1、骨科實習(xí)護士帶教計劃本文是關(guān)于骨科實習(xí)護士帶教計劃，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。骨科實習(xí)護士帶教計劃篇一為不辜負學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排兩周的實習(xí)時間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項護理常識。一、教學(xué)目標(biāo)：理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習(xí)中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。二、教學(xué)要求：1. 讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2. 安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相

2、結(jié)合的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。3. 要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識。4. 嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄。5. 在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，如：學(xué)生往往沒有午休地方，帶教老師可以開放科室的示教室給學(xué)生休息看書，病人對學(xué)和的態(tài)度，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、教學(xué)計劃：1. 第一周，強化基礎(chǔ)護理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規(guī)護理，在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解骨科的護理常規(guī)

3、。2. 第二周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)骨科常規(guī)護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進行石膏固定病人護理，骨牽引術(shù)后護理，傷口換藥、拆線，配合醫(yī)生完成外科縫合，正確處理換藥后的器械和物品，能對常規(guī)病進行手術(shù)前后的護理， 出科前進行一次理論或操作考試， 嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 評分并記錄。3. 在兩周生產(chǎn)實習(xí)中了解責(zé)任制護理，掌握分級護理制度，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度。4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會影響學(xué)生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護理。5. 教學(xué)互動，構(gòu)

4、建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。由于護理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。對學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學(xué)都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀(jì)律。讓護生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護患、護士與家庭、護士與科室、護士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。實現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動?？傊?， 臨床帶教是護理

5、教育的重要組成部分， 是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。骨科實習(xí)護士帶教計劃篇二為了配合護理部及護士長的工作，培養(yǎng)合格的護理人員，幫助實習(xí)生規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。根據(jù)學(xué)校實習(xí)大綱的要求，制定20XX年骨科病房的學(xué)生帶教計劃。一、總目標(biāo)通過四周骨科病房實習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握

6、護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。1、態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛護理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和愛護病人，建立良好的護患關(guān)系。護理操作前向病人進行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心、尊重。2、知識目標(biāo)(1) . 掌握骨科護理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收

7、集原則，口腔護理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護理、留置導(dǎo)尿管護理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機會時掌握VSW理技術(shù)。(2) 了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護理( 全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。 )(3) 了解各種常見醫(yī)療儀器的使用 ( 骨折治療儀、 心電監(jiān)護儀、 微泵、 脈氧儀 ) 。(4) 熟悉各班職責(zé)。(5) 熟悉骨科各種常見石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。(6) 熟悉骨科常見病的看康復(fù)護理。(7) 掌握病歷書寫，每月

8、完成一份完整的護理病歷。(8) 參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學(xué)查房。(9) 參與病區(qū)組織的健康教育活動。3 分層次培養(yǎng)人才中專生以加強三基訓(xùn)練和?？谱o理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主; 大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護理的實習(xí)， 同時還要注重學(xué)生教學(xué)、 管理能力和科研意識的培養(yǎng)。 護生在科室實習(xí)時，每周要接受 1 次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標(biāo)如下：3.1

9、中專生帶教目標(biāo)： (1) 掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握 T、 p、 R、 Bp 測量與記錄。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。 (2) 掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標(biāo)本收集法。 (3) 掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后

10、病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。 (4) 掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、 骨折病人的搬運、 正確的牽引力線、 牽引重量， 能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉?；菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。 (5) 在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可

11、行的護理目標(biāo)，實施整體護理。3.2 大專生帶教目標(biāo):(1) 掌握上述護理理論基本知識和基本技能。 (2) 參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。 (3) 掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。3.3 本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應(yīng) :(1)應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。 (2) 對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1 次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。 (3) 在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護理查房。二、計劃1、排班：實習(xí)生入

12、科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師，跟二周責(zé)任班和二周其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、后夜班。實習(xí)生各個班次的職責(zé)參照帶教老師各班次的職責(zé)完成本班工作。(1) 責(zé)任班職責(zé)重點完成應(yīng)用護理程序?qū)λ懿∪诉M行全面的整體護理，對病人進行健康教育、心里護理、病情觀察( 包括并發(fā)癥 ) 、功能鍛煉、護理記錄的書寫等， 完成各項治療及出入院、 手術(shù)病人的護理。 掌握常見疾病的急救及處理、各種麻醉后護理及危重病人的管理。(2) 連班職責(zé) 重點完成配液體、做皮試、查對醫(yī)囑工作。(3) 辦公班職責(zé)重點完成正確處理醫(yī)囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。(4) 輔助班職責(zé)重點完成鋪麻醉床、測繪體溫脈搏呼吸

13、血壓、 護送手術(shù)病人。(5)前夜班職責(zé)重點完成交接班、急診病人的護理、核對液體、抽血標(biāo)本的準(zhǔn)備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。(6) 后夜班職責(zé)重點完成靜脈抽血、晨會交班術(shù)前準(zhǔn)備、應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理。2 小講課 結(jié)合臨床病例每周一次。(1) 一般內(nèi)容：第一周至第三周，骨科一般知識及斷肢再植護理; 牽引病人及石膏固定病人護理; 脊柱骨折病人的護理。(2) 有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容： a 全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理;b 高位截癱病人的護理;c 骨科新進展。3 、教學(xué)查房結(jié)合臨床典型病例每輪一次。 ( 安排第四周 )4 、評價(1) 自我評價 ：實習(xí)生在本科室實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實習(xí)小結(jié)

14、;(2) 科室評價：內(nèi)容包括： a 隨時評價 ;b 操作考核：內(nèi)容為吸氧護理; c 綜合測評 ;d 實習(xí)作業(yè)。骨科實習(xí)護士帶教計劃篇三（ 一 ） 目的通過骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習(xí)生帶教計劃。（ 二 ） 時間6周（三）要求目標(biāo)1. 掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。2. 了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習(xí)相應(yīng)的護理。3. 了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。4. 熟悉各班工作職

15、責(zé)。5. 熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。6. 熟悉骨科常見病的康復(fù)護理。7. 掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。8. 參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。9. 參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。10. 分別主持一次工休座談會。（ 四 ） 內(nèi)容1. 在帶教老師的帶教下，每人主管34張床位，擔(dān)任責(zé)任護士工作， 24 小時內(nèi)完成新病人護理病歷和護理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護理查房。2. 輪流參加病區(qū)的各個班次，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導(dǎo)下能獨立完成交接班工作（ 口頭、書面、床頭） 。3. 掌握骨科常見病的各種術(shù)前術(shù)后護理， 熟悉骨科常見病的病因、 臨

16、床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則， 包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。4. 參與并掌握骨科常見的基本護理操作，包括更換引流管、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?. 參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導(dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。6. 參加帶教組織的小講課、病例討論。7. 參加書面考試及出科考試。8. 五 ) 每周安排1. 第 1 周要求(1) 熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。(2) 掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?3) 掌握基礎(chǔ)護理和生活護理 測生命體征、口腔護理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規(guī)護理。2. 第 2 周要求(1) 每人分管 34 張床，熟悉分管病人的病情。(2) 做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。(3) 介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護理病歷填寫的基本格式。小講課：牽引病人的護理。3. 第 3 周要求(1) 導(dǎo)護理操作手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。(2) 習(xí)運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。小