1、 氣象物候氣象物候第二課時n大自然的語言詞語積累詞語積累n翩然翩然 孕育孕育 農(nóng)諺農(nóng)諺 連翹連翹 次第次第 抽青抽青 n衰草連天衰草連天 草木枯榮草木枯榮 北雁南飛北雁南飛 銷聲匿跡銷聲匿跡 風雪載途風雪載途 走近物候n說一說你的理解：說一說你的理解：n1、什么是物候，結(jié)合預(yù)習來回答。、什么是物候，結(jié)合預(yù)習來回答。2、試給、試給“物候?qū)W物候?qū)W”下一個定義。下一個定義。3、決定物候現(xiàn)象來臨有哪四個因、決定物候現(xiàn)象來臨有哪四個因素，在各段的句首分別用了那些素，在各段的句首分別用了那些表示順序的詞語。表示順序的詞語。4、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。大自然的語言n1-3 1-

2、3 從現(xiàn)象說起，以四季為序，由表及里，由從現(xiàn)象說起，以四季為序，由表及里，由淺入深地介紹物候現(xiàn)象和物候?qū)W；淺入深地介紹物候現(xiàn)象和物候?qū)W；n4-5 4-5 物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性；物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性；n6-10 6-10 介紹物候現(xiàn)象四個因素，又由主要到次介紹物候現(xiàn)象四個因素，又由主要到次要，由空間到時間，這樣說明言之有序，有條要，由空間到時間，這樣說明言之有序，有條理，表明四個因素所起的作用程度不同，不能理，表明四個因素所起的作用程度不同，不能等量齊觀；等量齊觀；n11-12 11-12 研究物候?qū)W的意義。研究物候?qū)W的意義。 文章第四、五段為文章第四、五段為了介紹物候觀測對農(nóng)業(yè)了介

3、紹物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，都運用生產(chǎn)的重要性，都運用了怎樣的說明方法，舉了怎樣的說明方法，舉例說明例說明通讀課文，簡述通讀課文，簡述6-10段段按照怎樣的順序展開說按照怎樣的順序展開說明的明的？決定物候現(xiàn)象的四個因素決定物候現(xiàn)象的四個因素: :n首先是緯度首先是緯度( (南北南北) )n第二個因素是經(jīng)度第二個因素是經(jīng)度( (東西東西) )n第三個因素是高下的差異第三個因素是高下的差異n此外此外, ,還有古今的差異還有古今的差異主主次次三月的內(nèi)蒙古草原三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南三月的海南緯度對物候的影響緯度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響經(jīng)度對物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連

4、四月的大連高下的差異對物候的影響高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異天山山頂和山腰的差異古今差異對物候的影響古今差異對物候的影響古代三月的長城古代三月的長城 現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長城1、你從李白的你從李白的“五月天山雪，無花只有寒。笛五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看中聞?wù)哿?，春色未曾看”詩句中了解到怎樣的詩句中了解到怎樣的物候現(xiàn)象物候現(xiàn)象，并分析形成這種物候現(xiàn)象的，并分析形成這種物候現(xiàn)象的原因原因。 時逢盛夏，五月的祁連山時逢盛夏，五月的祁連山( (天山天山) )，天氣寒冷，天氣寒冷，白雪皚皚，看不到爛漫的春花。白雪皚皚，看不到爛漫的春花。這是由于這是由于高下的差異高下

5、的差異?！疤焐教焐健焙０紊醺?，氣溫海拔甚高，氣溫自然偏低。自然偏低。n2 2、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！边@是一首描寫我國季風氣候的詩篇。詩中這是一首描寫我國季風氣候的詩篇。詩中的的“春風春風”當指夏季風。請你結(jié)合所學的地當指夏季風。請你結(jié)合所學的地理知識談?wù)劄槭裁蠢碇R談?wù)劄槭裁础按猴L不度玉門關(guān)春風不度玉門關(guān)”。 n【答】：甘肅玉門關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，【答】：甘肅玉門關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，很少能到達這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)很少能到達這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。屬于荒

6、漠。經(jīng)度差異經(jīng)度差異是形成這一現(xiàn)象的原是形成這一現(xiàn)象的原因。因。n3 3、“春風不度玉門關(guān)春風不度玉門關(guān)”，玉門關(guān)一帶春天刮風多，玉門關(guān)一帶春天刮風多黃沙，于是有人認為黃沙，于是有人認為“黃河遠上白云間黃河遠上白云間”應(yīng)改為應(yīng)改為“黃沙遠上白云間黃沙遠上白云間”，結(jié)合書中的理解，談?wù)勀?，結(jié)合書中的理解，談?wù)勀愕恼J為哪中更合理？的認為哪中更合理？n【答】：兩種說法的角度不同?！敬稹浚簝煞N說法的角度不同。n 從物候?qū)W的角度看從物候?qū)W的角度看，“黃沙遠上白云間黃沙遠上白云間”是事是事實，實，從地理學角度分析從地理學角度分析,“,“黃河遠上白云間黃河遠上白云間”則則不可能，涼州城與黃河相去甚遠。有可能

7、是不可能，涼州城與黃河相去甚遠。有可能是“河河”與與“沙沙”傳寫錯誤。但是傳寫錯誤。但是從文學角度看從文學角度看，“黃沙直黃沙直上白云間上白云間”過于直白，過于直白，“黃河遠上白云間黃河遠上白云間”的句法的句法氣勢顯然要富有美感，李白就有氣勢顯然要富有美感，李白就有“黃河之水天上黃河之水天上來來”之句，可為異曲同工。之句，可為異曲同工。文學是可以發(fā)揮想象，文學是可以發(fā)揮想象，可以虛構(gòu)、夸張、移用可以虛構(gòu)、夸張、移用。n4 4、數(shù)學家華羅庚對盧綸的、數(shù)學家華羅庚對盧綸的塞下曲塞下曲中中“月黑月黑雁飛高雁飛高”一句也寫下幾句詩：一句也寫下幾句詩：“北方大雪時，群北方大雪時，群雁早南歸。月黑天高時，

8、怎得見雁飛？雁早南歸。月黑天高時，怎得見雁飛？”對對“月月黑雁飛高黑雁飛高”提出質(zhì)疑。想一想，他的提出質(zhì)疑。想一想，他的理由理由是什是什么？么？n他的理由是白北大雪時他的理由是白北大雪時, ,不可能有大雁，因為不可能有大雁，因為大雁早已南遷。大雁早已南遷。 華羅庚的質(zhì)疑精神告訴我們：學習前人的經(jīng)驗，華羅庚的質(zhì)疑精神告訴我們：學習前人的經(jīng)驗，并不是說要拘泥前人的經(jīng)驗，我們可以也應(yīng)當并不是說要拘泥前人的經(jīng)驗，我們可以也應(yīng)當懷疑與批評前人的結(jié)果。當然，懷疑與批評必懷疑與批評前人的結(jié)果。當然，懷疑與批評必須從事實出發(fā)。須從事實出發(fā)。n5、蘇軾惠崇、蘇軾惠崇春江晚景二首春江晚景二首（其一），在（其一），

9、在清代學者中引起了爭論。關(guān)于清代學者中引起了爭論。關(guān)于“春江水曖鴨先知春江水曖鴨先知”一句，有一種意見說，水中的生物都知道冷暖，一句，有一種意見說，水中的生物都知道冷暖，為什么一定要說為什么一定要說“鴨先知鴨先知”呢呢？鴨無論冬夏都在水？鴨無論冬夏都在水中，又中，又怎能知道鴨怎能知道鴨“先知先知”冷暖冷暖？n查資料，沒有關(guān)于鴨對溫度敏感的記載。我們只查資料，沒有關(guān)于鴨對溫度敏感的記載。我們只能說蘇軾能說蘇軾看到了畫中有鴨，故有此說看到了畫中有鴨，故有此說，如果畫上，如果畫上是鵝，他也許會說：是鵝，他也許會說：“春江水暖鵝先知春江水暖鵝先知”。鴨是水。鴨是水陸兩棲，在作者看來，它體會冷暖比水中魚

10、敏感。陸兩棲，在作者看來，它體會冷暖比水中魚敏感。n也許有人認為，也許有人認為，鴨有御寒的本能，對水溫變化又鴨有御寒的本能，對水溫變化又十分敏感十分敏感，所以只要春回水暖，鴨自然就，所以只要春回水暖，鴨自然就“先知先知”了。春回大地，桃花始開，江水變暖，鴨子活躍；了。春回大地，桃花始開，江水變暖，鴨子活躍；春天的野草，蘆葦?shù)哪垩?，相繼爭發(fā)；真是一幅春天的野草，蘆葦?shù)哪垩浚嗬^爭發(fā)；真是一幅生機勃勃、春意盎然的美麗圖畫！生機勃勃、春意盎然的美麗圖畫！n6 6、古人、今人對、古人、今人對“正是河豚欲上時正是河豚欲上時”中的中的“上上”字產(chǎn)生字產(chǎn)生了爭議，有人解釋為了爭議，有人解釋為“上市上市”；有

11、人認為；有人認為“溯流而上溯流而上”, ,結(jié)合你所知道的知識談?wù)勀愀鼉A向于哪種理解？結(jié)合你所知道的知識談?wù)勀愀鼉A向于哪種理解？ 桃花在春天開放，萎蒿、蘆葦和河豚都是江南春天的桃花在春天開放，萎蒿、蘆葦和河豚都是江南春天的美味，美味，一般讀本都把一般讀本都把“河豚欲上河豚欲上”解釋為解釋為“河豚上市河豚上市”。 宋代烹飪以萎蒿、蘆葦和河豚同煮，因此蘇軾看到萎宋代烹飪以萎蒿、蘆葦和河豚同煮，因此蘇軾看到萎蒿、蘆芽就想到了河豚。鴨在惠崇畫中，而河豚在蘇軾蒿、蘆芽就想到了河豚。鴨在惠崇畫中，而河豚在蘇軾意中。意中?！八薄跋戎戎笔窃O(shè)身處地的體會，是設(shè)身處地的體會，“河豚欲上河豚欲上”是是即景

12、生情的聯(lián)想，這里的即景生情的聯(lián)想，這里的“河豚欲上河豚欲上”指的是指的是捕撈河豚的捕撈河豚的時候到了時候到了。 宜解為宜解為“春江發(fā)水，河豚向上游春江發(fā)水，河豚向上游”。河豚產(chǎn)卵時溯江而。河豚產(chǎn)卵時溯江而上上，所以捕撈河豚自然從下游開始。從地圖上可以看到，所以捕撈河豚自然從下游開始。從地圖上可以看到江陰、常州和南京的地理位置不同，吃河豚的時間有先江陰、常州和南京的地理位置不同，吃河豚的時間有先有后是正常的。有后是正常的。討論活動第三課時活動一：活動一：三首詞中物候與季節(jié)的關(guān)系三首詞中物候與季節(jié)的關(guān)系n 細細品讀三首詞選文（細細品讀三首詞選文（錢塘湖春行錢塘湖春行木蘭木蘭花花蝶戀花蝶戀花）詞中哪

13、些描寫可以看出季節(jié)）詞中哪些描寫可以看出季節(jié)特點？是什么季節(jié)？特點？是什么季節(jié)？依次為：早春、早春二月（如依次為：早春、早春二月（如木蘭花木蘭花中的中的“紅杏枝頭紅杏枝頭”、暮春三月（、暮春三月（蝶戀花蝶戀花中的中的“亂紅亂紅”）活動二：活動二：關(guān)于各地梅雨的特點關(guān)于各地梅雨的特點n讀課本，了解讀課本，了解“梅雨梅雨”的概念；的概念；n細讀三首詩的部分詩句（課本第細讀三首詩的部分詩句（課本第4747頁）頁）n三位作者寫詩時所處的地點分別在哪兒？三位作者寫詩時所處的地點分別在哪兒？n從詩歌內(nèi)容來看，三個地方的梅雨期分別是什從詩歌內(nèi)容來看，三個地方的梅雨期分別是什么時候？么時候？n結(jié)合地圖知識，聯(lián)

14、系詩句，由此可以看出結(jié)合地圖知識，聯(lián)系詩句，由此可以看出“梅雨梅雨”的的“入梅期入梅期”由什么特點？由什么特點？柳宗元柳宗元廣西柳州廣西柳州 杜甫杜甫四川成都（注：南京指四川成都（注：南京指成都）成都） 蘇軾蘇軾浙江湖州浙江湖州柳州為農(nóng)歷三月（小春即為三月），成都為農(nóng)歷四月，湖柳州為農(nóng)歷三月（小春即為三月），成都為農(nóng)歷四月，湖州為農(nóng)歷五月（州為農(nóng)歷五月（“三時三時”意思是意思是“夏至以后的十五天夏至以后的十五天”）v“入梅期入梅期”是從南向北逐步推進的。是從南向北逐步推進的?；顒尤夯顒尤航涣鞒烧Z、諺語中反映的交流成語、諺語中反映的氣象物候氣象物候n閱讀課本中的閱讀課本中的諺語，諺語，說說它

15、們所反映氣說說它們所反映氣象物候。象物候。n你還知道哪些反映氣象物候的你還知道哪些反映氣象物候的成語、諺成語、諺語或詩句語或詩句呢？能說說它們所表現(xiàn)的意思呢？能說說它們所表現(xiàn)的意思嗎？嗎？ 成語示例：成語示例：n春暖花開春暖花開 雨后春筍雨后春筍 春華秋實春華秋實n風起云涌風起云涌 春生夏長春生夏長 炎炎夏日炎炎夏日 n秋高氣爽秋高氣爽 一葉知秋一葉知秋 秋風掃落葉秋風掃落葉n冬裘夏葛冬裘夏葛 殘冬臘月殘冬臘月 雨過天晴雨過天晴 n煙消云散煙消云散 晴天霹靂晴天霹靂諺語示例：諺語示例：n天上鉤鉤云，地上雨淋淋天上鉤鉤云，地上雨淋淋n棉花云，雨快臨棉花云，雨快臨n西北開天鎖，明朝大太陽西北開天鎖

16、，明朝大太陽n久晴大霧陰，久陰大霧晴久晴大霧陰，久陰大霧晴詩句示例：詩句示例：n人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。n無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。n接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 n小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。n八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。n停車坐愛楓葉晚停車坐愛楓葉晚, ,霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花 n隆冬到來時，百花即已絕。隆冬到來時，百花即已絕。n活動四：活動四：有人說有人說“天有不測風云天有不測風云”，也有人，也有人

17、說說“天有可測風云天有可測風云”，你同意哪種說法？為，你同意哪種說法？為什么？什么？【答】【答】A A：我認為：我認為“天有不測風云天有不測風云”?？茖W雖然發(fā)展了，人?？茖W雖然發(fā)展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止上不能完全解讀出類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言大自然的語言”，印度洋，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災(zāi)難便是明證?？梢娞斓卣鸷[給東南亞人民帶來的深重災(zāi)難便是明證?？梢娞煊杏小安粶y不測”風云。風云。 B B：我認為：我認為“天有可測風云天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨。大自然

18、雖然變幻莫測，但隨著科技的發(fā)展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大著科技的發(fā)展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑借的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑借氣象衛(wèi)星探測的衛(wèi)星云圖氣象衛(wèi)星探測的衛(wèi)星云圖“指云報雨指云報雨”，人類可以全程監(jiān)測，人類可以全程監(jiān)測臺風臺風“的行蹤的行蹤”，自然之風云不再神秘，天之風云，自然之風云不再神秘，天之風云“可測可測”。不久的將來，天之風云不僅可測，而且完全不久的將來，天之風云不僅可測，而且完全“可控可控”。n知識鏈接 學以致用1 1、閱讀下列詩句，結(jié)合所學的地理知識，探究詩中蘊、閱讀下列詩句，結(jié)合所學的地理知識，探究詩中蘊含的物候現(xiàn)象及其成因。含的物候現(xiàn)象及其成因。A.“A.“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏ⅲㄡ瘏装籽└杷臀渑泄贇w京雪歌送武判官歸京）B.“B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右祝ò拙右状罅炙绿一ù罅炙绿一ǎ?（泰州市中考語文）（泰州市中考語文） A A句反映了句反映了物候與緯度物候與緯度有關(guān)系。這是由于緯度的差異。有關(guān)系。這是由于緯度的差異?！昂旌臁笔鞘侵副狈胶?/p>