2017 年校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。 一、組織機(jī)構(gòu) 校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 王秋霞 副組長：車玉曉 張迪 成員：戴正虎 周洪紅 張紅巖 杜秀玲 班主任 任課教師 二、校園欺凌治理工作小組職責(zé) 到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。 速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。 速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。公安局或派出所“ 110”向上級 (嶗山區(qū)教體局安管辦 )報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“ 120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。 三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序 生應(yīng)立即報(bào)告值日 教師，值日教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近教師等人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。 即報(bào)告當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。 一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組正副組長、班主任趕赴現(xiàn)場或教室。 速趕到現(xiàn)場，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮 (組長到后由組長 )各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場操作。 2017 年校 園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 專項(xiàng)治理將從四個(gè)方面進(jìn)行，包括前期加強(qiáng)各方面教育，建立制度措施和應(yīng)急機(jī)制，完善體系建設(shè)和如何處理。根據(jù)通知要求，第一階段各地各校將按照“學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查”的程序，對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，并逐級上報(bào)。 哪些行為屬于校園欺凌 ? 根據(jù)通知要求，校園欺凌指的是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn) 、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。 如何整治校園欺凌 ? 一是加強(qiáng)各方面教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等 ; 二是建章立制。要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé) ; 三是完善體系。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué) 生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人 ; 四是及時(shí)處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。 如何保障整治效果 ? 各地各校要按照“學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查”的程序，對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并逐級上報(bào)。 2017 年校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治 的通知 (國教督辦函 2022 號(hào) )要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。 一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)： 校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張杰校長 (電話： 組員：校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任 現(xiàn)場防護(hù)組 組長：張國兵校長 (電話： ) 組員：王建平 馬衛(wèi)平 郭靜萍 楊 果 郭邵揚(yáng) 陳軍鵬 劉晉霞 原娜娜 陳紅梅 原釗 孔呂兵 楊繼龍孟國棟 呂衛(wèi)兵 馮 偉 劉李龍 韓龍社 職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。 疏散引導(dǎo)組 組長：張紅社主任 (電話： ) 組員：張曉麗 劉艷梅 安晉鋒 張文娟 韓旭霞 張鮮紅 王向利 馬素珍于玲玲 馬娟娟 劉小平 吉麗芳 張 華 王紅霞 職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌的學(xué)生，并機(jī)智的疏散到安全的地帶。 通訊聯(lián)絡(luò)組 組長：張學(xué)勝會(huì)計(jì) (電話： ) 組員：翟保社 于平蓮 李衛(wèi)霞 程琳 馬 棟梅 楊永愛 職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時(shí)向“ 110”和上級教育局報(bào)告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 現(xiàn)場救護(hù)組 組長：陳海宇主任 (電話： ) 組員：李雄飛 郭劍輝 張劍鋒 武永林 原粉平 職責(zé)：發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“ 120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。 二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé) 1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。 2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào) 動(dòng)。 3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。 4、向單位員工通報(bào)事故情況。 5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。 三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖 四、校園欺凌事件處理程序及措施： 1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。 如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師、保安，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 2、 (情況危急且不 受控制的情況下 )組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“ 110”，通知警察 (迅速前往現(xiàn)場阻止 )，與此同時(shí)，安全組長一面迅速召集最近的教師 (最好是男教師 )趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。 3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù) 現(xiàn)場防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員 (不必等到人員來齊后 )前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)施暴者強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。 疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下 ，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。 通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。公安局或派出所“ 110”學(xué)校應(yīng)急組各組組長向上級 (教育局 )報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“ 120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。 4、事故調(diào)查，善后處理。 學(xué)校應(yīng)急組在 110 的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門