1、五彩繽紛的童年,女媧造人,童年的發(fā)現(xiàn),俄 費(fèi)奧多羅夫,1.童年的我發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.我是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？,溫故而知新,“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么？,“人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月?！?1、“我”是在做夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問題。 2、我們一起找到老師，請(qǐng)他給我們解答。老師并沒有給我們一個(gè)滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來(lái)的。 3、“我”想得是那樣癡迷，以至于

2、親自抓來(lái)魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。 4、“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。,我是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？,童年的發(fā)現(xiàn),夢(mèng)中飛行 尋求解答 大膽猜想 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,我們來(lái) 歸 納,“我”的發(fā)現(xiàn)是怎樣得到證實(shí)的？ 我被老師誤解后受到了怎樣的懲罰？從中明白了一個(gè)什么道理？,探究新知,分角色朗讀14至19自然段，思考： 1.“我的發(fā)現(xiàn)是怎樣被證實(shí)的？ 2.“我”被老師誤解后受到了怎樣的懲罰？從中“我”明白了什么道理？,母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。,“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！毕日f(shuō)說(shuō)這句話的意思，再舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。,

3、哥白尼：在古代，人們由于眼界狹小，認(rèn)為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽(yáng)、月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀察和推算，認(rèn)為地球和其他行星一樣，在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì)不支持這樣的觀點(diǎn)，不然就會(huì)遭到教會(huì)審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把 “太陽(yáng)中心說(shuō)”的著作發(fā)表。,課后延伸,意大利的科學(xué)家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)。他指出宇宙中有許許多多像太陽(yáng)系一樣的星系，而太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說(shuō)，他被教會(huì)推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁7年后被活活燒死。,伽利略：17世紀(jì)，意大利

4、的天文學(xué)家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點(diǎn)，他尋找方法，給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的譴責(zé)。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下宣誓放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利略站起來(lái)后，他不禁喃喃自語(yǔ)道：“可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀!”后來(lái)，伽利略被監(jiān)禁在家中，不許外出。,從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程中，你覺得“我”是個(gè)怎樣的孩子？找出相關(guān)的句子讀一讀，在旁邊寫出你的體會(huì),“每天夜里做夢(mèng)我都會(huì)飛似乎想去哪里就能飛到哪里。” “人是由細(xì)胞構(gòu)成的這樣推算下來(lái)，到變成人，正好是九個(gè)月?！?富于幻想,“為什么只有晚上睡覺時(shí)才生長(zhǎng)？” “為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“人怎么會(huì)是鳥？

5、” “我渴望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征?！?執(zhí)著探索,“聽完這句話，你大概會(huì)忍不住哈哈大笑竟使我當(dāng)眾受到了懲罰?！?“幸虧他沒有容我解釋我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?幽默風(fēng)趣,小作者是個(gè)“富于幻想、執(zhí)著探索、幽默風(fēng)趣”的孩子。,童年的發(fā)現(xiàn),從我的童年發(fā)現(xiàn)中，你有什么啟發(fā)或者體會(huì)？,童年很美好，可以無(wú)邊無(wú)際的幻想； 童年的胡思亂想，異想天開也是一種發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造； 我們也要培養(yǎng)大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的鉆研精神,小試牛刀,課文先概述()然后敘述()，最后講了“我” 的發(fā)現(xiàn)在老師講課時(shí)得到了證實(shí) 。,我發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律,

6、我發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化規(guī)律的經(jīng)過,請(qǐng)你以童年的發(fā)現(xiàn)為題寫一篇小短文，,大顯身手,你在學(xué)習(xí)生活中有沒有自己的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你以童年的發(fā)現(xiàn)為題寫一篇小短文。,再見,“我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)， 有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?這句話一語(yǔ)雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實(shí)情況，哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了?！拔摇卑炎约焊澜缟嫌兄卮蟀l(fā)明與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是能讓自己得到安慰的理由。當(dāng)然，話里不乏憤慨的成分。,英國(guó)科學(xué)，達(dá)爾文（18311836），他環(huán)球航行做了五年的科學(xué)考察。在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的物種起源。書中用