1、教師禮儀規(guī)范細(xì)則禮儀，對于個(gè)人，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對于社會，是發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志；對于民族，是精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。教師禮儀是以禮儀學(xué)為核心，吸收教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和美學(xué)的內(nèi)容，具有鮮明的師范性。“怎么叫師范性?范就是模范，可為人的榜樣”(蔡元培)。一、校園禮儀(一)進(jìn)出校門禮儀1、進(jìn)入校門時(shí)，將工作牌佩戴在左胸前。主動向門衛(wèi)及值班教師問候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行車（電瓶車）推行、汽車慢行至指定地點(diǎn)，整齊排好車輛。2、離開校園時(shí)，自行車（電瓶車）推行、汽車慢行至校門口，主動與門衛(wèi)及值班老師道別：“再見”。3、在校內(nèi)或進(jìn)出校門時(shí)，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，主動避讓其他車輛和行人。4

2、、在校園遇到同事或來賓，應(yīng)主動微笑地問候、致意。校內(nèi)一律以崗位職務(wù)相稱；對外：了解對方職務(wù)的，以職務(wù)相稱；不了解的，男士可稱“先生”，女性可稱“女士”或“小姐”。5、行走在校園中，不隨手扔雜物，看到雜物主動彎腰撿拾，用實(shí)際行動給學(xué)生做榜樣，一起維護(hù)校園的公共衛(wèi)生。(二)教師課堂禮儀1、進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。2、上課開始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀（1）上課預(yù)備鈴響，教師和藹、微笑地走進(jìn)教室，輕輕、穩(wěn)當(dāng)?shù)財(cái)[放好上課用品，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。（2）上課鈴響，教師從容走上講臺，然后肅立（規(guī)范地立正）。教師

3、：“上課！” 班長：“起立!”教師：“同學(xué)們好！”全班同學(xué)：“老師好!”教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍：“請坐！”3、教學(xué)過程中組織教學(xué)的禮儀總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。（1）用普通話教學(xué)，并多用敬語“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學(xué)回答問題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方。禁用食指指向?qū)W生，這是對學(xué)生的不尊重。（2）認(rèn)真、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。（3）目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰。（4）語氣、語調(diào)友好、冷靜、誠懇，對學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語氣

4、，不能對學(xué)生粗暴地大喊大叫。（5）儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時(shí)不坐著，不靠著，也不過多地來回走動，同時(shí)注意避免不雅舉止。（6）珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時(shí)間責(zé)備學(xué)生等。（7）學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導(dǎo)無關(guān)的事。4、下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀下課時(shí)，教師要與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：教師(面帶笑容)：“下課!”班長：“起立”教師：點(diǎn)頭致禮，“同學(xué)們再見！”全體學(xué)生，精神抖擻地回應(yīng)：“老師再見！”(教師切忌：拖堂；學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)(三)辦公室禮儀辦公室是教職工在學(xué)校工作和休息的地方，也是教職工集

5、體生活的場所。教職工之間的關(guān)系是平等的關(guān)系，應(yīng)該互敬互愛，互幫互助。1、以禮相待。早晨相遇，主動打招呼，互?！霸缟虾?”，課間相見，點(diǎn)頭微笑，互致“你好”。下班道別，說聲“再見!”得到別人幫忙，趕緊說聲：“謝謝!”“辛苦了!”2、言行高雅。不打聽別人私事，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。在辦公室要保持安靜，認(rèn)真工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，不說不做任何與辦公無關(guān)的事。3、清潔整齊。做好辦公室的整潔衛(wèi)生和物品擺放工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生值日工作的老師，要提前到辦公室，按要求自覺做好工作。辦公用品的擺放時(shí)刻保持整潔、美觀。上班時(shí)第一個(gè)進(jìn)入辦公室的，主動開好門窗;最后一個(gè)離開辦公室的，把門

6、、窗、燈、飲水機(jī)關(guān)好。4、熱情待客。有客人(或家長)來訪時(shí)，應(yīng)熱情歡迎，微笑起立，讓座請茶：“您好！”“請坐！”“請喝茶”。接待客人時(shí)如果要離開，或手頭正有要緊的事要處理，應(yīng)對客人講“對不起，請稍后”?；貋砗蠡蛱幚砗檬铝?，應(yīng)向客人說“不好意思，讓您久等了”。如果被訪的教職工正好不在，其他教師也要熱情接待，并幫助尋找被訪者。客人走時(shí)應(yīng)起立送至門口道別：“歡迎您下次再來！”，“慢走！”，“再見！”。5、不妨礙別人。集體辦公室內(nèi)不得吸煙，不高聲講話，不做體育游戲，不玩電腦游戲，不高聲放錄音等。6、電話禮儀（1）打電話禮儀當(dāng)電話接通后，應(yīng)首先說：“您好!我是×××”。無論

7、是給家長或同事打電話，說話時(shí)要保持一種高興的語氣和聲調(diào)，切忌冷漠無情，但也切忌聲音過大。交談結(jié)束后，應(yīng)客氣地道上一聲：“再見!”并輕輕掛斷電話。切忌魯莽地將電話“喀啦”一聲掛斷。（2）接電話禮儀當(dāng)聽到電話鈴一響(一般不應(yīng)超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說：“您好!我是*（自報(bào)姓名），請講?！苯釉捦戤叄瑧?yīng)謙恭地問一下對方：“請問您還有什么事情嗎?”然后再道一聲“再見!”。在一般情況下，接電話者讓對方先掛機(jī)。(四)與學(xué)生交往禮儀1、與學(xué)生相遇時(shí)的禮儀師生在校園里朝夕相處，如果相遇時(shí)，通常由學(xué)生主動向教師打招呼，教師應(yīng)面帶微笑回應(yīng)學(xué)生的問候：“早上好!”、“同學(xué)好!”或“同學(xué)再見!”。2、與學(xué)生談

8、話時(shí)的禮儀(1)選擇好地點(diǎn)和場合，有利于學(xué)生接受意見。如果是表揚(yáng)或研究工作，可在教室或辦公室進(jìn)行談話；如果是批評或了解情況，宜在不引人注意的地方進(jìn)行談話，如走廊、球場邊等，有時(shí)也可在辦公室里進(jìn)行。(2)師生平等，平易近人，不訓(xùn)話。教師要做到“蹲下來與學(xué)生面對面談話，做到心與心溝通”。談活時(shí)要認(rèn)真，虛心傾聽學(xué)生意見(包括片面的、錯(cuò)誤的意見)，然后真誠地、實(shí)事求是地談出自己的看法。(3)教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。(4)要講究禮節(jié)。學(xué)生應(yīng)命來到時(shí)，教師要熱情有禮，不能板著面孔，冷冰冰地說話。談話前，可請學(xué)生就坐，談話后，應(yīng)送學(xué)生離開。(五)參加學(xué)校集會禮儀1、升旗禮儀（1）精神飽滿，態(tài)度

9、嚴(yán)肅，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。（2）向國旗行注目禮，高聲唱國歌。（3）切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應(yīng)付、竊竊私語。（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。（5）自覺穿統(tǒng)一校服，校服要及時(shí)清洗、熨燙，要將校服穿得端莊、高雅。2、集會禮儀（1）遵守會議紀(jì)律，按指定地點(diǎn)入座，準(zhǔn)時(shí)有序，不中途離開。（2）關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，不看報(bào)刊雜志，不做與會議無關(guān)的事情。（3）尊重報(bào)告人。掌聲熱烈，靜聽專心。（4）在室外集會時(shí)，不打傘。坐姿端正，用自己規(guī)范的禮儀感染和教育學(xué)生。切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。3、聽課禮儀（1）提前進(jìn)入聽課地點(diǎn)，做好聽課準(zhǔn)備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。（2）聽課時(shí)與學(xué)生一樣和教師互致問候；安靜專心，認(rèn)真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關(guān)的事。(六)與學(xué)生家長交往的禮儀1、家長會的禮儀(包括在校會見家長時(shí)的禮儀)（1）服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。（2）尊重家長，語言禮貌。要求：實(shí)事求是地介紹學(xué)生的情況；對學(xué)生多一些表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少一些批評指責(zé)；對家長應(yīng)用商量的口吻，不能用命令的口氣；多給家長一些發(fā)言機(jī)會；不要把家長當(dāng)作發(fā)泄的對