1、精選Unit 4 A 第二課時(shí)【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】1 聽懂會說幾個(gè)表示交通工具的單詞：bus，taxi,jeep，bike以及短語"look out"。 2Let's play       【教材分析】     本部分將學(xué)習(xí)幾個(gè)表示交通工具的單詞：bus，taxi,jeep，bike以及短語"look out"。單詞量比較大，是本課的重難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^游戲及歌曲鞏固所學(xué)單詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師可以充分利用生活情景組織新授。主

2、要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得?！緦W(xué)生分析】     學(xué)生可以通過lets play練習(xí)所學(xué)的Let's talk部分的內(nèi)容，提供給學(xué)生一個(gè)在際生活中運(yùn)用語言的機(jī)會。此外，教師還可以根據(jù)實(shí)際情況多設(shè)計(jì)一些游戲動(dòng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備玩具bus，taxi，bike,jeep，plane，doll。2教師準(zhǔn)備一個(gè)大信封。3教師準(zhǔn)備一個(gè)眼罩。4教師準(zhǔn)備音樂磁帶和小球。5教師準(zhǔn)備若干張學(xué)生上次畫的圖?！窘虒W(xué)過程】1熱身復(fù)習(xí) (Warm-upRevision)     

3、0;  (1) 日?？谡Z練習(xí)(3-5分鐘)。           學(xué)生聽音樂，傳小球。音樂停的時(shí)候，拿著小球的學(xué)生要站起來同他(她)下一位學(xué)生進(jìn)行問答。教師可出示圖片(上節(jié)課學(xué)生畫的圖)作為提示，如：A：Where is the ball ?B：It's in the toybox 【設(shè)計(jì)意圖】 ：通過TPR活動(dòng)，讓學(xué)生熱身,并為后面做好鋪墊。.(2) 學(xué)生兩人一組，表演本課A部分Let's talk的對話。2.  新課導(dǎo)入 (Presentation) (1

4、) 教師出示jeep等玩具，問學(xué)生：What's this ? 或This is a?來呈現(xiàn)生詞。注意taxi中x的發(fā)音。(2)  教師讓bus和taxi相撞，然后說：Look out!告訴學(xué)生是“當(dāng)心、留神”的意思。讓學(xué)生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let's learn部分的詞匯。【設(shè)計(jì)意圖】 ：創(chuàng)設(shè)英語情景，并達(dá)到師生互動(dòng)教學(xué)。3.  趣味操練 (Practice)          (1) 教師將有關(guān)玩具的圖片放在一個(gè)大信封中，每次只露出一張圖片的一小部分，讓學(xué)生

5、猜是什么。(2) 游戲：猜猜在哪里             教師在黑板上畫一張大桌子，請一位學(xué)生背對黑板，然后教師將畫著taxi等玩具的圖片貼在桌子的不同位置，全班學(xué)生問：Whereisthetaxi?讓背對黑板的學(xué)生猜，給他(她)兩次機(jī)會。如果猜對了，可為他(她)的組加一分。教師請每組派一位選手背過身去，然后將bus，taxi，bike,jeep等玩具分給每組一個(gè)，讓他們藏好，然后請那位學(xué)生轉(zhuǎn)過身來猜玩具在哪里，每個(gè)人只能猜兩次?！驹O(shè)計(jì)意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，

6、又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。4課堂評價(jià) (Assessment)        內(nèi)容：  本單元A Let'slearn部分(活動(dòng)手冊第30頁)。        目標(biāo)：  通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對Let'slearn部分中的生詞bus，bike，taxi和jeep的掌握情況。        操作步驟：   &

7、#160;   (1) 理解圖意         教師可以引導(dǎo)學(xué)生用同桌問答的方式理解圖意。         A：Where is the car?    B：It's under the boxB：Where is the plane?    A：It's in the box     &#

8、160; (2) 講解題目要求，指導(dǎo)操作方法          Listenandnumber：要求學(xué)生聽錄音，并按在錄音中出現(xiàn)的順序給圖中呈現(xiàn)          的交通工具標(biāo)上序號。         教師放錄音，學(xué)生標(biāo)序號。      (3) 評價(jià)(互相評價(jià)、自我評價(jià))       5.  補(bǔ)充活動(dòng)(Addactivities)       (1) 聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。          (2) 用英文向家長介紹自己所學(xué)的玩具。課后反思：