數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分數(shù)基本性質(zhì)PPT_第1頁
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文檔簡介

課 題分數(shù)的基本性質(zhì)學(xué)習目標1、通過學(xué)習歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì)，理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。2、提高遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。3、在自主學(xué)習與合作交流中，感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系以及數(shù)學(xué)學(xué)習的價值。學(xué)習重點理解分數(shù)的基本性質(zhì)。學(xué)習難點發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質(zhì)及應(yīng)用運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題。一、課前熱身1、什么是商不變的性質(zhì)？2、練習：15030 （1504）（304） （15010）（3010）（除法商不變的性質(zhì)：被除數(shù)與除數(shù)同時（ ）或者（ ）相同的數(shù)（ ）除外，商不變。）3、分數(shù)與除法的關(guān)系？（ab= b0）二、新課探究1、投影出示：學(xué)生嘗試寫出三個分數(shù)。能夠說出三個圖案陰影部分的關(guān)系。 （ ） （ ） 2、這三個分數(shù)的分子分母發(fā)生了什么變化？ （ ） （ ） = = 2 4小結(jié)：分數(shù)的分子和分母都乘( )或者乘（ ），分數(shù)的大小不變。 （ ） （ ） = = 2 4小結(jié)：分數(shù)的分子和分母都除以( )或者除以（ ），分數(shù)的大小不變。3、小組合作：探究“分數(shù)的分子、分母同時乘或者除以任意相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變”這個結(jié)論是否成立。小結(jié)：通過我們這組的共同探究，發(fā)現(xiàn)分數(shù)的分子、分母同時 ，分數(shù)的大小 。4、分數(shù)的分子、分母同時乘或除以相同的數(shù)，0可以嗎？判斷對錯： = ( ) = ( )因為分數(shù)中分母不能為0，所以（ ）不可以。5、概括分數(shù)的基本性質(zhì)：（用自己的語言說一說）分數(shù)的分子和分母同時 或者 （ 除外），分數(shù)的 大小不變。 6、你發(fā)現(xiàn)分數(shù)的基本性質(zhì)和我們學(xué)過的什么知識很相近？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？三、同步練習1、把和 化成分母是12而

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