人教版八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分） (2017八上孝感月考) 以下不屬于親社會(huì)行為的是（ ） A . 公交車上、地鐵上給需要幫助的人讓座B . 對(duì)送餐的服務(wù)員說謝謝C . 遇到問路的行人，向他們指明方向D . 為了方便，經(jīng)常使用一次性碗筷2. （2分） 有句公益廣告語說“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”。魯迅先生也曾說過，“一個(gè)人要想離開社會(huì)而存在，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂?duì)他們的話你認(rèn)為（ ）A . 兩者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)而獨(dú)立存在B . 兩者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C . 廣告語的意思是個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步D . 魯迅話的意思是個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)3. （2分） 近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”服務(wù)新模式新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)加快推廣應(yīng)用，為方便群眾看病就醫(yī)、提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量效率、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能發(fā)揮了重要作用，但也遇到一些新情況，需要及時(shí)加以規(guī)范引導(dǎo)。由此可見，網(wǎng)絡(luò)（ ）讓我們的生活變得更加便利 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 有利有弊，要正確對(duì)待A . B . C . D . 4. （2分） (2018八上長春月考) 一網(wǎng)民因傳播“深圳發(fā)生恐怖襲擊，砍死11人”的虛假恐怖信息，構(gòu)成散布謠言擾亂公共秩序的違法行為，被依法行政拘留2日。這啟示我們（ ） A . 違反法律就要受到刑法處罰B . 要學(xué)會(huì)采用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段達(dá)到自己的目的C . 要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所短，避其所長D . 要合理利用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者5. （2分） (2017九上瑞安期末) 在學(xué)習(xí)完“政府依法行政，公民有序參與”一課之后，九年級(jí)（1）班的同學(xué)收集了很多資料。其中能夠直接體現(xiàn)“公民有序參與”的是（ ）網(wǎng)友通過論壇、微信等平臺(tái)向政府建言獻(xiàn)策當(dāng)發(fā)現(xiàn)政府人員失職或操作不當(dāng)時(shí)破口大罵張曉峰向交警部門反映校門口交通擁堵情況因不滿政府拆遷，某村村民四處張貼大字報(bào)A . B . C . D . 6. （2分） (2019八上仁壽期末) 2019年8月15日，香港多份報(bào)紙的頭版頭條刊登了一篇來自香港市民的聯(lián)署聲明，并發(fā)起網(wǎng)上簽名活動(dòng)。他們希望通過該方式凝聚更多市民力量，反對(duì)暴力行為，齊心捍衛(wèi)社會(huì)秩序。這是因?yàn)椋?） 社會(huì)秩序營造良好的環(huán)境，是安居樂業(yè)的保障公民集會(huì)示威游行的自由必須得到切實(shí)的保證聯(lián)署聲明是迅速恢復(fù)社會(huì)秩序的最佳解決方式暴力行為破壞規(guī)則，危害人民的生命財(cái)產(chǎn)安全A . B . C . D . 7. （2分） (2017濰坊模擬) 2016年9月13日，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會(huì)在北京師范大學(xué)舉行。該研究成果將中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是（ ）A . 遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序B . 積極開展居民互助，關(guān)心幫助孤寡老人C . 為了對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)，要不惜犧牲一切D . 參與社會(huì)公益活動(dòng)，要有愛心和正義感8. （2分） 小明的媽媽腳有點(diǎn)瘸，一天，媽媽為他送菜到學(xué)校，小明很不耐煩地說：“你來干什么？快走！快走！同學(xué)們看見了，我多難堪！”小明的這一做法（ ）符合俗語：“兒不嫌母丑”是虛榮心在作怪是一種不尊重母親的行為不理解媽媽對(duì)他的愛A . B . C . D . 9. （2分） (2019八上昂昂溪期中) 以下同學(xué)的行為能體現(xiàn)平等待人的是（ ） A . 小強(qiáng)總嘲笑成績不好的同學(xué)B . 小林經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)C . 小秦家境好，總覺得高人一等D . 小琪常給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)10. （2分） 最高人民檢察院網(wǎng)站權(quán)威發(fā)布欄目顯示2018反腐成績單：32名省部級(jí)以上官員被公訴，公訴罪名多涉嫌受賄罪。這些領(lǐng)導(dǎo)干部受賄行為的最本質(zhì)特征是（ ） A . 刑事違法性B . 嚴(yán)重社會(huì)危害性C . 應(yīng)受刑罰處罰性D . 應(yīng)受法律制裁11. （2分） 目前有些青少年打架、偷盜、吸毒和賭博等惡習(xí)，甚至走上違法犯罪道路是由于（ ）受到不良同伴或同伙的影響 盲目從眾，缺乏明辨是非的能力認(rèn)為“法不責(zé)眾”，于是盲目跟風(fēng) 道德素質(zhì)低，自我約束能力差A(yù) . B . C . D . 12. （2分） 當(dāng)你遭遇不法侵犯時(shí)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（ ）A . 穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋B . 不顧一切，以死相拼C . 撥打“110”，求助警方D . 講究智斗，減免損傷二、 材料分析題 (共4題；共50分)13. （10分） 某中學(xué)組織七年級(jí)全體學(xué)生，“兵”分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，順利地完成了為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在縣環(huán)保局、電信局和工商局聆聽三局負(fù)責(zé)人對(duì)科技發(fā)展和對(duì)人才需求的精彩演講。同學(xué)們還來到縣消防大隊(duì)饒有興趣地聽消防官兵講解消防知識(shí)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們親眼看到了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的“品牌”和“亮點(diǎn)”，備受鼓舞。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生有了很大的收獲。 （1） 材料中有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？ （2） 組織學(xué)生參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 14. （10分） (2018八上陽江月考) 一則“孩子偷用母親手機(jī)打賞網(wǎng)紅25萬元”的新聞，再一次讓“網(wǎng)紅”(網(wǎng)絡(luò)紅人)現(xiàn)象成為公眾關(guān)注和熱議的話題。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，日益豐富的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為許多未成年人休閑娛樂、交流學(xué)習(xí)的重要手段。而互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的一些為了出名不惜炒作、快速消費(fèi)自己的所謂“網(wǎng)紅”，在引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議的同時(shí)，也在潛移默化中影響著年輕人的價(jià)值取向。 （1） 這則新聞對(duì)我們合理利用網(wǎng)絡(luò)有哪些啟示？ （2） 某校決定開展一系列活動(dòng)，幫助青少年理性看待“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，請(qǐng)你列舉幾種活動(dòng)形式。 15. （15分） 閱讀材料：材料一：孔子說：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！本尤烁袷侵腥A傳統(tǒng)文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，為歷代知識(shí)分子所追慕。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，857%的受訪者肯定當(dāng)今社會(huì)需要君子人格。材料二：教養(yǎng)主要指文化和品德修養(yǎng)，它可以浸潤人的其他所有美德而使之光彩奪目。亞米契斯說：應(yīng)當(dāng)重視你在街上的行為。你在街上的表現(xiàn)，說明了你的教養(yǎng)。斑馬線前，機(jī)動(dòng)車禮讓行人；自動(dòng)取票機(jī)前，讓趕時(shí)間的旅客先取票一個(gè)“讓”字包含著濃濃的暖意，體現(xiàn)著一種教養(yǎng)。排隊(duì)加塞、大聲喧嘩、車窗拋物、污言穢語人們總是對(duì)這類挑釁公共秩序的行為“嗤之以鼻”，這是對(duì)教養(yǎng)的一種呼喚。某校學(xué)生圍繞“做一個(gè)有修養(yǎng)的人”這一主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)問題。（1） 你認(rèn)為擁有“君子品格”的人身上有哪些美好的品質(zhì)？（2） 有教養(yǎng)的人必定是公共秩序的維護(hù)者。簡要說明維護(hù)公共秩序的必要性。 （3） 請(qǐng)你就“做一個(gè)有教養(yǎng)的人”提出建議。溫馨提示：可從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)交往等方面分析。 16. （15分） 閱讀材料，回答問題。 材料一： 材料二：八年級(jí)2班的幾位同學(xué)對(duì)因搶劫而判刑的陳某議論開了：（1） 圖一、圖二中的果農(nóng)和原告分別適用何種訴訟來維權(quán)? （2） 請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)評(píng)析“大漠孤煙”的觀點(diǎn)。 （3） 給未成年人劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”的是哪一部法律?上述兩則材料對(duì)青少年守