1、22 月球之謎教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 22 月球之謎第一課時(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊, 教科書第93 頁)教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能.(1) 學(xué)會本課14 個生字，會認(rèn)8 個二類字。(2) 學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、探索月球的興趣。(3) 正確、流利地朗讀課文。2. 過程與方法.(1) 讓學(xué)生通過自學(xué)、討論，掌握本課14 個生字，會認(rèn)8 個二類字。(2) 用“出謎解謎”的教學(xué)方法組織教學(xué)過程 , 創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、探索月球的興趣。(3)讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論和探索 ,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神 .3. 情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點

2、教學(xué)難點1. 學(xué)會本課14 個生字，會認(rèn)8個二類字。2. 學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、探索月球的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課本 , 練習(xí)本教師多媒體計算機，教學(xué)課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了太陽的有關(guān)知識，了解了它的特點以及與人類的密切關(guān)系。今天，讓我們再來認(rèn)識另一個與地球關(guān)系密切的星球月球。2、板書課題，出示圖片。（ 22 月球）3. 這個月球爺爺給我們帶來了許多的謎，讓我們大家探索、研究，大家喜歡嗎？板書剩余課題。（之謎）4、現(xiàn)在，請大家跟老師一起讀課題“22 月球之謎”。二、初讀課文。1、現(xiàn)在大家?guī)е聊簧系膬蓚€要求用自己喜歡的方式讀課文。畫出生字詞，并自由讀幾

3、遍。標(biāo)出自然段。2、下面請同學(xué)們跟教師一起讀課文，注意生字的發(fā)音。三、學(xué)習(xí)生字。1、學(xué)習(xí)需要認(rèn)會的8 個二類字。月球爺爺給我們帶來了第一個謎，請大家看屏幕一一（屏幕出示 8 個需要認(rèn)會的二類字）。請同學(xué)們先試著讀一讀，看能不能認(rèn)識這些生字。小組內(nèi)討論一下，怎樣才能快速地、準(zhǔn)確地認(rèn)識這些生字。小組推薦代表匯報討論結(jié)果，教師給予指導(dǎo)。游戲：送小兔回家。2、學(xué)習(xí)需要寫會的14 個生字。第一個謎同學(xué)們研究的特別好，月球爺爺很高興，又為我們出 了第二個謎，大家請看一一（屏幕出示14個需要學(xué)會的生字）下面這幾個字比較難寫，大家看老師怎樣寫。（教師板書）要點：臨： 左邊一豎短，右邊一豎長。右下方是“”， 不

4、要寫成“日”。懸：上面“縣”里，不要多寫一橫。登：登上面是5 畫。藻：上下結(jié)構(gòu)，不能寫成左右結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上書寫一遍生字，看誰寫得又快又漂亮。課件出示帶生字的詞語，組織學(xué)生開火車讀。四、學(xué)習(xí)課文一、二自然段。1、月球爺爺出的兩個謎已經(jīng)讓我們給順利地完成了，現(xiàn)在大家來看月球爺爺給我們的第三個謎。（課件出示問題：月球是一個什么樣的世界呢？”這個謎的謎底就在課文的第一、二自然段中，男女生分開讀課文，然后小組討論找出這個謎的謎底。2、讓學(xué)生分小組交流學(xué)習(xí)，教師參與并指導(dǎo)。3、小組選代表回答。4、教師總結(jié)。（天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有人和生命。月球是一片荒漠。 ）5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文一、二自然段。五、課堂擴展。1、月球雖然是一個荒漠，但是月球表面布滿了奇異的環(huán)形山，大家看屏幕。（課件出示月球照片）2、教師指導(dǎo)學(xué)生看圖。3、教師指導(dǎo)學(xué)生看短文并讓學(xué)生從中受到保護月球的教育。（課件出示“月球在哭泣”小短文）六、總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了月球爺爺給我們出的三個謎，月球爺爺還有很多的謎，讓我們在下節(jié)課去探索、研究吧。板書設(shè)計：22 月球之謎臨懸登藻教學(xué)自評：自評指標(biāo)bcd目標(biāo)能體現(xiàn)新教學(xué)理念（“三維度”） 、學(xué)生達成度高。課型把握