1、小學英語新標準PEP四年級下冊教學設計課題：Unit 6 At a farm 第一課時,九臺市波泥河鎮(zhèn)中心校 張海艷 2006年5月16日,課題：Unit 6 At a farm 第一課時,教學重點： 單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復數(shù)形式的表達。 句型：What are they？和Are they?的問答。 教學難點： horse，sheep，goat的復數(shù)形式表達。 教學準備： Lets learn（A）部分掛圖，錄音及課件,實物投影。 教師和學生共同準備所學動物單詞卡。 Lets do部分課件，錄音,實物投影。,教學過程：,（一） 師生問候,歌曲激

2、趣,自然導入： 1、歌曲導入教師問：“What animals can you hear?”自然導入新課 請聽：歌曲：old_macdonald.mp3 2 教師 提問：I love these animals very much. Do you love animals？ 學生回答。教師接著說：Ok! Its a fine day today .Lets go to a farm.OK?學生回答。 （二）呈現(xiàn)新知： 教師出示第六單元主題圖掛圖，說：Look，it is a farm. So many animals.學生跟隨教師讀此詞farm. Lets see. Whats on the

3、farm? Look at the cartoon. 教師問:” What can you see?” 學生聽懂后，先試著讓學生 回答，能說出英文的學生給與表揚，也可讓學生用中文回答。 讓學生觀看課件2遍，教師只點擊有關單詞部分，學生跟讀。,教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學生進行認讀，可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)i： ow在cow中發(fā)aU，oa在goat中發(fā)EU等等，也可以啟發(fā)學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上）在學習這些單詞時,教師引導出有關詞的諺語 E:張海艷一、有關horse的諺語.ppt 鞏固單

4、詞： a.利用光盤中的listen里的 Game A 練習Unit 6 A Lets learn.e b. 看動畫片 c. 利用歌謠與學生互動,學生戴著頭飾圖,d. 教師與學生共同完成Lets do 中的東西練習.配上相應的動作和動物聲音啟發(fā)學生根據(jù)所看內(nèi)容說說feed，ride，milk，shear，hold的意思 e. 教師播放Lets do部分課件Unit 6 A Lets do：學生觀看課件,跟隨著做動作。,f.播放課文錄音，學生跟讀。 g.學生兩人一組看圖問答：A：What are they？ B：They are . h. 請幾組學生在班內(nèi)匯報，教師進行評價。,（三）趣味操練： 同

5、桌之間練習,教師指導. Its a cow. They are cows. Its a sheep. They are sheep. Its a hen. They are hens Its a goat. They are goats. Its a lamb. They are lambs. Its a horse. They are horses. （四）擴展性練習： 1、做本單元A Lets learn部分的活動手冊配套練習。 2、將Lets learn部分的圖講給家長聽。,板書設計 Unit 6 A Lets learn lets do . Its a cow. They are cows. Its a sheep. They are sheep. Its a hen. They are hens Its a goat. They are g