20152016學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分1小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了個問題當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右端最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）（）AB保持靜止?fàn)顟B(tài)繼續(xù)來回?cái)[動CD做勻速直線運(yùn)動做勻速圓周運(yùn)動2課堂上部分同學(xué)有“將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈”的不良習(xí)慣，如圖所示手指停止撥動時筆能繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的原因是（）A筆受到重力的作用B筆受到摩擦力的作用C筆具有慣性D手具有慣性3把一個重為2N的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用，若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2，則（）AF1可能小于F2BF1可能等于F2CF1一定等于F2DF1一定大于F24如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動其中說法正確的是（）A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C繩拉牛的力小于牛拉繩的力D繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力5下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法不正確的是（）坦克的履帶比較寬是為了減小壓力攔河壩上窄下寬，是因?yàn)橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大高原地區(qū)的氣壓比內(nèi)陸低飛機(jī)的機(jī)翼獲得升力，是受到浮力的緣故ABCD6如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形（）A甲與乙B乙與丙C甲與丙D以上都不對7概念圖或知識樹是一種很好的學(xué)習(xí)方法，某同學(xué)學(xué)習(xí)初三物理時做了教科書大氣壓強(qiáng)一節(jié)的概念圖，其中四項(xiàng)有下劃線的內(nèi)容中不正確的一項(xiàng)是（）AABBCCDD8如圖所示，在研究浮力的大小時，將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多根據(jù)以上事實(shí)，下列猜想最符合研究目的是（）A用力越大，物體排開水的體積越大B液體密度越大，物體所受浮力越大C物體排開水越多，所受浮力越大D物體的體積越大，所受浮力越大9三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）AA球所受的浮力最大BA球所受的浮力最小CB球所受的浮力最大DC球所受的浮力最小10甲、乙兩個實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（）A甲的質(zhì)量一定比乙大B甲的質(zhì)量一定比乙小C甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小二、填空題11一種無縫鋼管能承受的壓強(qiáng)是78000KPA，它表示的物理意義是12如圖所示，靜止在樹枝上的喜鵲所受的和是平衡力13某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示，它能很好地起到隔絕氣味的作用，原理是14為保持“國家級衛(wèi)生城”榮譽(yù)稱號，曲阜市的道路垃圾清掃車每天堅(jiān)持工作垃圾清掃車工作時，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生髙速氣流，由于，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃為保持環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們一定要養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣151648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插人一根細(xì)長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了若木桶能承受的最大壓強(qiáng)為15L05PA，則細(xì)長的管子至少要米G10N/KG16小真同學(xué)在學(xué)習(xí)“浮力”知識時，利用燒杯、細(xì)線、兵乓球等器材做了如下實(shí)驗(yàn)在一燒杯底部系上一乒乓球，接著向燒杯中倒入水，然后再將燒杯斜放到木塊上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，觀察歸納可得17如圖甲，用彈簧測力計(jì)吊一金屬塊逐漸浸入水中，乙圖是這個過程彈簧測力計(jì)的示數(shù)F隨金屬塊下表面在水中的深度H的變化情況由圖可知，金屬塊質(zhì)量是KG，金屬塊所受最大浮力是N，金屬塊下表面所受水的最大壓強(qiáng)是PA（G取10N/KG）三、實(shí)驗(yàn)與作圖題（18題2分，19題4分，20題5分，21題7分，共18分）18如圖所示，一瓶飲料隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動請?jiān)趫D中畫出飲料瓶受力示意圖（圖中的A點(diǎn)表示飲料瓶的重心）19在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，所選用的器材有海綿、小桌、砝碼，在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程，如圖所示；（1）選用海綿實(shí)驗(yàn)的理由是（2）對比D、E兩圖可知（3）對比D、F兩圖，得出壓力的作用效果與壓力的大小無關(guān)你認(rèn)為是否正確，并敘述理由20在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖1操作A如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離B如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離C如圖丙，取下棉布，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題（1）以上操作中錯誤的一次是（選填“A”、“B”或“C”）（2）從操作可看出，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是（3）糾正錯誤后多次實(shí)驗(yàn)，可以看到平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度變化得，進(jìn)一步概括、想象、推理得出，應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法物理的魅力和生命力反映在人的思維能動性上，牛頓是偉人（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示，若不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖21如圖所示是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)圖示回答下列問題（1）A、B兩圖中，B圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)較小，說明了；A、B兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)差等于；（2）B、C兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟有關(guān)；（4）D、E兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟無關(guān)四、計(jì)算題22題6分，23題6分，共12分）22學(xué)了阿基米德原理后，小紅利用彈簧測力計(jì)、土豆和一桶水做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中提供的信息計(jì)算（G取10N/KG）（1）土豆的質(zhì)量；（2）土豆浸沒在水中受到的浮力；（3）土豆的體積；（4）土豆的密度23小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，探究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600ML（1ML1CM3）；掂了掂同樣的空瓶確實(shí)很輕，重力可忽略不計(jì)；又測出瓶底面積為30CM2，瓶蓋面積為6CM2根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，G10N/KG，請你解答（1）這瓶純凈水凈重多少千克（2）由圖可知，小明比較“壓力的作用效果”是通過比較來顯示的（3）瓶子正放時對海綿的壓強(qiáng)是多少（4）要使瓶子倒放時對海綿的壓強(qiáng)與正放時相同，簡單的方法是什么（不用計(jì)算，說出一種即可）20152016學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分1小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了個問題當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右端最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）（）AB保持靜止?fàn)顟B(tài)繼續(xù)來回?cái)[動CD做勻速直線運(yùn)動做勻速圓周運(yùn)動【考點(diǎn)】牛頓第一定律【專題】運(yùn)動和力【分析】掌握牛頓第一定律的內(nèi)容，當(dāng)物體不受任何外力時將靜止或做勻速直線運(yùn)動【解答】解當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右端最高點(diǎn)時，此時重力勢能最大，物體速度為零所以處于靜止?fàn)顟B(tài)，若受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容，仍保持靜止故選A【點(diǎn)評】此題考查了學(xué)生對牛頓第一定律的理解，要深刻理解“靜止或做勻速直線運(yùn)動”的含義原來靜止將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動將做勻速直線運(yùn)動2課堂上部分同學(xué)有“將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈”的不良習(xí)慣，如圖所示手指停止撥動時筆能繼續(xù)轉(zhuǎn)圈的原因是（）A筆受到重力的作用B筆受到摩擦力的作用C筆具有慣性D手具有慣性【考點(diǎn)】慣性【專題】應(yīng)用題；定性思想；運(yùn)動和力【分析】物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性據(jù)此分析解答即可【解答】解手指停止撥動時筆能繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，是因?yàn)楣P具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)故ABD錯誤，C正確故選C【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識解決生活中的實(shí)際問題3把一個重為2N的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用，若蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小分別為F1、F2，則（）AF1可能小于F2BF1可能等于F2CF1一定等于F2DF1一定大于F2【考點(diǎn)】力的合成與應(yīng)用【專題】運(yùn)動和力【分析】根據(jù)力的合成計(jì)算合力的大小，即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和；同一直線反方向二力的合力等于二力之差【解答】解因?yàn)樘O果在上升過程中，受到豎直向下的重力和阻力，所以合力等于二力之和；蘋果在下降的過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，所以合力等于二力之差；因此F1一定大于F2故選D【點(diǎn)評】會對物體進(jìn)行受力分析，會根據(jù)同一直線上的二力的合成進(jìn)行計(jì)算合力的大小4如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動其中說法正確的是（）A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C繩拉牛的力小于牛拉繩的力D繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力【考點(diǎn)】平衡力的辨別【專題】運(yùn)動和力【分析】（1）物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時，所受的力就是平衡力（2）二力平衡的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上【解答】解A、繩拉牛的力和牛拉繩的力，分別作用在牛和繩上面，是一對相互作用力，該選項(xiàng)說法不正確；B、因?yàn)榕Ｌ幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，該選項(xiàng)說法正確；C、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對相互作用力，大小相等，該選項(xiàng)說法不正確；D、由于牛沒有被拉動，因此繩拉牛的力等于地面對牛的摩擦力，該選項(xiàng)說法不正確故選B【點(diǎn)評】繩拉牛，牛不動，牛在豎直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力5下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法不正確的是（）坦克的履帶比較寬是為了減小壓力攔河壩上窄下寬，是因?yàn)橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大高原地區(qū)的氣壓比內(nèi)陸低飛機(jī)的機(jī)翼獲得升力，是受到浮力的緣故ABCD【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系；飛機(jī)的升力【專題】應(yīng)用題；控制變量法；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】減小壓強(qiáng)的方法是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；氣壓與海拔高度有關(guān)，海拔越高，氣壓越低；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫?，壓強(qiáng)越大【解答】解坦克的履帶比較寬是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，說法錯誤攔河壩上窄下寬，是因?yàn)橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，說法正確；因?yàn)闅鈮号c海拔高度有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，所以高原地區(qū)的氣壓比內(nèi)陸低，說法正確；飛機(jī)機(jī)翼獲得升力是利用了流體流速越大，壓強(qiáng)越小的原理，不是受到浮力的緣故說法錯誤綜上分析可知，正確，錯誤故選C【點(diǎn)評】此題考查減小壓強(qiáng)的方法、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、大氣壓與高度的關(guān)系、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題6如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形（）A甲與乙B乙與丙C甲與丙D以上都不對【考點(diǎn)】壓強(qiáng)【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)【分析】根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象，然后答題【解答】解表示體重大致相同的滑雪者和步行者，對雪地的壓力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面積大的多，故在雪地里行走時，人對雪地的壓強(qiáng)大，所以下陷的程度深，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，甲與乙受力面積相同，壓力不同，不符合題意；甲與丙，受力面積不同，壓力也不同，沒有控制變量，故不符合題意；故乙、丙兩個實(shí)驗(yàn)，壓力相同而受力面積不同，可以研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)故選B【點(diǎn)評】本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題7概念圖或知識樹是一種很好的學(xué)習(xí)方法，某同學(xué)學(xué)習(xí)初三物理時做了教科書大氣壓強(qiáng)一節(jié)的概念圖，其中四項(xiàng)有下劃線的內(nèi)容中不正確的一項(xiàng)是（）AABBCCDD【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在；大氣壓強(qiáng)的測量方法；大氣壓的綜合應(yīng)用【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】大氣壓強(qiáng)的存在證明實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，大氣壓強(qiáng)的測定實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)，利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系吸塵器，利用連通器的知識制作液位計(jì)【解答】解A、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，故A正確；B、托里拆利實(shí)驗(yàn)測量出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，故B正確；C、由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大的位置壓強(qiáng)越小，可知吸塵器在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)小，從而在周圍大氣壓的作用下將灰塵、紙屑等垃圾“吸”入；故C正確；D、液位計(jì)是利用連通器的知識制作的故D錯誤故選D【點(diǎn)評】此題通過知識結(jié)構(gòu)的形式考查了學(xué)生對大氣壓強(qiáng)的存在、測量和應(yīng)用屬于識記性內(nèi)容，比較簡單8如圖所示，在研究浮力的大小時，將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多根據(jù)以上事實(shí)，下列猜想最符合研究目的是（）A用力越大，物體排開水的體積越大B液體密度越大，物體所受浮力越大C物體排開水越多，所受浮力越大D物體的體積越大，所受浮力越大【考點(diǎn)】阿基米德原理【專題】浮沉的應(yīng)用【分析】根據(jù)阿基米德原理可知，浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān)，液體密度越大，排開液體的體積越多，則浮力越大【解答】解物體排開水的體積與物體所受的外力無關(guān)，所以A錯；將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多，盆子排開水的體積增大，盆子受到的浮力增大，所以B、D錯，C正確故選C【點(diǎn)評】本題主要考查了阿基米德原理，掌握浮力大小的影響因素，利用控制變量法能解釋生活中有關(guān)的浮力問題9三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（）AA球所受的浮力最大BA球所受的浮力最小CB球所受的浮力最大DC球所受的浮力最小【考點(diǎn)】阿基米德原理【專題】應(yīng)用題；浮力【分析】已知三個材料不同的球體積相同，都放在同一液體中，所受浮力只決定于排開液體的體積，排開體積大的所受浮力大【解答】解由于三球的體積相等，由圖可知BC完全沉沒，排開液體的體積相同，A漂浮，則三球排開水的體積關(guān)系VAVBVC，都放在同一液體中，根據(jù)F浮液GV排可知A球受到的浮力最小，故B正確故選B【點(diǎn)評】本題考查阿基米德原理的應(yīng)用，關(guān)鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積10甲、乙兩個實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（）A甲的質(zhì)量一定比乙大B甲的質(zhì)量一定比乙小C甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小【考點(diǎn)】壓強(qiáng)【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)【分析】壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯【解答】解由圖可知，乙圖的受力面積比較小，如果甲乙的壓力相同時，那么應(yīng)該是乙的作用效果越顯著，但是圖中明顯顯示甲圖的作用效果明顯，這說明甲圖的壓力大，因此甲的正方體的質(zhì)量一定比乙大故選A【點(diǎn)評】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素二、填空題11一種無縫鋼管能承受的壓強(qiáng)是78000KPA，它表示的物理意義是1M2的面積上受到的壓力是78107N【考點(diǎn)】壓強(qiáng)【專題】應(yīng)用題；定性思想；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)【分析】（1）壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果的物理量；（2）1PA1N/M2，表示每平方米的面積上受到的壓力是1N【解答】解壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量；78000KPA78107PA，表示的物理意義是1M2的面積上受到的壓力是78107N故答案為1M2的面積上受到的壓力是78107N【點(diǎn)評】此題考查壓強(qiáng)的定義和物理含義；重點(diǎn)是理解物理量的定義，然后將學(xué)過的物理量聯(lián)系在一起比較記憶12如圖所示，靜止在樹枝上的喜鵲所受的重力和支持力是平衡力【考點(diǎn)】平衡力的辨別【專題】應(yīng)用題；定性思想；運(yùn)動和力【分析】物體在靜止時處于平衡狀態(tài)，受平衡力，一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上【解答】解靜止在樹枝上的喜鵲處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，此時所受的重力和樹枝對它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力故答案為重力；支持力【點(diǎn)評】會對物體進(jìn)行受力分析，能根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行判斷，是正確解答的關(guān)鍵13某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示，它能很好地起到隔絕氣味的作用，原理是連通器【考點(diǎn)】連通器原理【專題】應(yīng)用題；圖析法；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)【分析】根據(jù)連通器的特點(diǎn)上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的【解答】解根據(jù)地漏的結(jié)構(gòu)圖可知，左右兩個存水杯底部連通，上端開口，因此地漏的結(jié)構(gòu)就是利用連通器的原理故答案為連通器【點(diǎn)評】本題的解題關(guān)鍵是知道連通器的構(gòu)造特點(diǎn)上端開口，底部連通14為保持“國家級衛(wèi)生城”榮譽(yù)稱號，曲阜市的道路垃圾清掃車每天堅(jiān)持工作垃圾清掃車工作時，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生髙速氣流，由于流速大的地方壓強(qiáng)小，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃為保持環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們一定要養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【專題】應(yīng)用題；比較思想；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】伯努利原理告訴我們流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小據(jù)此分析即可解答【解答】解據(jù)圖可知，道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，由于氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中故答案為流速大的地方壓強(qiáng)小【點(diǎn)評】此題考查了流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用非常廣泛，平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實(shí)際問題的能力151648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插人一根細(xì)長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了若木桶能承受的最大壓強(qiáng)為15L05PA，則細(xì)長的管子至少要15米G10N/KG【考點(diǎn)】液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用【專題】應(yīng)用題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)【分析】知道木桶能承受的最大壓強(qiáng)，根據(jù)PGH求出水柱的高度，即為細(xì)長管子的最短長度【解答】解由PGH可得，細(xì)長管子的最短長度H15M故答案為15【點(diǎn)評】本題考查了液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目16小真同學(xué)在學(xué)習(xí)“浮力”知識時，利用燒杯、細(xì)線、兵乓球等器材做了如下實(shí)驗(yàn)在一燒杯底部系上一乒乓球，接著向燒杯中倒入水，然后再將燒杯斜放到木塊上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，觀察歸納可得浮力的方向是豎直向上的【考點(diǎn)】阿基米德原理【專題】簡答題；轉(zhuǎn)換法；浮力【分析】觀察圖中乒乓球的受力情況，分析出浮力的方向【解答】解左圖中細(xì)線受力的方向是豎直向上的，右圖中，燒杯雖然傾斜了，但是細(xì)線受力的方向仍然是豎直向上的，所以兩圖說明浮力的方向是豎直向上的故答案為浮力的方向是豎直向上的【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的觀察能力，要注意轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，通過細(xì)線總是處在豎直向上可判斷出力的方向17如圖甲，用彈簧測力計(jì)吊一金屬塊逐漸浸入水中，乙圖是這個過程彈簧測力計(jì)的示數(shù)F隨金屬塊下表面在水中的深度H的變化情況由圖可知，金屬塊質(zhì)量是06KG，金屬塊所受最大浮力是2N，金屬塊下表面所受水的最大壓強(qiáng)是800PA（G取10N/KG）【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力【分析】（1）由FH圖象可知，當(dāng)H0（金屬塊沒有浸入水中），彈簧測力計(jì)的示數(shù)為金屬塊的重；根據(jù)GMG即可求出質(zhì)量；（2）當(dāng)H6CM（金屬塊全浸入水）時，彈簧測力計(jì)的拉力F拉4N，利用稱重法求出金屬塊受到的浮力，F(xiàn)浮GF拉；（3）由右圖圖象可知，金屬塊浸入水中的最大深度為HMAX8CM008M，根據(jù)公式PGH求出金屬塊受到水的最大壓強(qiáng)【解答】解由圖示圖象可知，金屬塊的重力G6N，金屬塊的質(zhì)量M06KG；當(dāng)H6CM，金屬塊全部浸入水中時，所受浮力最大，此時，彈簧測力計(jì)的拉力F拉4N，金屬塊受的浮力F浮GF拉6N4N2N；由右圖圖象可知，金屬塊浸入水中的最大深度為H8CM008M，則金屬塊受到水的最大壓強(qiáng)PGH1103KG/M310N/KG008M800PA故答案為06；2；800【點(diǎn)評】本題考查知識點(diǎn)比較多，壓強(qiáng)的計(jì)算、浮力的計(jì)算及其公式變形，會識圖并從中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵，屬于中檔題三、實(shí)驗(yàn)與作圖題（18題2分，19題4分，20題5分，21題7分，共18分）18如圖所示，一瓶飲料隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動請?jiān)趫D中畫出飲料瓶受力示意圖（圖中的A點(diǎn)表示飲料瓶的重心）【考點(diǎn)】力的示意圖【專題】作圖題；運(yùn)動和力【分析】（1）物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，處于平衡態(tài)的物體在某一方向上受平衡力的作用或者不受外力的作用；（2）飲料瓶隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，則在水平方向上不受外力的作用，在豎直方向上物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體受平衡力的作用，即物體的重力和傳送帶對物體的支持力是一對平衡力【解答】解瓶子在水平方向不受力，豎直方向上受重力和支持力的作用，如下圖所示【點(diǎn)評】本題考查了力的示意圖和畫法，學(xué)生容易錯誤解為還有一個向右的力，能否正確分析物體在水平和豎直方向上的受力情況，是本題的解題關(guān)鍵所在19在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，所選用的器材有海綿、小桌、砝碼，在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程，如圖所示；（1）選用海綿實(shí)驗(yàn)的理由是海綿易變形，便于觀察（2）對比D、E兩圖可知受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）對比D、F兩圖，得出壓力的作用效果與壓力的大小無關(guān)你認(rèn)為是否正確，并敘述理由不正確；沒有控制受力面積不變【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）不同材料在壓力和受力面積一定時，發(fā)生的形變不同選擇哪種材料，應(yīng)以有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察為原則；（2）分析兩圖中相同和不同的地方，利用控制變量法得出結(jié)論；（3）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大小【解答】解（1）在壓力和受力面積相同時，海綿的形變比較明顯，有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）對比D、E兩圖可知，受力面積相同，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）對比D、F兩圖得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)是不正確的，因?yàn)闆]有控制受力面積不變，即同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量故答案為（1）海綿易變形，便于觀察；（2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）不正確；沒有控制受力面積不變【點(diǎn)評】本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握20在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖1操作A如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離B如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離C如圖丙，取下棉布，讓滑塊從斜面頂端由靜止滑下，觀察滑塊在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題（1）以上操作中錯誤的一次是B（選填“A”、“B”或“C”）（2）從操作可看出，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是使同一滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下（3）糾正錯誤后多次實(shí)驗(yàn)，可以看到平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度變化得越慢，進(jìn)一步概括、想象、推理得出物體不受力時，將做勻速直線運(yùn)動，應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法物理的魅力和生命力反映在人的思維能動性上，牛頓是偉人（4）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示，若不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖【考點(diǎn)】力與運(yùn)動的關(guān)系【專題】實(shí)驗(yàn)題；控制變量法；推理法；實(shí)驗(yàn)分析法；圖析法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）（2）在實(shí)驗(yàn)中，為使滑塊到達(dá)水平面時具有相同的初速度，應(yīng)讓滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下；（3）在速度相等時，滑塊受到的阻力越小，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，速度減小越慢；假如表面絕對光滑，則滑塊不受摩擦阻力作用，滑塊將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動下去；（4）不考慮空氣阻力時，炸彈在水平方向和飛機(jī)具有相同的速度，考慮空氣阻力時，炸彈沒有飛機(jī)運(yùn)動得快【解答】解（1）為了使滑塊到達(dá)水平面時的速度相等，應(yīng)讓滑塊從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑；則B步驟錯誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）從操作可看出，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是使同一滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下，使滑塊到達(dá)水平面時具有相同的初速度；（3）由實(shí)驗(yàn)可知，在速度相等時，水平面越光滑，滑塊受到的阻力越小，滑塊運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度變化得越慢，進(jìn)一步概括、想象、推理得出物體不受力時，將做勻速直線運(yùn)動；（4）不計(jì)空氣對炸彈的阻力，在水平方向上，炸彈與飛機(jī)的速度相等，它們相對靜止，由圖示可知，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖故答案為（1）B；（2）使同一滑塊從斜面的同一高度由靜止滑下；（3）越慢；物體不受力時，將做勻速直線運(yùn)動；（4）乙【點(diǎn)評】此題是“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出方法，要注意推理法的應(yīng)用21如圖所示是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)圖示回答下列問題（1）A、B兩圖中，B圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)較小，說明了物體在液體中受到浮力；A、B兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)差等于物體受到的浮力大?。唬?）B、C兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體密度有關(guān)；（4）D、E兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關(guān)【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)【專題】實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)分析法【分析】（1）掛在彈簧測力計(jì)下的物體，若浸入液體中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小就說明物體受到了豎直向上的浮力彈簧測力計(jì)示數(shù)的減少值即為浮力的大?。?）本題探究影響浮力大小的因素，影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積因?yàn)橛绊懸蛩夭恢挂粋€，所以要采用控制變量法探究浮力的大小是否與液體密度的關(guān)系要保證物體排開液體體積一定，要探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系要保證液體的密度一定，要探究浮力的大小是否與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系時要保證液體密度和物體排開液體體積均一定（3）解決本題的關(guān)鍵就是要看清題目中每兩組圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，結(jié)合控制變量法得出結(jié)論【解答】解（1）B圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)較小，說明物體在液體中受到液體給它豎直向上的托力，這個托力就是浮力彈簧測力計(jì)示數(shù)的減少值即A、B兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)差即為浮力的大小故答案為物體在液體中受到浮力；物體受到的浮力大?。?）比較B、C兩圖可以看出，液體密度相同，物體排開液體的體積不同的物體排開液體的體積越大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小，說明物體所受浮力也就越大故答案為物體排開液體的體積（3）比較C、D兩圖可知看出，物體都是浸沒，物體排開液體的體積時相同，而液體密度是不同的水的密度大，物體在水中受到的浮力大，說明物體排開液體的體積相同，液體密度越大，物體所受的浮力越大故答案為液體密度（4）比較圖D、E兩圖發(fā)現(xiàn)，只有物體浸沒在液體中的深度不同，但物體所受浮力不變，說明浸沒在液體的物體所受浮力大小與浸沒的深度無關(guān)故答案為物體浸沒在液體中的深度【點(diǎn)評】浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小等于排開的液體受到的重力，浮力大小與液體密度和排開