幼兒園：奧爾夫音樂(lè)韻律活動(dòng)_早教_第1頁(yè)
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活動(dòng)目標(biāo)：,1、引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上能隨音樂(lè)進(jìn),行聲勢(shì)活動(dòng)。,2、訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感，動(dòng)作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的注意力、聽(tīng)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。,活動(dòng)準(zhǔn)備：,我努力回憶這些月來(lái)與新同學(xué)相處的情景，但羅佳給我的印象實(shí)在淺顯，似乎我,錄音機(jī)，錄有不同旋律的音樂(lè)(適合做奧爾,夫的音樂(lè))。,活動(dòng)過(guò)程：,1、請(qǐng)幼兒圍成圈坐在地毯上。,2、請(qǐng)幼兒自由想一想自己的身體都可以做什么動(dòng)作?自己創(chuàng)編一些動(dòng)作做給大家看。,我努力回憶這些月來(lái)與新同學(xué)相處的情景，但羅佳給我的印象實(shí)在淺顯，似乎我,3、放第一段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。,4、請(qǐng)幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)自己做聲勢(shì)。,教師跟著幼兒的動(dòng)作做，看看有哪些小朋友,能想出不一樣的動(dòng)作教給老師了。,5、請(qǐng)幼兒聽(tīng)第二段音樂(lè)，做聲勢(shì)。提出要求：請(qǐng)幼兒注意看老師是在音樂(lè)的什么地方變化不同動(dòng)作的?,我努力回憶這些月來(lái)與新同學(xué)相處的情景，但羅佳給我的印象實(shí)在淺顯，似乎我,(引起幼兒對(duì)音樂(lè)長(zhǎng)短不同變化的注意),6、請(qǐng)個(gè)別幼兒自己即興編動(dòng)作帶大家做。,每段音樂(lè)變化一位幼兒:教師在每段音樂(lè)的,變化時(shí)走到一位幼兒身邊，示意他來(lái)帶大家做。,7、教師將幼兒做的情況做點(diǎn)評(píng)。,8、請(qǐng)幼兒到后邊客人老師處邀請(qǐng)一位客人,我努力回憶這些月來(lái)與新同學(xué)相處的情景，但羅佳給我的印象實(shí)在淺顯，似乎我,老師來(lái)一起做。,兩人商量由誰(shuí)來(lái)當(dāng)老師，一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng),作。,活動(dòng)結(jié)束。,1c05

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