8年級(jí)第2冊(cè)語(yǔ)言作業(yè)答案分析教師第3版8年級(jí)第2冊(cè)語(yǔ)言作業(yè)答案分析教師第3版第三個(gè)單位11敬畏自然1.隨意怯場(chǎng)2只是一天3B 4。在自然面前強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的渺小。5意思是“人們常常把人與自然對(duì)立，稱之為征服自然”。6人類(lèi)的反應(yīng)：“因此，人類(lèi)驕傲地表明了自然的秘密”，自然的觀點(diǎn)：“在大自然看來(lái)，人類(lèi)上下顛倒的這個(gè)巨大空間只是近在咫尺?！?嗯？例：關(guān)于人類(lèi)起源的問(wèn)題是從最初的“上帝創(chuàng)造了人”到現(xiàn)在的“類(lèi)人猿進(jìn)化理論”。中國(guó)古代的“圓形場(chǎng)所”不對(duì)。對(duì)宇宙的理解從“地心說(shuō)”到“向心說(shuō)”，“太陽(yáng)系只是我們星系的一小部分”。提示：例如，可以用說(shuō)明或具體的描述來(lái)概括，但要符合歷史事實(shí)，不能憑空捏造。8說(shuō)明對(duì)象，圖像說(shuō)明堰塞湖形成過(guò)程及危險(xiǎn)(或“引起讀者閱讀興趣”)口9。堰塞湖堵塞可能會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌；松散的基于土壤的堰塞湖比較容易崩塌。10.(l)自然變化，如滑坡、地震、滑坡、冰川泥石流或火山噴發(fā)。(2)“大體”在這里表示遙感技術(shù)、通過(guò)比較分析測(cè)量的數(shù)據(jù)或比較準(zhǔn)確(或“非常不準(zhǔn)確”)的大概意思。h .準(zhǔn)確判斷堰塞湖的勝率。堰塞湖相關(guān)數(shù)據(jù)的確定；實(shí)行控制溢洪道。制定下游危險(xiǎn)的臨時(shí)計(jì)劃。12.提示：大膽發(fā)表自己的看法，注意合理、有根據(jù)的事。12 lop Nur，首選消失1高分辯2。(l)逐步(2)充實(shí)(3) 3。(1)比喻：沒(méi)有理由勸人再喝一杯酒，(2)對(duì)這種美感到驚訝。(。4(塔里木河改道，導(dǎo)致下游“干旱和缺水”。(2)盲日塔里木河水資源濫用導(dǎo)致河流干涸。5.這些令人震驚的數(shù)據(jù)具體而決定性地表明了人們是如何盲目、拼命地濫用塔里木河水資源的。正是這種盲目的行為導(dǎo)致了羅柏的荒漠化。6草本植物全部死亡，防砂者胡楊林死亡，沙漠以每年3米到5米的速度涌向湖泊。提示：注意科學(xué)性和可行性。8為了說(shuō)明灰塵天氣給人類(lèi)帶來(lái)的種種危害。9隨意開(kāi)放礦山，過(guò)度放牧，深入挖甘草，廣泛擁抱頭部料理等掠奪行為。10 (l)生動(dòng)地表明沙塵暴的影響很遠(yuǎn)，其范圍很廣。(2)說(shuō)明當(dāng)前的綠化速度與植物的退化速度大不相同，宣布沙塵暴的危害，要求加快綠化速度，防止生態(tài)惡化。11沙塵暴常發(fā)羞井。寶害地窖花盯著丁家海幾個(gè)傀儡汁做飯，可憐的世界急需用假本尼迪克特緯紗代替窗戶吸吮，整個(gè)分部門(mén)季度七師主吉島種植草坪。12 (1)公共公園給我們帶來(lái)美好的快樂(lè)，我們也要保持干凈的環(huán)境。不要伸手摘花，枝頭的花最漂亮。我們要保護(hù)幼苗，提倡植樹(shù)造林。(2)例子：街道美麗，謝絕親密接觸13旅舍之謎1.在plnl顏色x訪問(wèn)中，2 A3 (1)壁報(bào)是花園。(2)我徘徊。4.成語(yǔ)：去后溪之前，老鼠脖子光等；請(qǐng)?jiān)炀洌?。旅舍死亡的大遷移。6 (1)旅鼠主要以北極草原上的草根和草莖等植物為食。(2)他們的死亡大轉(zhuǎn)移有周期性的、一定的路線。3)在遷移期間，即使遇到食物豐富的地區(qū)，他們也絕不會(huì)停留。(。7.例：(l)自然界的樹(shù)木一旦生態(tài)平衡被打破，就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌钠胶狻?2)在自然界的調(diào)整中，人類(lèi)必須見(jiàn)面，為