人教版2019版九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方式，以下類(lèi)推正確的是（ ）A單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B有些金屬和稀鹽酸反應(yīng)，放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬C化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變D水和冰是由同種分子構(gòu)成的，所以它們的共存物是純凈物2 . 下列實(shí)驗(yàn)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康腁制備Cu（OH）2將CuO與H2O混合，過(guò)濾、洗滌、干燥B鑒別稀硫酸和Na2SO4溶液取樣，分別加入Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加入足量稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥D分離AgNO3和NaNO3溶液加入適量的NaCl溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)AABBCCDD3 . 如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩相互反應(yīng)的示意圖。下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）Aa處形成淺綠色溶液Bb處產(chǎn)生大量氣泡Cc處產(chǎn)生白色沉淀Dd處溶液呈藍(lán)色4 . 空氣是寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中正確的是（ ）A潔凈的空氣屬于純凈物B二氧化碳可用于滅火C氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%D分離液態(tài)空氣制氧氣屬于化學(xué)變化5 . 某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度大于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)已有部分空氣受熱逸出B實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完C實(shí)驗(yàn)結(jié)束后未冷卻至室溫便打開(kāi)了止水夾D實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有將彈簧夾夾緊6 . 在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g410125反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)21109下列說(shuō)法中不正確的是A該反應(yīng)屬分解反應(yīng)B該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律CX的待測(cè)值為零D若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)7 . 下列兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)發(fā)應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是A氯化鈉溶液和稀鹽酸B硫酸銅溶液和燒堿溶液C氫氧化鈉溶液和硫酸溶液D碳酸鈉溶液和稀鹽酸8 . 酚酞(C20H14O4)是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑下列說(shuō)法不正確的是A酚酞屬于有機(jī)物B酚酞由碳、氫、氧三種元素組成C酚酞的相對(duì)分子量為318D酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20：14：49 . 實(shí)驗(yàn)室用19g過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，在該過(guò)氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,在其中加入1g二氧化錳作催化劑，生成氧氣的質(zhì)量是（ ）A1gB1.6gC4.2gD8.5g10 . 我們每一個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活下列做法不屬于“低碳”生活的是（ ）A節(jié)日燃放煙花爆竹B多騎自行車(chē)，少乘汽車(chē)C用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡D秸稈粉碎還田而不焚燒11 . 下列做法符合操作規(guī)范的是（ ）A過(guò)濾時(shí)，為加快過(guò)濾的速度，可用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體B為了節(jié)約藥品，可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶中C給試管里的液體加熱時(shí)，液體量可占試管容積的1/3-2/3D稱(chēng)量時(shí)，用鑷子取放砝碼12 . 下列對(duì)某一主題化學(xué)知識(shí)的歸納，完全正確的一組是（ ）A化學(xué)與生活B化學(xué)與能源霉變的糧食經(jīng)高溫處理后可以作飼料用燃燒的方法可區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯使用乙醇汽油能夠節(jié)約化石燃料電池可以將化學(xué)能直接變?yōu)殡娔蹸實(shí)驗(yàn)安全D有關(guān)判斷做CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)要先加熱后通CO做實(shí)驗(yàn)時(shí)有些化學(xué)藥品能直接用手拿冰水共存物是純凈物也是氧化物塑料、玻璃都屬于有機(jī)合成材料A.化學(xué)與生活 B.化學(xué)與能源 C.實(shí)驗(yàn)安全 D.有關(guān)判斷13 . 氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（ ）AABBCCDD14 . 下列敘述中，正確的是A凡由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物B凡生成鹽和水的反應(yīng)就叫中和反應(yīng)C凡有酸參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)D凡有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)15 . 在溫度不變時(shí)，某固態(tài)物質(zhì)的溶液X經(jīng)如下變化：蒸發(fā)5g水，無(wú)晶體析出，得到Y(jié)溶液；把Y溶液蒸發(fā)5g水，析出2g晶體，過(guò)濾，得到Z溶液下列結(jié)論不正確的是（ ）AY溶液不一定是飽和溶液BZ溶液一定是飽和溶液CY和Z溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等D將Z溶液再蒸發(fā)5g水，析出晶體的質(zhì)量一定是2g16 . 下列應(yīng)用對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）A熟石灰制生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)B煅燒石灰石 CaCO3CaO+CO2分解反應(yīng)C電解水 2H2O2H2+O2置換反應(yīng)D制硫酸銅 H2SO4+CuCl2=CuSO4+2HCl復(fù)分解反應(yīng)17 . 分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類(lèi)不正確的是（ ）A氧化物：冰、干冰B混合物：空氣、石灰水C單質(zhì)：液氧、水銀D化合物：鋁合金、氧化鐵18 . 有關(guān)物質(zhì)的俗名、學(xué)名與化學(xué)式均表示同一物質(zhì)的是A干冰水 H2OB純堿碳酸鈉 Na2CO3C石灰水氫氧化鈣 Ca(OH)2D膽礬硫酸銅 CuSO45H2O19 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙B濃硝酸滴入雞蛋清，產(chǎn)生黃色沉淀C在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色D鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂20 . 下列有關(guān)變化的說(shuō)法正確的是（ ）A蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化B水加熱變成水蒸氣和電解水都是物理變化C葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化D工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化二、填空題21 . 小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你試著和小明一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)：（1）小明注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)瓶蓋以前幾乎不到有氣泡，但打開(kāi)瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出，這說(shuō)明了氣體的溶解度_。（2）小明經(jīng)常幫媽媽洗碗，他每次都能容易地把“油乎乎”的菜盤(pán)洗干凈，請(qǐng)你猜猜看，他可能在水中加了_作用是_。（3）當(dāng)鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，如果用手觸摸試管外壁，會(huì)感覺(jué)到的_現(xiàn)象。當(dāng)鎂與稀鹽酸溶液充分反應(yīng)后，得到飽和溶液，再將其蒸發(fā)或_處理，則容器內(nèi)會(huì)有固體析出，該固體的化學(xué)式為_(kāi)（4）請(qǐng)根據(jù)下列探究實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。欲探究鐵、銀、銅的活潑性，最佳實(shí)驗(yàn)方案是_A將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中B將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中C將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中D將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法，請(qǐng)列舉其中一種_。欲確定金屬鐵、銅的硬度大小，正確的方法是：_22 . 請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問(wèn)題。理解與建構(gòu)判斷與解釋例：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子。不正確，如：H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子練1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)。_練2：中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)。_練3：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素。_練4：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的化合物，其組成中只含有C、H兩種元素。_23 . 葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)在酶的催化作用下，發(fā)生緩慢氧化可以為人體提供能量。(1)1個(gè)葡萄糖的分子由_個(gè)原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量是_。(2)葡萄糖中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)，碳、氫、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題24 . 根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式_。選用的收集裝置是_（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母），選用此裝置收集的依據(jù)是_；（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)開(kāi)（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_。四、推斷題25 . A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種，在化合物中A元素常顯價(jià)，物質(zhì)都含有相同的某種元素，都是氧化物，是由三種元素組成的鹽.各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)：（反應(yīng)條件未標(biāo)出）請(qǐng)推斷：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_，_.（2）所屬的物質(zhì)類(lèi)型是_(填字母).A 氧化物 B 酸 C 堿 D 鹽（3）寫(xiě)出的化學(xué)方程式：_.（4）寫(xiě)出的化學(xué)方程式：_.五、科學(xué)探究題26 . 某化學(xué)探究小組，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘損（如圖）的無(wú)色溶液，小玉同學(xué)認(rèn)為此溶液為Na2SO4溶液，小青同學(xué)認(rèn)為此溶液是_溶液。為了驗(yàn)證該溶液的成分，他們做了如下實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論取適量的該無(wú)色溶液放入試管中，向其中加入_溶液，觀察到的現(xiàn)象是_。小玉的猜想不正確；小青的猜想是正確的。再取適量的該溶液，放入試管中，向其中加入_溶液，有白色沉淀生成，再繼續(xù)加入適量稀鹽酸，沉淀消失。六、計(jì)算題27 . 在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2