1、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿開頭范文三篇】【三篇】本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果 您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載）， 另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！篇一大家好：通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié) 了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其 是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額 的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就 是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能 的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用 待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合

2、一類的，那就要跟著題 的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比 例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消 元之后就只剩下計(jì)算了。二、物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象 變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在 紙上，你如果覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦 中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對 應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。如果只顧著 把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會，可不熟悉句型 也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英

3、語課文， 不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重 要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。心得體會聽磁帶朗 讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。書山有路勤為徑?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué) 和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要 多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。我的演講完畢，謝謝大家。篇二各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié) 束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我 們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué) 習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或*

4、。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂 之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好 它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是 興趣。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐 它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所 以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做 到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注 意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃 厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是 經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)

5、重持久的條件反射和自然需要。建 立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、XXT0P100范文排行手并用，勤練 習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東 西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊 語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的 自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課 前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟 悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的 困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中

6、得以 解決。2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可 能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑 點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對問題 的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師 的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是 一個(gè)雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的 及應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因 此你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己 的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽課 筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、工作總結(jié)難點(diǎn)，老師的解釋、提示和見解，自

7、己的疑問和理解。俗話 說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消 磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記 憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教 師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過程。做筆記一定要取 舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會的難點(diǎn)。 記筆記的過程必須科學(xué)分配自己的注意力，針對科目的難易有所 側(cè)重：對于較難的科目，可以50%的時(shí)間聽講，50%的時(shí)間記筆 記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90%的時(shí)間聽講，10%的 時(shí)間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然， 才更有價(jià)值。3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，

8、進(jìn)行積極的回憶和 必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而 且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺 忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克 服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以， 在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情 況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了初二這 個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的 滋味，也試著學(xué)得*澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓 它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減 少悲劇的發(fā)生。5、注重筆記。認(rèn)

9、真利用好課堂上的45分鐘，個(gè)人簡歷好過 課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如 何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語，上英語課我會做到手中 不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會注重老 師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師 說的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識，做到老師邊講我邊記， 因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得 越多，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。6、學(xué)會冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運(yùn)的一 年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷 靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就

10、有很多例 子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)只因遇到不懂的 題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也 許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致 后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇?。o數(shù)的事實(shí)證明，冷 靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急 躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著冷靜從 容。這個(gè)學(xué)期又過半了，距離期終考試的時(shí)間又縮短了二分之 一，范文寫作而我們緊握手中二分之三的時(shí)間，是讓它們白白流 逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都 會選擇后者。一班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很 美好，而大多數(shù)人就

11、死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但 是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間， 絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力 量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是 一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加 油！所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努 力，就是一名好學(xué)生！ 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn) 步，就是一種成功！” “我的生活是充滿陽光的，努力的我最美 麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是 非常有價(jià)值的，我是最棒的！謝謝一、正確的時(shí)間做正確的事。學(xué)校針對我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段

12、的任務(wù)，那 么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對于我們來 說格外重要，不僅是讀書的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語聽力的機(jī) 會，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè)，又怕值日班長檢 查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī) 會，我們的作業(yè)量并不大，范文內(nèi)容地圖基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余 半小時(shí)以上來查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順 序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來趕作 業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效 率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一 遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又 擴(kuò)大了知識面

13、，課內(nèi)課外兩不誤啊。二、充分利用課堂套用一句諺語“課堂一分鐘，課下年功”，簡單說就是課堂 你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來彌補(bǔ)。我看過許多 優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不 上課外輔導(dǎo)班” “某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活 動(dòng)”，周圍的同學(xué)都奇怪他們怎么那么聰明?。可妒乱矝]落下怎 么仍然考那么高??？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方 法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕 松愉快，但在開心的同時(shí)，千萬別漏掉重要的知識點(diǎn)，的方式是 記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這

14、樣你才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣 的，防止走神的辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量， 更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng) 過認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。三最全面的范文參考寫作網(wǎng)站、重視每一門課相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都 會影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷 史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久 之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí) 所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比 如我們語文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識來了解寫作背 景，而我們

15、的生物地理又常放在古詩中來考察。四、多牽老師的手說到向老師請教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根 本就沒有這個(gè)習(xí)慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問， 因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問問題老師是求 之不得，而且在問題的同時(shí)老師還會和你交流一些其他方面的問 題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為 呢？對于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請你下定決心邁開第 一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第 二次，等到你把問老師問題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，XX你 就成功了！最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的 習(xí)慣，重在勤學(xué)好問，有了這

16、三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！篇三親愛的老師們、同學(xué)們：大家早上好！我是六(2)班的xx,我在最近一次年級月檢測中取得了不錯(cuò) 的成績，很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，就得先端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的 成績?nèi)Q于你的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)弈這篇課文中，我們知道了 學(xué)習(xí)要專心致志，決不可三心二意的道理。所以，不同的態(tài)度就 會有不同的結(jié)果。按王老師的話來講，就是：“態(tài)度決定一 切。如果我們沒有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么我們的成績就會 像坐滑滑梯一樣。時(shí)間浪費(fèi)了，卻沒有得到應(yīng)有的效果。其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯 苦作舟”、學(xué)習(xí)要勤奮，要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問，不 要害羞，怕丑。要“知之為知之，不知為不知，是知也?！贝鸢?寫錯(cuò)了的，應(yīng)查漏補(bǔ)缺，防止以后再犯。熱門思想?yún)R報(bào)當(dāng)遇到一個(gè)難題時(shí)，應(yīng)該下功夫去解決它，把所有的絆腳石 都變成墊腳石。再次，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這 對于接下來的課能更容易地吸收。復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵，不要邊學(xué)邊 忘，鞏固好老師所講的知識，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：