醫(yī)生最美家庭事跡材料 俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。在平海古鎮(zhèn)，田 實守信、積極奉獻、家庭和睦、勤儉節(jié)約。夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，女兒熱情禮貌健康上進，老人安享幸福晚年生活。她用愛心操持的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，讓一家人洗心滌慮，怡情悅性。周圍的人們無不贊美與羨慕。 一、愛崗敬業(yè)，做好本職工作 田 ， 1967年生， 1990年參加教育工作，十分熱愛教師這一職業(yè)，多年來擔任班主任、英語備課組長、英語科組長的 她，以學生為本，敬業(yè)修德，無私奉獻。對學生有 “愛心 ”，能 “操心 ”，有 “耐心 ”,能 “費心 ”;與科任教師有 “協(xié)作之心 ”;對家長有 “熱情之心 ”;對自己培養(yǎng) “進取心 ”。她所帶的班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是小考還是大考均取得優(yōu)異成績 ;班級行為規(guī)范評比位居全校前列。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為 “文明班 ”、 “良好班 ”，她所輔導(dǎo)的學生參加校級、縣級、國家級競賽都獲得良好的成績，年度考核連續(xù)幾年被評為 “優(yōu) ”。不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的 一致好評。 作為班主任老師，田老師從沒曠過一天工，甚至有病時都沒請過一天假，每學年考勤都是全勤，每天清晨她都比學生早到校，與學生一起參與勞動，指導(dǎo)學生們晨讀、背誦，協(xié)助科任教師檢查背誦，批改默寫。還經(jīng)常下到宿舍，幫助內(nèi)宿生疊棉被、整理床鋪、打掃宿舍衛(wèi)生、清掃沖涼房等，她班的內(nèi)宿生宿舍多次被評為 “星級宿舍 ”。除此之外，班里的包干區(qū)，每天都有她打掃衛(wèi)生的身影。只要學生在校，每天晚寢時，田老師必到學生宿舍查看，清點人數(shù)，了解情況，一發(fā)現(xiàn)問題，馬上為學生排憂解難。每天放學后，她都關(guān)好窗門，最后一個離開教室，也是最后 一個離開教師辦公室。常年累月的工作，且壓力大，有病也顧不上看醫(yī)生，田老師終于病倒了， 2013年 3月下旬，田老師被查出患有左乳小葉浸潤癌，做完切除手術(shù)，化療后，九月份一開學，田老師頭發(fā)才剛剛重新生長，她又走上了講臺。 二、樂于助人， 關(guān)愛學生，用愛心溫暖每一位學生 真心待人是田老師全家的處事態(tài)度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫助。他們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些需要幫助的同事解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。作為一名有經(jīng)驗的老教師， 田老師不吝賜教，幫助許多新老師解決教學上的困難與問題。特別是作為班主任，田老師關(guān)愛每一位學生，從不放棄任何一個學困生。記得兩年前她所帶的班，后進生為數(shù)較多，能量也大，影響壞。針對這種情況，田老師首先樹典型，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰(zhàn)。其次，把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生的缺點和學習毛病所在，幫助他們改正缺點，優(yōu)化學習方法，做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過于簡單。用她對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。第三是善于發(fā)現(xiàn)他們的 “閃光點 ”。比如：在課堂上、班會課上，給他 們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長溝通與聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。除此之外還及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值，并展現(xiàn)自己的才能。她班上的學困生林健軍、彭建星、鐘喬聰?shù)葘W生在她的教育下，不僅改掉了留長發(fā)、遲到、改校服、上網(wǎng)等壞毛病，而且還分別考上了平山中學的美術(shù)班和榮超中學。班里的楊志立、崔錦淋等有抑郁癥的幾位學生更是操盡了田老師的心。特別是學生崔錦淋，被壞人以給找工作為借口騙走后，田老師連續(xù)幾天沒合眼，采取各種途徑，與班里的學生、家長一起 聯(lián)手，硬是將她從壞人手里給解救出來。班里的呂鳳瑩、呂鳳敏兩姐妹學習成績優(yōu)秀，可家庭相當困難、父親又有病需長期打針吃藥，還有八十多歲的爺爺和奶奶需要人照顧，家里僅靠媽媽幫人做家務(wù)賺些錢來維持生計，兩姐妹想輟學回家打工賺錢養(yǎng)家。田老師得知情況后，找學校領(lǐng)導(dǎo)商量，給她們免除了住宿費、生活費，解決了她們住和吃的問題。兩姐妹參加體育訓練穿的釘鞋都是田老師自己掏錢買的。她們的大部分資料也都是田老師想盡各種辦法解決的。田老師還自己帶頭發(fā)動班里的學生捐錢給她們，幫助她們解決了學習用品和日常生活用品等問題。這兩姐妹也不負眾人 之望，在中考時以 老師這種為學生著想、一心一意為學生的事跡不勝枚舉。作為班主任，她的班上沒有一塊冥頑不化的石頭，她用愛心點然著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理念 “沒有愛心的教育是不成功的教育 ”。 三、孝敬老人，夫妻互尊、互敬、互愛、和睦平等 田 妻子、做母親，不怕吃苦、任勞任怨。夫妻孝敬老人，做得非常出色。十年前，年邁的家婆摔倒癱瘓在床，生活不能自理，吃飯、穿衣、洗刷、出去曬太陽等全靠兩夫妻輪流照料。那時 家里拮據(jù)，夫妻倆寧愿自己省吃儉用也要每天給家婆熬上豬骨頭湯。在他們五年的精心照料下，老人家終于恢復(fù)了健康。今年三月，田老師乳腺癌手術(shù)及其化療期間，她丈夫在醫(yī)院、學校和家里之間來回奔波，不僅要上班，還要照料她和老人，而且包攬了所有的家務(wù)活，可他從無怨言。如今田老師左手手術(shù)后還在水腫，買菜、拖地、洗衣服等許多家務(wù)活都是丈夫在做。她常說：幸福不是富有，而是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態(tài)，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼里，而是在自己的心里。 四、率先垂范，做女兒的楷模 為了使女兒能夠 更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。在管理好班級的同時，田老師還不斷地鉆研教學，帶領(lǐng)全校的英語教師穩(wěn)步向前發(fā)展。她所寫的教學案例任務(wù)型教學模式講授賓語從句和教學論文我的小幫手 別獲縣一等獎和縣二等獎。田老師與丈夫物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，衣著樸素，不擺闊氣，從不浪費，提倡節(jié)約，用之有度。他們還經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當思來之不易。在她們的教育與影響下，她們的女兒不僅成績優(yōu)秀，考上了 修了兩個學位，今年還考上了 深大的研究生 ;而且很會孝敬奶奶和父母 ;平時衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢 ;為人誠懇且有禮貌，樂于助人，在家搶著干家務(wù)活 ;在學校里，她是一名優(yōu)秀的志愿者。是同齡人效仿的榜樣。 田老師用愛心詮釋著家的內(nèi)涵 家是用愛心砌成的溫暖的、寧靜的港灣。 醫(yī)生最美家庭事跡材料 他是一名愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的好醫(yī)生，他以豐富的專業(yè)知識、精湛的醫(yī)療技術(shù)、誠實的勞動和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了眾多患者的尊敬與好評。在 2014年北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院啟動的 “年度最美醫(yī)生 ”評選活動中，他成功入圍提名，他就是北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院的抽動癥、多動癥專家劉建朝 主任，時值初冬，筆者專程來到北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院，深入探訪一代良醫(yī)劉建朝。 劉建朝為人低調(diào)，在一個小時的采訪過程中，他表現(xiàn)的很低調(diào)，對于外界對他的諸多評價，他看的很淡然，說： “沒什么特別的，對我好的評價這是我該做的 ;不好的評價說明我做的還不夠。 ” 關(guān)于劉建朝的一些感人事跡，都是通過向他的同事及領(lǐng)導(dǎo)了解得知，通過這些事情，能夠讓我們認識一個不一樣的劉建朝。 帶病堅持給患者看病 由于長期的勞累，劉建朝患上了腰椎間盤突出癥。做完手術(shù)后，醫(yī)生建議他回家休息三個月。然而，劉建朝哪里閑得住 ?做完手術(shù)的一周后，劉建朝就來到醫(yī) 院工作，他說： “還有很多孩子等著我 ”。 由于抽動癥、多動癥孩子居多，尤其是多動癥孩子，頑皮好動。2014年 5月，一個多動癥小男孩兒過來復(fù)診，由于初次就診跟劉建朝熟絡(luò)了，這次來了之后，推開門就往劉建朝懷里奔，要劉叔叔抱抱他。面對孩子天真的請求，劉建朝不忍拒絕，欣然抱起了孩子，但就是這一抱，導(dǎo)致劉建朝的 “老毛病 ”又復(fù)發(fā)了，腰疼的直不起來，但他依然堅持每天出門診，醫(yī)院的同事和領(lǐng)導(dǎo)都勸他，把病養(yǎng)好了再來上班，但他卻說： “我自己也是醫(yī)生，我對自己的身體比誰都清楚，沒事的 ”。 對待病人像對待親人一樣 “孩子最近怎么樣 ?抽動癥復(fù)發(fā)了嗎 ?”基本上一有時間，劉建朝就會給近期來看病的孩子父母打電話了解孩子的康復(fù)情況。 細心、耐心和誠心，劉建朝對待病人像對待自己家人一樣好。今年 9月，一位抽動癥患兒由于病情嚴重，在北京軍頤中醫(yī)醫(yī)院住院治療，但孩子的父母工作繁忙，劉建朝對孩子的父母說： “把孩子放在醫(yī)院吧，你們?nèi)ド习?，這里有我呢，我會把他當親生的一樣照顧 ”。劉建朝是這么說的，也是這么做的。每天一有時間，劉建朝就去病房看望孩子，每天下班之后，的呢過孩子睡著了才下班離開醫(yī)院。 孩子康復(fù)出院后，孩子的父母專門帶著紅包和錦旗來感謝劉建朝，但劉建朝說： “錦旗我可以收下，但紅包絕對不能收，還是拿回去吧，治病救人本來就是我的責任 ”。如今，這一家還有劉建朝保持者密切聯(lián)系，用劉建朝的話說，如果患者不嫌棄我，我愿意成為他們的朋友和家庭醫(yī)生。 不慎骨折，選擇拄拐杖上班 原本就有腰椎間盤突出癥的劉建朝，走路總是小心翼翼，但有次下班太晚了，出醫(yī)院大門時腳踩空了，造成右趾骨骨折。照理說，劉建朝可以請假休息，但她選擇了拄著拐杖繼續(xù)上班。第二天，他住著拐杖來醫(yī)院上班，同事們看到住著拐杖的劉建朝，都紛紛嘲笑他 ，但在心底里，卻是對他無比的敬佩。 后來，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和患者都已經(jīng)對這樣的一幕習以為常 一名拄著拐杖，穿著白大褂的人，往返于醫(yī)院的樓梯間。抽動癥多動癥雖然短期內(nèi)不會對孩子造成嚴重影響，但一旦錯過最佳治療時期，治療難度和治療費用都會增加，劉建朝說： “這種患者容不得我們耽誤一點點時間，作為醫(yī)生我愿意盡最大的努力為患者服務(wù)，使患者早日恢復(fù)健康。 ” 于俊龍是劉建朝的同事，他說： “劉大夫是我遇到的最盡心盡責的醫(yī)生，他的行為在外人看來很傻，但卻值得我們向她好好學習。他是我們的榜樣，是軍頤的驕傲 ”! 用 “賴著不走 ”表 達感激之情 今年 9月，一位抽動癥患兒周林康復(fù)出院， “沒有劉主任的努力和堅定，就沒有兒子的今天。 ”對于劉建朝的恩情，一家人銘記在心。在軍頤住院期間，周林跟這里的醫(yī)護人員建立了很好的感情，尤其是劉建朝，他把劉建朝當成除父母之外最重要的人，在得知自己即將出院的時候，周林哭著跑到劉建朝面前說： “劉叔叔，我不想出院，您在讓我在這兒住一段時間吧。 ”聽到這話，劉建朝無比辛酸。 后來，在劉建朝的勸說下，周林順利出院，但條件是，劉建朝要答應(yīng)周林等他放假的時候來醫(yī)院看望劉建朝。能讓患者做到不愿出愿的醫(yī)生，是用愛心的力量贏得的患 者的信任，這是我目前為止聽到的最感人的醫(yī)患故事。 平凡中彰顯愛心和責任 從劉建朝對待病人的語言、態(tài)度上，活生生折射出他 30年行醫(yī)旳縮影。他的每一句話，都像和風細雨，溫暖著患者的心。從這點點滴滴的細節(jié)中，可以看出他作為一個從醫(yī)者仁愛、醫(yī)術(shù)、信任、勤奮的可貴品德。 臨別的時候，劉主任還在專心地寫著病歷。那工整旳字跡，從他的筆下流淌出來，顯得那么認真。我突然覺得，今天旳采訪雖然斷斷續(xù)續(xù)的，也沒有看到驚心動魄的搶救場面，但我看到了他的愛心和責任心。 醫(yī)生最美家庭事跡材料 宋艷梅，女，漢族， 1973年 7月出生，魚臺縣 中醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，主治醫(yī)師。 2012三八紅旗手 ”， 2011年獲魚臺縣五一勞動獎?wù)拢?2012年被評為濟寧市衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人，2013年被評為魚臺縣衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人。 用愛心守護母嬰平安 記魚臺縣中醫(yī)院婦產(chǎn)科主任宋艷梅 “哇 哇 ”靜寂的產(chǎn)房里，傳來響亮的啼哭聲 ! 5月 2日凌晨 2點35分，在魚臺縣中醫(yī)院婦產(chǎn)科手術(shù)室里，一個新生命又來到了這個世界。聽著這響亮的哭聲，她的心終于放下，每次產(chǎn)婦的一次分娩，實際是對她心臟的一次考驗。 從醫(yī)二十多年來，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患 者之所想，始終堅持 “醫(yī)者父母心 ”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧、社會地位是高是低，始終把患者的生命安全放在第一位。對待每一位病人，自己都能做到認認真真檢查、詳詳細細解說、兢兢業(yè)業(yè)施診。當遇到患者家屬不理解時，不厭其煩地耐心做好解釋工作，不管工作多忙多累都堅持每天下班前詳細查看每一位病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，半夜起來搶救病人是常有之事。在工作中，時刻為病人著想，從檢查到治療，為患者精打細算，如果遇到遠道而來的患者，還會跟相關(guān)科室溝通聯(lián)系，盡量當天能做完檢查明確診斷，給予及時治療。 宋艷梅用 愛的雙手托起初生的太陽。她心不離病人，身不離產(chǎn)房，以精湛的技術(shù)，高尚的醫(yī)德，人文的服務(wù)，迎接一個又一個小 “寶寶 ”的健康誕生。 當婦產(chǎn)科醫(yī)生是她最大的愿望 1992年 7月， 19歲的宋艷梅畢業(yè)于泰安衛(wèi)校。畢業(yè)后被分配到魚臺縣第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科工作，從此，宋艷梅與母嬰結(jié)下了不解之緣。此醫(yī)院地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件差，大部分農(nóng)村人在當時經(jīng)濟條件差，對生孩子這個事不像現(xiàn)在那么重視，交通工具就是地排車，經(jīng)常出現(xiàn)孩子生在地排車上的現(xiàn)象，大部分還都是發(fā)生在冬天，宋艷梅每次在這種情況下都會奉獻自己的衣物，確保大人小孩平安，以至于很多病人 都像親戚一樣聯(lián)系相信她。 不斷學習提高醫(yī)療技術(shù)水平。作為一名醫(yī)生，只有通過提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能贏得患者的信任。于是自己在工作中不斷學習，苦練過硬的基本功，掌握本專業(yè)基本理論、基本操作、基本技能，學習新知識、新技術(shù)、新療法，了解婦產(chǎn)科疾病發(fā)展的新動態(tài)，積累新經(jīng)驗。為了給自己充電 1995年報考了濟寧醫(yī)學院的夜大學習班，為了提高自己的醫(yī)療技術(shù)水平，于 1997年又被派到上級醫(yī)院進修學習一年，學習期間她的勤奮、好學、勤勞、善良得到老師的好評?；貋砗螅_展了剖宮產(chǎn)，子宮切除、宮外孕、卵巢囊腫等手術(shù)，打破了該院婦產(chǎn)科手 術(shù)需轉(zhuǎn)院的歷史。 于 2006年，因工作需要調(diào)入魚臺縣中醫(yī)院婦產(chǎn)科工作， 2008年被任命為婦產(chǎn)科主任。婦產(chǎn)科以產(chǎn)科為主，看到孕婦們被宮縮痛折磨的死去活來，作為女人的自己，真的很心痛，很多人害怕痛選擇了剖宮產(chǎn)，于是她和麻醉師到上級學習無痛技術(shù)，于 2008年率先在全縣開展了無痛分娩和無痛流產(chǎn)，為廣大育齡婦女們減少了多少痛苦。至今也是魚臺縣唯一開展無痛分娩的醫(yī)院，得到了患者的歡迎，魚臺電視臺就無痛分娩專門進行了采訪。 她一邊工作一邊學習， 2005年濟寧醫(yī)學院本科畢業(yè)，并獲得了學士學位， 2012年又考入山東中醫(yī)藥大學 在職研究生，現(xiàn)在讀。 自任婦產(chǎn)科主任以來，基本沒有一天不來醫(yī)院， 沒有雙休日，也沒有節(jié)假日，她的女兒上一年級時有一次她不上班，準備去接她，這時有個急癥手術(shù)她被叫去，等手術(shù)結(jié)束時，到達學校時，孩子已在寒冷的冬天里等了一個多小時，這種情況經(jīng)常發(fā)生，到現(xiàn)在孩子也是經(jīng)常餓肚子上學，為了工作大人孩子均顧不上。也從未和家人度過一個安穩(wěn)的春節(jié)。每次手術(shù)前，宋艷梅總是第一個達到手術(shù)室，并且最后一個離開。作為婦產(chǎn)科主任，她除了完成醫(yī)院所交給的各項任務(wù)，還要肩負起婦產(chǎn)科的醫(yī)療、教學、科研及行政管理等工作。每周，她的日程總是排得 滿滿的，遇到重病號時，在沒有安排值班日也要堅持上班做手術(shù)。近 8年來，宋艷梅實施數(shù)千例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，從未出現(xiàn)死亡事故。在繁忙工作中，她還承擔全縣 60%以上的引產(chǎn)、流產(chǎn)、放環(huán)等計劃生育工作。因為工作責任心強，計劃生育是高壓線，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還把本院計劃生育專職這個責任大的工作交給她。在她的管理下未出現(xiàn)一例計生事件。她還承擔著下鄉(xiāng)任務(wù)，負責兩個村的居民健康，是這兩個村所有村民的家庭保健醫(yī)生。 宋艷梅主任責任心強，業(yè)務(wù)精湛，富有愛心，視病人為親人。她每次都跟家人一樣直呼患者名字，給患者帶來親切感，讓她有到家的感 覺，并且成為每個患者家庭醫(yī)生， 2