1. .幼兒園的教育活動是實現(xiàn)幼兒園教育目標、落實幼兒園教育任務的手段。（ ）2. 幼兒園的教育活動就是教師專門組織的教育活動。（ ）3. 幼兒園教育是基礎教育，是我國學習教育和終身教育的奠基階段。（ ） 4. 教育活動要注意其趣味性、游戲化的特點，因此，大班特別強調(diào)游戲化的一日生活。（ ）5. 各領域的教育內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透。（ ）6. 教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。（ ）7. 在幼兒園的一日生活中，因隨機教育比比皆是，因此可替代計劃中的教育。（ ）8. 幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。（ ）9. 健康行為的養(yǎng)成是幼兒健康教育核心的目標。（ ）10. 健康就是身體沒有生理缺陷。（ ）11. 自我意識的形成是在一定的環(huán)境中于他人交往的活動中產(chǎn)生的。（ ）12. 科學教育的目標強調(diào)幼兒能運用多種感官、動手動腦、探究問題、（ ）13. 語言活動時發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體。（ ）14. 健康領域是幼兒成長的基礎；科學，藝術領域是幼兒交流交往、提高認知水平的基本條件。（ ）15. 社會領域是幼兒發(fā)展的組成部分；語言領域是培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的重要方面。（ ）16. 創(chuàng)設良好的幼兒園環(huán)境是實施幼兒園教育目標的主要途徑。（ ）17. 對幼兒進行科學教育的關鍵是要注重知識的傳遞。（ ）18. 幼兒的創(chuàng)造性活動不同于科學家的發(fā)明創(chuàng)造。（ ）19. 隊列隊形是幼兒園體育活動中的主要內(nèi)容。（ ）20. 通過安全教育，可以幫助幼兒掌握自我保護的技能。（ ）21. 幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間的交流是幼兒語言的重要途徑。（ ）22. 美術活動對于發(fā)展幼兒的感受能力、想象能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。（ ）23. 音樂活動對于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和空間概念的形成以及幼兒手部小肌肉動作的協(xié)調(diào)性與靈活性的發(fā)展有重要作用。（ ）24. 早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認字的能力。（ ）25. 幼兒語言教育的目標可以概括為聽、說、讀、寫。（ ）26. 幼兒語言發(fā)展主要表現(xiàn)為口語的發(fā)展。（ ）27. 幼兒園一游戲為基本的活動形式符合趣味直觀性原則的要求。（ ）28. 為體現(xiàn)幼兒的主題活動性，教師的啟發(fā)引導可有可無。（ ）29. 幼兒教師的工作是富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。（ ）30. 幼兒園活動設計的程序是一成不變的。（ ）31. 幼兒園教育活動設計的程序具有很大的靈活性和變通性，而要素是不變的。（ ）32. 幼兒園各種各樣的教育計劃之間是密切聯(lián)系、互相滲透、有機結(jié)合的。（ ）33. 每周的教育計劃就是一周的課程表。（ ）34. 制定本班的學期計劃只需了解本班幼兒的實際情況。（ ）35. 班級一日活動計劃就是幼兒每日活動的時間表。（ ）36. 在同一幼兒班，不同的教師可以各自制定、執(zhí)行自己的教育計劃，互不干擾。（ ）37. 幼兒園的各種教育活動計劃一旦確定，一般不能再更改和調(diào)整。（ ）38. 制定幼兒園教育計劃必須因地制宜，不僅要結(jié)合環(huán)境、季節(jié)和本園的實際，還要考慮師資條件及設備情況等。（ ）39. 幼兒園教育活動目標是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（ ）40. 由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)建環(huán)境是必須考慮經(jīng)濟性原則。（ ）41. 尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（ ）42. 建立良好的幼兒群體關系屬精神環(huán)境創(chuàng)設。（ ）43. 幼兒園環(huán)境是專為教師提供的。（ ）44. 科學發(fā)展性原則要求在教育活動中只強調(diào)活動結(jié)構(gòu)科學合理。（ ）45. 觀察法只適合在幼兒園進行社會領域的教育活動。（ ）46. 運用練習法時方式要多樣。（ ）47. 幼兒園封閉的環(huán)境利于搞好教育。（ ）48. 幼兒園墻飾的位置要高于幼兒伸手可觸的位置，只讓幼兒觀賞不讓幼兒參與操作。（ ）49. 幼兒語言的發(fā)展既受年齡因素的制約，又存在較明顯的個體差異。（ ）50. 培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫的技能，就是教他們認字和寫字。（ ）51. 識字是早期閱讀的終極目標。（ ）52. 對小班幼兒可以用說兒歌、繞口令等方法，引導他們多做發(fā)音練習。（ 53. 幼兒語言發(fā)展主要變現(xiàn)為口語的發(fā)展。（ ）54. 幼兒期出現(xiàn)了掌握書面語言的可能性。（ ）55. 幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，特別是口頭語言的發(fā)展。（ ）56. 能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，這是小班幼兒談話活動的目標。（ ）57. 1-3歲是孩子掌握本族語言的準備期，也稱前言語氣。（ ）58. 模仿是幼兒進行社會學習的重要方式。（ ）59. 小班幼兒能夠開始學習為他人服務，學做值日生，形成初步的責任感。（ ）60. 培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，是中班階段社會教育的目標之一（ ）61. 幼兒期是兒童社會性發(fā)展的重要時期。（ ）62. 形成良好的人際關系,是社會性發(fā)展的重要內(nèi)容。（ ）63. 幼兒之間的社會交往，大多數(shù)是在游戲中發(fā)生的。（ ）64. 在幫助幼兒發(fā)展社會性的過程中，教師的榜樣作用十分重要。（ ）65. 幼兒的科學教育，就是向幼兒進行科學知識教育。（ ）66. 科學教育對發(fā)展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義 。（ ）67. 保護和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育重要的任務之一 。（ ）68. 實驗操作活動是拼音幼兒的好奇心和對科學的探究能力。（ ）69. 學會觀察的方法是進一步學科學的基礎。（ ）70. 幼兒年齡尚小，不必從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關愛意識（ ）71. 科學不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學性，更表現(xiàn)為過程的科學性。（ ）72. 隨機教育即是教師隨時抓住機會、隨時隨地地進行教育。（ ） 73. 小班幼兒知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全，了解日常生活的安全常識。（ ）74. 大班幼兒可連續(xù)向前跳躍多個40厘米寬15厘米的障礙。（ ）75. 對小班幼兒可以用說兒歌、繞口令等方法，引導他們多做發(fā)音練習。（ ）76. 幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，特別是口頭語言的發(fā)展。（ ）77. 幼兒期是社會發(fā)展性發(fā)展的重要時期。（ ）78. 保護和發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育的重要任務之一。（ ）79. 一般來說，小班幼兒可以形成四季的初步概念。（ ）80. 長方體是由六個一樣大的長方形組成的。（ ）81. 4-5歲幼兒的動作能力有所發(fā)展，他們能在動作中體現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的節(jié)拍重音。（ ）82. 3歲左右的幼兒能用簡單形狀逐漸深入的表現(xiàn)越來越多的事物，這說明此時的幼兒已進入“形象期”。（ ）83. 幼兒的科學教育，就是向幼兒進行科學知識教育。（ )84. 科學教育對發(fā)展幼兒的認知能力、提高他們的思維水平有特殊重要得意義。（ )85. 保護和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學教育重要的任務之一。( )86. 實驗操作活動的目的是培養(yǎng)幼兒的好奇心和對科學的探索能力。（ ）87. 學會觀察的方法是進一步學科學的基礎。（ )88. 幼兒年齡尚小，不必從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關愛意識。( )89. 科學不僅表現(xiàn)為結(jié)論的科學性，更表現(xiàn)為過程的科學性。（ )90. 隨機教育既是教師隨時抓住機會、隨時隨地的進行教育。（ ）91. 幼兒學習加法比減法容易。（ ）92. 幼兒掌握時間單位的長短并不困難。（ ）93. 幼兒的分類活動離不開具體的情境。（ ）94. 同一個量，用不同的計量單位來測量，所得數(shù)量可以是相同的。（ ）95. 人們可以通過自然界的變化來感知時間，如太陽、植物的生長等，所以說時間具有直觀的形象。（ ）96. 長方體是有六個一樣大的長方形組成的。( )97. 教師使用的粉筆和路邊的水泥電線桿都是圓柱體。（ )98. 我每天上學要乘坐4路公共汽車，其中：4為基數(shù)。（ ）99. 我坐在第4個位子，這里的四為序數(shù)。（ ）100. 請小朋友將小汽車從玩具堆里找出來。（ ） 101. 請小朋友把紅顏色的積木挑出來擺成一排。（ ）102. 請小朋友把長四條腿的動物圖片找出來。（ )103. 請小朋友把三角形涂成紅色，把圓形涂成綠色，數(shù)數(shù)它們各有幾個。（ ）104. 請男孩子排成一隊，女孩子也排成一隊。（ )105. 把黃色的長條積木放在小盒里。( )106. 僅憑經(jīng)驗或感覺評價幼兒的水平。（ ）107. 鼓勵每個孩子的進步，欣賞每個孩子的作品。（ ）108. 觀察幼兒時沒有注重幼兒活動的過程，而只注意觀察學習的結(jié)果。（ ）109. 評估時，多縱向比較幼兒自身的發(fā)展變化，少橫向進行幼兒之間的比較。（ ）110. 可以搬照書本中的或其他班級的活動目標。（ ）111. 一個目標可以通過多種活動去實現(xiàn)。（）112. 教師可以憑本人的興趣愛好任意選擇教育內(nèi)容。（）113. 為完成教學任務，可以占用幼兒游戲的時間。（）114. 有條件的幼兒園可以準備成品玩具，而不必利用廢舊物品制作玩具。（）115. 在幼兒園教師只要把課上好就好了，生活活動和游戲活動的組織沒有必要太認真。（）三、選擇題1.( ）幼兒基本能發(fā)清楚大部分的語音，已能聽懂日常一般句子和一段話的意思。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲2.早期閱讀主要是幫助幼兒（ ）。A.識字 B.讀書 C.從口頭語言像書面過渡3.在教師引導下，學會圍繞主題談話，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的意思，這是（ ）年齡班談話活動的目標。A.小班 .中班.大班4.早期閱讀的終極目的是（ ）。A.識字B.引導幼兒讀和寫的興趣C.為如小學作好準備5.（）時期是語言發(fā)展的關鍵期。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲6.（ ）幼兒在游戲中能學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的復合句。A.小班 B.中班 C.大班7.（ ）幼兒能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續(xù)編。A.小班 B.中班 C.大班8喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，這是小班幼兒( ）的目的。A.談話活動 B.早期閱讀活動 C.聽說游戲三、選擇題1.（ ）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。A 3-4歲 B 4-5歲 C 5-6歲2.喜歡幼兒園的集體生活，體驗與老師和小朋友在一塊的快樂，情緒積極、愉快，是（ ）年齡階段社會教育的目標之一。A 小班 B中班 C大班3.中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，說明他們的（ ）開始發(fā)展。A自制能力 B情緒 C自我意識4.初步感知成人對自己的關愛，懂得尊重為自己服務的人，是（ ）年齡階段社會教育的目標之一。A小班 B中班 C大班116. 三、選擇題（每題1分，共15分）1.停信號左右分隊走是（ ）幼兒在體育活動走步應達到的目標A小班 B中班 C大班2.幼兒的平衡能力是要培養(yǎng)的，小班幼兒能在寬（ ）厘米和高（ ）厘米的平衡木或斜坡上走。A.25，20 B.20，30 C.15，403.在教師引導下，學會圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思，這是（ ）幼兒談話的目標。A.小班 B.中班 C.大班4.喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，這是小班幼兒（ ）的目標。A.談話活動 B.早期閱讀活動 C.聽說游戲5.（ ）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲6.中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，這說明他們的（ ）開始發(fā)展。A.自制能力 B.情緒 C.自我意識7.再設計正規(guī)性科學活動時，要結(jié)合活動的具體課題，也就是說活動目標要具有（ ）A.可操作性 B.針對性 C.