學(xué)科教育論文-思想政治活動(dòng)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。發(fā)展的出路在創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在教育。本文主要討論在政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)觀念創(chuàng)新意識(shí)整體性實(shí)踐性一、思想政治活動(dòng)課的性質(zhì)和特點(diǎn)思想政治活動(dòng)課是思想政治課的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系具體實(shí)際的重要渠道。它對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)提出了更高的要求。它是在基于學(xué)生理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)的前提下，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。思想政治活動(dòng)課具有如下特點(diǎn)：1.整體性。政治活動(dòng)課具有整體性的特點(diǎn)，無論是主題的選擇范圍，還是對(duì)主題的探究都體現(xiàn)了個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合；體現(xiàn)了科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。2.實(shí)踐性。這是政治活動(dòng)課一個(gè)突出的特點(diǎn)。它是以學(xué)生前一階段的理論學(xué)習(xí)和生活、社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)為開展形式，要求學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，去驗(yàn)證和升華理論，去體驗(yàn)和感受生活，去發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3.開放性。政治活動(dòng)課具有開放性的特點(diǎn)。它面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著生活的變化而變化，其過程和結(jié)果具有開放性。4.自主性。政治活動(dòng)課充分尊重學(xué)生的興趣和愛好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。學(xué)生可自己選擇課題、內(nèi)容、方式。如初三活動(dòng)課“一國(guó)兩制”：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，從課題和內(nèi)容來說可以選擇“臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土”，也可以選擇“一國(guó)兩制，是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的最佳途徑”或者“臺(tái)獨(dú)注定要失敗的”等等；從形式來說，可以是文字資料、實(shí)物圖片，也可以是演講、多媒體、小電影、辯論、專題報(bào)告等，這就為學(xué)生自主發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。二、思想政治活動(dòng)課的類型活動(dòng)課的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，根據(jù)內(nèi)容和形式的不同大致可分為三種類型：1.通過學(xué)生自己的活動(dòng)，用教材中的理論或觀點(diǎn)分析實(shí)際問題。如初三教材第三課的“根據(jù)國(guó)家公布的數(shù)字，采用自制或識(shí)讀圖表等方式，歸納出我國(guó)人口的基本特點(diǎn)、資源分布的概況、環(huán)境形勢(shì)的表現(xiàn)”等。2.通過學(xué)生查找資料或調(diào)查訪問，用掌握的事實(shí)說明理論和觀點(diǎn)。如初三教材第一課的“采用多種手段獲取圖文資料，通過各種方式展現(xiàn)古代中國(guó)為世界文明的發(fā)展、人類的進(jìn)步做出的突出貢獻(xiàn)”等。3.通過理論、事件、資料的分析，提出行為要求。如初三教材第五課的“回顧百年來中國(guó)經(jīng)歷的巨變，面對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段改革和發(fā)展的重任，討論我們應(yīng)該具有什么樣的創(chuàng)業(yè)精神，才能擔(dān)當(dāng)起歷史的使命”等等。三、思想政治活動(dòng)課能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)新增并十分強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。政治活動(dòng)課大致包括“教學(xué)內(nèi)容的概括和理論闡述”、“資料或典型事例”、“活動(dòng)設(shè)計(jì)和要求”等三方面內(nèi)容。這就要求教師要精心備課，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著問題和要求活動(dòng)體驗(yàn)、研討探究、學(xué)習(xí)提高。教師應(yīng)在教學(xué)中把握好以下二點(diǎn)：1.要抓住活動(dòng)課的特點(diǎn)，正確處理好學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐，既不能把活動(dòng)課當(dāng)作一堂理論課去闡述，也不能把活動(dòng)課當(dāng)作學(xué)生的自由活動(dòng)課推卸責(zé)任而放任自流。一堂好的活動(dòng)課，應(yīng)該是教師倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題的自主選擇和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過程，是指導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，選擇自己熟悉的課題，幫助學(xué)生采用合適的學(xué)習(xí)方式，大膽實(shí)踐，深入探究，以求得實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的的過程。例如，初三第四課活動(dòng)課我們是國(guó)家的小主人，教師可先讓學(xué)生做好活動(dòng)課前的知識(shí)準(zhǔn)備，然后讓學(xué)生結(jié)合初一、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容思考：（1）公民是國(guó)家的主人，為什么？（2）我們是國(guó)家的小主人？為什么？（3）怎樣體現(xiàn)我們是國(guó)家的小主人？接著讓學(xué)生帶著問題“活動(dòng)”：A.選擇一個(gè)自己認(rèn)為最突出的或最感興趣的問題，如校園周邊安全問題、環(huán)境問題等等；B.圍繞這個(gè)課題調(diào)查分析，并形成解決問題的方案；C.課內(nèi)交流分析。在下一堂活動(dòng)課時(shí)教師可利用十多分鐘時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)交流，如宣讀、講演討論等。通過綜合探討和交流，分析有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象，使學(xué)生樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的愛國(guó)主義情操和堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。同時(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中，能運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法去思考社會(huì)現(xiàn)象，懂得用辯證的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)事物，用開放的思維方式去分析問題，這樣學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力就得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。2.正確處理“活動(dòng)”與學(xué)科理論的關(guān)系。思想政治理論可能在活動(dòng)課中延伸、綜合、提升；活動(dòng)課中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能，也可以在各學(xué)科領(lǐng)域中得到論證、拓展和加深。這就需要教師在活動(dòng)課中放手讓學(xué)生實(shí)踐，力求學(xué)生把課本知識(shí)寓于各種活動(dòng)