依法進(jìn)行自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的依法維權(quán)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。掌握在特殊條件下獲得法律幫助的途徑，運(yùn)用法律保護(hù)好自己的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)依法進(jìn)行自我保護(hù)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 （一）導(dǎo)入新課：2020年4月4日南京市公安局官方微博平安南京更新消息稱，4月2日，市公安局高新分局接到轄區(qū)某學(xué)校老師反映，稱該校學(xué)生施某某(男，9歲)身上有多處表皮傷，懷疑系遭其養(yǎng)母毆打所致。經(jīng)南京警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男童施某某因沒(méi)完成其養(yǎng)母布置的課外作業(yè)，遭到養(yǎng)母用抓癢耙、跳繩抽打及腳踩，致使施某某雙手、雙腳、背部大面積出現(xiàn)紅腫痕跡。經(jīng)法醫(yī)初步鑒定，施某某構(gòu)成輕傷。教師提問(wèn)：1、材料中養(yǎng)母的行為、學(xué)校老師的行為、公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈男袨榉謩e違反和體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？2、為了避免小男孩的悲劇再次上演，你想對(duì)小男孩說(shuō)些什么？學(xué)生各抒己見。教師引導(dǎo)學(xué)生注意，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等給予特殊保護(hù)，更需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)“依法進(jìn)行自我保護(hù)”?！緦W(xué)習(xí)】講授新課 深夜，小峰在睡夢(mèng)中被一陣開門聲驚醒，接著又聽到腳步聲向他房中走來(lái)。他借著月光一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在翻他的書包（設(shè)問(wèn)）：假如你是小峰，你會(huì)怎么做？ 學(xué)生回答。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本P76小峰的做法，思考，小峰的哪幾點(diǎn)做法值得大家學(xué)習(xí)？并說(shuō)明理由。思考：小峰的哪幾點(diǎn)做法值得大家學(xué)習(xí)？學(xué)生回答。教師說(shuō)明：1、不動(dòng)聲色地繼續(xù)裝睡。 說(shuō)明他懂得保護(hù)好自身安全，沉著冷靜。2、當(dāng)小偷走出房間后，迅速關(guān)緊房門，并大聲喊：“爸爸、媽媽，有賊！” 說(shuō)明他機(jī)智、勇敢3、小偷逃跑時(shí)，小峰隨即報(bào)警并向派出所說(shuō)明了小偷逃走的方向。說(shuō)明他機(jī)智勇敢，依法維權(quán)。小結(jié)：在實(shí)際生活中，應(yīng)學(xué)會(huì)靈活、機(jī)智地運(yùn)用法律武器與違法犯罪分子進(jìn)行斗爭(zhēng)。我們今后要學(xué)會(huì)采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己1、人身安全第一 （生命健康權(quán)）2、力量對(duì)比3、周圍環(huán)境的利用4、機(jī)智求助他人5、避免無(wú)謂地激怒對(duì)方6、暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案教師提問(wèn)：我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)呢？這就要求我們?cè)谟鍪聲r(shí)要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。情境二：一天,曉紅在媽媽的陪同下到“藝苑”照相館拍了幾張藝術(shù)照，拍的效果非常好，曉紅也很滿意?？蓭滋旌螅瑫约t的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，曉紅的藝術(shù)照在“藝苑”照相館的櫥窗里展出了。曉紅知道后，非常生氣教師：照相館侵犯了曉紅的什么權(quán)利？學(xué)生回答：肖像權(quán)。討論：曉紅可能會(huì)采取哪些措施來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？行動(dòng)一：忍氣吞聲，以后不上這家照相館拍照片。評(píng)價(jià)：維護(hù)自己合法權(quán)益，也會(huì)助長(zhǎng) 不法之徒的囂張氣焰。行動(dòng)二：和家人同學(xué)去報(bào)復(fù)，將照相館櫥窗砸碎。評(píng)價(jià)：這是違法行為，侵害了老板的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。面對(duì)不法侵害，忍讓與報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的。這樣做不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而還會(huì)侵害別人的合法權(quán)益。動(dòng)三：與照相館交涉，要求對(duì)方停止侵權(quán)，并賠償個(gè)人損失。行動(dòng)四：找律師，起訴照相館，依法維權(quán)。評(píng)價(jià)：運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，打擊違法犯罪行為。教師：你還有沒(méi)有其他的依法維權(quán)的方式來(lái)幫助曉紅？學(xué)生回答。向有關(guān)管理部門投訴 、請(qǐng)求新聞媒體的幫助等。教師：根據(jù)上述維權(quán)的方式，我們可以將維權(quán)方式劃分為兩大類，訴訟和非訴訟。訴訟即剛才介紹的打官司，向人民法院提起訴訟。維護(hù)合法權(quán)益的途徑多種多樣，“打官司”也是一種重要的方式。那么，什么叫“打官司”呢？教師介紹， “打官司”首先就是起訴，通常叫“告狀”?！案鏍睢北仨氂忻鞔_的被告、具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)依據(jù)，并且在規(guī)定期限內(nèi)向人民法院提出訴訟，才能得到受理。打官司時(shí)，如果能夠搜集和提供對(duì)自己有利的充分的證據(jù)，將為打贏官司奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師：未成年人打官司與成年人不完全相同，一般情況下，未成年人不需要親自到法院與另一當(dāng)事人對(duì)簿公堂，可由法定代理人來(lái)完成。非訴訟方式：與對(duì)方對(duì)方協(xié)商解決 ；向有關(guān)管理部門投訴 ；請(qǐng)求新聞媒體的幫助，可以劃分為非訴訟方式。但不管是哪一種維權(quán)方式，總之我們都應(yīng)該依法維權(quán)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。溫馨提醒：未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民合法的自由和權(quán)利。這是公民在行使權(quán)利和自由時(shí)應(yīng)遵循的一條總原則。教師提問(wèn)：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？學(xué)生回答：公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利， 同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。教師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們思考一下：如何依法進(jìn)行自我保護(hù)？學(xué)生回答。面臨險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí),要冷靜、沉著、機(jī)智。根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為 第一原則。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民合法的自由和權(quán)利?；顚W(xué)活用：初一（3）班小明在放學(xué)路上被幾名初三的學(xué)生討點(diǎn)零花錢用用，小明該 如果你是小明，你會(huì)怎么做？學(xué)生各抒己見?！緦W(xué)習(xí)】板書設(shè)計(jì)