如牙齒有了嘴唇一樣。嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷了。今天滅了趙國，明天憂患

9、就會波及齊國楚國了。況且解救趙國，是高尚的道義；退卻秦國軍隊，是顯赫的名聲。不努力干這種事情，反而吝嗇自己國家的糧食，為國家考慮的人（指國君），錯誤?。?參考譯文,文言文中有很多特殊句式，熟悉這些固定句式，對文言斷句很有幫助。 判斷句式：者也 反問句式：不亦乎、何為、豈哉 安哉（也）、孰與乎 被動句式：為所、受于 其它固定句式：況乎，奈何， 如（若）何，得無（無乃）乎， 何以為，與其，孰若,四、特殊句式斷句法,學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？ 嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪？,不亦乎,其邪,典型例題,學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？

10、 嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪？,古人寫文章很講究語句的整齊對稱，行文中經(jīng)常上下句用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)，并常常運用對偶、排比、頂真等修辭方法。利用這個特點我們可以方便快捷地進(jìn)行文言斷句。,五、修辭方式斷句法,若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝。 秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心。 子又生孫孫又生子子又有子子又有孫。,對偶,對偶、排比,頂真,典型例題,用斜線“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?宋 人 或 得 玉 獻(xiàn) 諸 子 罕 子 罕 弗 受 獻(xiàn) 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 為 寶 也 故 敢 獻(xiàn) 之,實戰(zhàn)演練,綜合運用多種方法斷句,宋 人 或

11、得 玉 獻(xiàn) 諸 子 罕 子 罕 弗 受 獻(xiàn) 玉 者 曰 以 示 玉 人 玉 人 以 為 寶 也 故 敢 獻(xiàn) 之,（2008北京）用斜線“/”斷句。 楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不美?！保n非子說林上）,實戰(zhàn)演練,楊朱經(jīng)過宋國東邊的旅店，看到店主一丑一美兩個妻妾，那個丑的受到尊寵，那相美的卻不被看重。楊朱問其中的原因，旅店主人回答說：“那個長得美的自己認(rèn)為美，我不覺得她美，那個長得丑的自己認(rèn)為丑，我卻看不出她丑了?！睏钪鞂λ牡茏诱f：“行為良善而能去除自我炫耀的心念，到哪里會不受喜愛

12、呢?！?參考譯文,湖 陽 公 主 新 寡 帝 與 共 論 朝 臣 微 觀 其 意 主 曰 宋 公 威 容 德 器 群 臣 莫 及 帝 曰 方 且 圖 之 后 弘 被 引 見 帝 令 主 坐 屏 風(fēng) 后 因 謂 弘 曰 諺 言 貴 易 交 富 易 妻 人 情 乎 弘 曰 臣 聞 貧 賤 之 交 不 可 忘 糟 糠 之 妻 不 下 堂 帝 顧 謂 主 曰 事 不 諧 矣,實戰(zhàn)演練,湖陽公主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之?！焙蠛氡灰?，帝令主坐屏風(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：貴易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣聞貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂?！钡垲欀^主曰

13、：“事不諧矣?！?湖陽公主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之?！焙蠛氡灰?，帝令主坐屏風(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：貴易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣聞貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂?！钡垲欀^主曰：“事不諧矣?！?綜合利用“對話標(biāo)志斷句法”和“重要名詞斷句法”斷句。,湖陽公主新近死了丈夫，光武帝與她一起談?wù)摮⑷撼?，悄悄地揣摩公主的想法。公主說：“宋公的威儀容貌、道德器量，所有的朝臣都比不上。”光武帝說：“且待慢慢想辦法?！焙髞硭魏氡还馕涞垡?，光武帝便叫公主坐在屏風(fēng)后面，于是對宋弘說：“諺語講，升了官就換朋友，發(fā)了財就換老婆，這應(yīng)是人之常情吧？”宋弘

14、答道：“我聽說貧賤時的朋友不能遺忘，貧窮時共患難的妻子不能拋棄?！惫馕涞刍仡^對公主說：“事情不能成了?！?參考譯文,臧孫行猛政，子貢非之 ,曰：“獨不聞子產(chǎn)之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善；有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產(chǎn)卒，國人皆叩心流涕，三月不聞竽琴之音。其生也見愛，死也可悲！”,實戰(zhàn)演練,臧孫施行暴政，子貢認(rèn)為這不對，就對他說：“難道你沒有聽說過子產(chǎn)作鄭國相的事嗎？推舉、提拔有才能人，壓制邪惡，褒揚善行；對有雄才大略的人，不追究他的短處；對有很高道德修養(yǎng)的人，不責(zé)備他的小毛病。家家富裕，人人充足，監(jiān)獄卻空閑了起來。子產(chǎn)去世報，國人們都傷心捶胸，痛哭流涕，三月聽不到吹竽吹

15、琴之類的聲音。他活著的時候，受到人們的尊敬，死了人們對他悲痛萬分！”,參考譯文,中山君饗都士，大夫司馬子期在焉。羊羹不遍，司馬子期怒而走于楚，說楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而隨其后者，中山君顧謂二人：“子奚為者也？”二人對曰：“臣有父，嘗餓且死，君下壺餐餌之。臣父且死，曰：中山有事，汝必死之。故來死君也?！敝猩骄叭欢鰢@曰：“與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人?！?實戰(zhàn)演練,中山國君宴請國都里的士人，大夫司馬子期也在其中。由于羊羹沒有分給自己，司馬子期一生氣便跑到楚國去了，還勸楚王攻打中山。楚攻中山時中山君逃亡，有兩個人提著武器跟在他身后。中山君回頭對這

16、兩個人說：“你們是干什么的?”兩人回答說：“我們的父親有一次餓得快要死了，您賞給一壺熟食給他吃。他臨死時說：中山君有了危難，你們一定要為他而死。所以特來為您效命?！敝猩骄鎏扉L嘆，說：“施與不在多少，在于正當(dāng)人家困難的時候；仇怨不在深淺，在于是否傷了人家的心。我因為一 杯羊羹亡國，因為一壺熟食得到的兩個勇士?！?參考譯文,甘茂曰：“昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：曾參殺人。曾子之母曰：吾子不殺人?？椬匀?。有頃焉，人又曰：曾參殺人。其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：曾參殺人。其母懼，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。今臣之賢不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不適二三人，臣恐王為臣之投杼也?！蓖踉唬骸肮讶瞬宦犚?，請與子盟。”于是與之盟于息壤。,實戰(zhàn)演練,甘茂說：“從前，曾子住在費城，費城有個與曾子姓名相同的人殺了人。有人就去告訴曾子的母親說：曾參殺人了。曾子母親回答說：我兒子是不會殺人的。她依舊在織帛。過了一會兒，又有個人告訴說：曾參殺人了。曾子母親還依舊在織帛。過了一會兒，又有一個人告訴說：曾參殺人了。曾子母親害怕了，扔下梭子越墻逃跑了。像曾子這樣賢德的人，他的母親對他這樣信任，