1、教學(xué)資料參考范本幼兒園動物的尾巴（大班科學(xué)）教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動名稱：動物的尾巴活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對動物尾巴的興趣，愿意了解它們的功用。2、引導(dǎo)幼兒了解幾種動物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識和動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：1、親子作業(yè)：收集有關(guān)動物尾巴的資料、圖片或書籍，布置展區(qū)。2、“動物尾巴妙用”的錄像帶。3、“動物尾巴妙用”的圖片資料。4、鳥、魚、牛、松鼠等動物的拼圖每人一份。5、彩筆、膠棒、剪刀、彩紙、廢紙盤?；顒铀悸罚骸坝腥さ膭游铩边@一主題為大班幼兒提供了探索動物奧妙的機會。一次偶然的機會，一只小鳥誤入教室，因尾巴受傷不能飛出教室，

2、我向幼兒講明了其中的原因及鳥的尾巴的用途，幼兒非常感興趣。為了抓住幼兒的興趣點，滿足幼兒探索的欲望，我又給幼兒拋出了問題“還有哪些動物的尾巴用處比較大？”邀請幼兒和家長一起收集有關(guān)動物尾巴的資料，布置了圖片展區(qū)、錄像區(qū)等。此活動充分利用家長資源，并整合多領(lǐng)域的教學(xué)方式方法，利用多種資源，充分體現(xiàn)了以孩子為主體、滿足孩子的興趣及需求、實現(xiàn)家園共育、多領(lǐng)域整合的課程新理念?；顒邮紫纫匝埿∨笥褏⒓觿游镎褂[會為由，充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣和積極性。開車到達(dá)圖片展區(qū)后，邀請幼兒自選喜歡的拼2 / 4圖制作動物門票，發(fā)揮幼兒參與活動的自主性、調(diào)動幼兒的探索欲望。進入交流展區(qū)，采取幼兒分組自由交流不同動

3、物尾巴的用途和個別幼兒介紹門票上動物尾巴的用途等方式，引導(dǎo)幼兒相互分享經(jīng)驗學(xué)會傾聽，滿足了幼兒探索其他動物尾巴的用途的愿望，然后教師以“問答歌”小朋友想一想總結(jié)鳥、魚、牛、松鼠等動物尾巴的妙用。進入錄像區(qū)，觀看“動物尾巴妙用”的錄像帶，引導(dǎo)幼兒了解更多的動物尾巴的用途，豐富幼兒的經(jīng)驗、激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物尾巴的興趣?；顒拥淖詈?，進入作品區(qū)邀請幼兒以繪畫或粘貼的形式記錄自己參觀展覽會的收獲“最喜歡的動物尾巴”豐富展區(qū)內(nèi)容，讓幼兒獲得的經(jīng)驗和收獲得到升華?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣收到“邀請函”參加動物尾巴展覽會。2、自制拼圖門票，進入相應(yīng)的圖片展區(qū)，自由討論、探索鳥、魚、牛、松鼠尾巴的妙用。3、進入交流區(qū)，互相交流動物尾巴的妙用。（1）自由坐位，互相交流所展示的不同動物尾巴的妙用。（2）請個別介紹自己所看到的動物尾巴的妙用。（3）教師以問答歌小朋友想一想總結(jié)幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。4、進入錄像區(qū)，了解更多動物尾巴的妙用，請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！澳阆矚g誰的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”5、進入作品區(qū)，幼兒以繪畫“我最喜歡的動物尾巴”記錄自己參觀后的收獲。6、將自己的作品布置到圖片展區(qū)，自由交流欣賞。3 / 4主題活動調(diào)查表活動名稱：動物的尾巴幼兒姓名：時間：您見過哪些動物的尾巴？您知道哪些動物的尾巴有