1、.單片機(jī)課 程 設(shè) 計指導(dǎo)書目 錄1 課程設(shè)計的目的和任務(wù)12 課程設(shè)計指導(dǎo)及要求13 課程設(shè)計的主要步驟13.1 總體設(shè)計23.2 硬件設(shè)計23.3 軟件設(shè)計23.4 軟、硬件聯(lián)調(diào)24 課程設(shè)計報告內(nèi)容及格式要求25 進(jìn)度安排36 課程設(shè)計的考核方法及成績評定37 課程設(shè)計題目37.1匯編程序設(shè)計題47.2 硬件設(shè)計題68 主要參考資料8:61 課程設(shè)計的目的和任務(wù)課程設(shè)計是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)完本門課后綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識，解決實際工程設(shè)計和應(yīng)用問題的能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它具有動手、動腦和理論聯(lián)系實際的特點，是培養(yǎng)在校工科大學(xué)生理論聯(lián)系實際、敢于動手、善于動手和獨立自主解決設(shè)計實踐中遇到的

2、各種問題能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計，要求學(xué)生熟悉和掌握微機(jī)系統(tǒng)的軟件、硬件設(shè)計的方法、設(shè)計步驟，使學(xué)生得到微機(jī)開發(fā)應(yīng)用方面的初步訓(xùn)練。讓學(xué)生獨立或集體討論設(shè)計題目的總體設(shè)計方案、編程、軟件硬件調(diào)試、編寫設(shè)計報告等問題，真正做到理論聯(lián)系實際，提高動手能力和分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)由學(xué)習(xí)知識到應(yīng)用知識的初步過渡。通過本次課程設(shè)計使學(xué)生熟練掌握微機(jī)系統(tǒng)與接口擴(kuò)展電路的設(shè)計方法，熟練應(yīng)用8086匯編語言編寫應(yīng)用程序和實際設(shè)計中的硬軟件調(diào)試方法和步驟，熟悉微機(jī)系統(tǒng)的硬軟件開發(fā)工具的使用方法。通過課程設(shè)計實踐，不僅要培養(yǎng)學(xué)生事實求是和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，檢驗學(xué)生對本

3、門課學(xué)習(xí)的情況，更要培養(yǎng)學(xué)生在實際的工程設(shè)計中查閱資料，撰寫設(shè)計報告表達(dá)設(shè)計思想和結(jié)果的能力。2 課程設(shè)計指導(dǎo)及要求在課程設(shè)計時，1人一組，設(shè)計報告由學(xué)生獨立完成，不得互相抄襲。教師的主導(dǎo)作用主要在于指明設(shè)計思路，啟發(fā)學(xué)生獨立設(shè)計的思路，解答疑難問題和按設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行階段審查。學(xué)生必須發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主動性和能動性，主動思考問題、分析問題和解決問題，而不應(yīng)處處被動地依賴指導(dǎo)老師。學(xué)生在設(shè)計中可以引用所需的參考資料，避免重復(fù)工作，加快設(shè)計進(jìn)程，但必須和題目的要求相符合，保證設(shè)計的正確。學(xué)生學(xué)會掌握和使用各種已有的技術(shù)資料，不能盲目地、機(jī)械地抄襲資料，必須具體分析，使設(shè)計質(zhì)量和設(shè)計能力都獲得提高。學(xué)生

4、要在老師的指導(dǎo)下制定好自己各環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計進(jìn)程計劃，按給定的時間計劃保質(zhì)保量的完成個階段的設(shè)計任務(wù)。設(shè)計中可邊設(shè)計，邊修改，軟件設(shè)計與硬件設(shè)計可交替進(jìn)行，問題答疑與調(diào)試和方案修改相結(jié)合，提高設(shè)計的效率，保證按時完成設(shè)計工作并交出合格的設(shè)計報告。3 課程設(shè)計的主要步驟課程設(shè)計分為硬件設(shè)計和軟件設(shè)計兩個部分，其設(shè)計過程可以歸納為以下所述的四個步驟：3.1 總體設(shè)計本階段的任務(wù)是通過調(diào)查研究，查閱資料來初步確定系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的總體方案，其中主要涉及到硬件和軟件的功能劃分。應(yīng)用系統(tǒng)中硬件和軟件具有一定的互換性，即某些功能既可以用硬件實現(xiàn)也可以用軟件實現(xiàn)。一般說來，用硬件實現(xiàn)的優(yōu)點是可以提高系統(tǒng)的工作速度，但

5、會增加電路的復(fù)雜性和硬件成本；而用軟件代替某些硬件的功能可以使電路簡化，便于修改設(shè)計，降低硬件成本，但軟件工作量增大。總體設(shè)計時，必須在硬件和軟件之間權(quán)衡，分工明確，然后分頭開始設(shè)計。3.2 硬件設(shè)計利用實驗箱的硬件資源，結(jié)合課程設(shè)計題目，設(shè)計硬件原理圖，搭建硬件電路。3.3 軟件設(shè)計1、采用模塊化程序結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件，可將整個軟件分成若干功能模塊。2、畫出程序流程圖。3、根據(jù)流程圖，編寫源程序。4、上機(jī)調(diào)試程序。3.4 軟、硬件聯(lián)調(diào)4 課程設(shè)計報告內(nèi)容及格式要求【課程設(shè)計報告內(nèi)容】1、設(shè)計題目（在封面注明）2、設(shè)計內(nèi)容（在此部分詳細(xì)說明所做題目的基本內(nèi)容和主要功能）3、設(shè)計原理及方案（含電路原理

6、圖、硬件連接示意圖、系統(tǒng)功能框圖、程序流程圖等）4、匯編源程序代碼（關(guān)鍵代碼要加必要注釋）5、實施結(jié)果（可給出程序運行界面、實驗箱運行結(jié)果照片等）6、課程設(shè)計體會7、參考文獻(xiàn)【格式要求】1、課程設(shè)計報告要求書寫工整、內(nèi)容充實、結(jié)論正確、符合設(shè)計要求。2、報告有封面，其上注明學(xué)生班級、姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師、提交時間等完整信息。5 進(jìn)度安排周四周五周一周二周三講課設(shè)內(nèi)容，安排任務(wù)查資料，確定硬件電路方案畫出程序流程圖，寫出程序清單軟硬件聯(lián)調(diào)寫總結(jié)報告，驗收6 課程設(shè)計的考核方法及成績評定考核方法：現(xiàn)場驗收（占50%），課程設(shè)計報告（占50%）。考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度（出勤情況，平時表現(xiàn)等）、方案合理性

7、、程序編制質(zhì)量、演示效果、設(shè)計報告質(zhì)量。成績評定：優(yōu)，良，中，及格，不及格。特別說明：如發(fā)現(xiàn)抄襲，按照不及格處理。7 課程設(shè)計題目【選題說明】可從下列題目中任選1題，也可自擬題目。7.1匯編程序設(shè)計題題目一 數(shù)字時鐘利用定時器設(shè)計一個電子鐘，并定義一個啟動鍵。當(dāng)按下該鍵時電子時鐘從當(dāng)前設(shè)定值開始走時。按秒刷新，要求在LCD屏上顯示。題目二 智力競賽的搶答計時器1、基本要求設(shè)計一個用于智力競賽的搶答計時器,按啟動鈕，測試開始,2個八段碼倒計時開始（如從10秒或20秒倒計時），一旦看到燈亮，參賽雙方（或三方）分別按不同的搶答按鈕參與搶答。一旦其中一位按下按鈕，相應(yīng)的顯示燈（LED）亮并響“嘟”的一

8、聲，此時若其它按鈕按下均無效。若一直到計數(shù)到零，無一人按下按鈕，則搶答結(jié)束（以后再按搶答鈕無效）。2、設(shè)計思路將系統(tǒng)分成2個大的模塊：倒計時模塊，顯示模塊。1）倒計時模塊：通過一個子程序段獲得搶答倒計時時間，并實現(xiàn)倒計時；2）顯示模塊：將鎖存的時間用八段碼顯示出來。題目三 電子秒表設(shè)計一個可任意啟動/停止的電子秒表，要求用4位LED數(shù)碼顯示，計時單位為1/100秒。利用功能鍵進(jìn)行啟/?？刂?。其功能為：上電后計時器清0，當(dāng)?shù)谝淮危ɑ蚱鏀?shù)次）按下啟/停鍵時開始計數(shù)。第2次（或偶數(shù)次）按下該鍵時停止計時，再一次按啟/停鍵時清零后重新開始計時?？捎瞄_關(guān)控制，也可用按鍵控制。題目四 溫度測量系統(tǒng)利用單片

9、機(jī)內(nèi)集成的溫度傳感器測量環(huán)境溫度，并在LCD屏上顯示。題目五 數(shù)字電壓表利用單片機(jī)設(shè)計一個簡單的數(shù)字電壓表，其核心內(nèi)容就是模數(shù)轉(zhuǎn)換，只要將要檢測的電壓模擬量經(jīng)過模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊的到一個對應(yīng)的二進(jìn)制的值，在經(jīng)過數(shù)據(jù)處理得到對應(yīng)的轉(zhuǎn)換精度內(nèi)的近似電壓值，經(jīng)過數(shù)碼管顯示出來即可。   課 程 設(shè) 計 報 告課程設(shè)計名稱： 系 ： 學(xué)生姓名： 班 級： 學(xué) 號： 成 績： 指導(dǎo)教師： 開課時間： 學(xué)年 學(xué)期 目錄1、引言 2、系統(tǒng)總體方案     2.1 S08AW微控制器介紹     2.2 系統(tǒng)硬件框圖