1、作文集前言簡短范文【作文集前言范文】我們打開這本作文集，當我們用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字， 我們內心的塵垢會被慢慢地拭去，我們的內心充盈著感動，我們被文 字牽引，我們被童心的真誠、完美、善良感動。每一滴水都閃耀著太 陽的光輝，而每一篇作文，都會折射出孩子們純潔的心靈。于是，我 們發(fā)現(xiàn)，雖然他們還未能寫出筆落驚風雨，詩成泣鬼神的文章，但我 們堅信，只要有純真的童心相伴，他們就能夠用手中的筆寫出使人眼 睛發(fā)光的文句。每一天早晨，我們聽著從教室里傳出朗朗的讀書聲。 在老師的引導下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年禮貌所創(chuàng)造的奇跡 中。在童話、散文、詩歌里，孩子們享受著人類共同的精神財富，感 受著蘊含

2、在大自然和人類智慧情感里的美。無需過多的講解與傳授， 作文的奧秘與精髓，就在閱讀體悟中心領神會。走出教室，孩子們看 見大螳螂正在草地上曬太陽，聽見桅子花開放的聲音，發(fā)覺自我走了 上百次的那條上學放學的小路每一天都在上演新的故事所有曾被忽 略了的事物在孩子們眼里突然變得新奇、 動人。孩子們的內心深處溢 出了對生命的感激和熱愛，在自由的心境中，他們的筆端不再干澀， 他們開始用真情抒寫真實的生活。 文字，照亮了他們的整個世界外在 世界和內心世界。也許，你會覺得這些文字還不算成熟，它們還只是 春天里的一粒嫩芽、一點新綠，抑或是一瓣花絮，但是，你能否認， 我們就不能從它們身上聞到樹脂的清香， 觸到生命的

3、涓流，感驗到林 海的勃勃生機？翻開這本書，你就走進了一個個美麗的心靈世界。 在 孩子們的身邊，每一天都有無窮的事物等待他們去發(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去以自我特有的方式表達。有待我們去發(fā)現(xiàn)、去探索的，是孩 子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們在新世紀里成長 的年輪，涌動著的是孩子們的真情與個性。 讓我們像保護環(huán)境一樣呵 護孩子們的那顆童心、那份真情，這對于一個正在建造創(chuàng)新偉業(yè)的民 族來說是何等重要??！這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作 了語言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當這條小小的溪流最后躍出 創(chuàng)作的山谷，我們的心中充滿了期望：愿這溪流在孩子們的心田里歡 暢著流淌，不僅僅潤澤那破

4、土的萌芽，而且將融進陽光的水花濺落在 他們那理想的田園時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心 培育下變成了懂事的少年。這所學校見證了我們蛻變的每一個階段， 記錄了我們奮進的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮 耀六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯 瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認真做操，揮汗奔跑, 盡情玩耍。六年來，我們學到的不僅僅是知識，還有終身 受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段搞笑的故事， 一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠銘刻于心，回味一生。我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自應

5、對生活，學會了獨自應對自我，學會了思考人生，學會 了應對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。這本每位同學親手書寫的作文合集冊， 就是同學們用寫作的方式把六年我 的完美回憶、 成長歷程及對這所學校的情誼記載下來， 那里面或許有的文章文筆有些稚嫩， 可有些行間還有錯別字， 但是每一篇文章都融入了同學們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學們的成長，嵌入了許多回憶的味道。 當生命的成長成為一個回憶的時候， 那記憶里的東西是最真實的、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時光的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海； 匯聚在心靈成為不可重唱的歌。 生命在我們的筆下有了豐富的色彩， 生活在我

6、們的眼中呈現(xiàn)出不一樣的價值， 多年后， 相信我們每個人再回到校園翻看這本書時，必須會想起我們共同的故事。最后我想以再見吧校園這首歌里的歌詞來作為結束語把離別當做新的起點 /讓六月成為永恒紀念/ 前方路漫漫 /青春無極限/ 御風揚帆駛向夢的彼岸！快樂起航吧！多讀多寫并非兩個孤立的概念，二者相輔相成、缺一不可。杜甫讀書破萬卷，下筆如有神的精辟論斷，便是很好的說明。所謂讀，就應有好讀書，讀好書的習慣與品質。能夠讀自然書籍， 能夠讀歷史書籍， 能夠讀科技書籍， 更應讀同齡人的作文。 總之，須博覽群書，既是為了獲取知識，又是為了心靈的豐富。在這個過程中去品味、去享受閱讀的快樂！你會變得更認真，也逐步深刻

7、起來。在會讀、多讀之后，即可寫。寫其實就是將心中的話語、情感真實又完整地表達出來， 不要過多的虛贊， 也就是我們所說的說大話。個性是在表達情感時，不要一味地追求華麗詞藻，而忽略根本。潛力求題目新穎、選材新穎、思想新穎、語言新穎，不被常規(guī)所束縛，有豐富大膽的想象力更好。本作文集收錄了 20 篇各式各樣的佳作， 但有一個共同的特點是，不論是寫人記事，不管是繪景狀物，皆是作者熟悉的、親自經歷的，就像你周圍的人物、生活一樣。所以，你會感覺如發(fā)生在自我身邊一樣親切、 有真實。 為了便于同學們透過閱讀這些作文有所借鑒、 提高，我們將每一篇作文都清楚地講出推薦理由， 更鼓勵同學們動筆寫作文的用心性， 激發(fā)同

8、學們的文字表達熱情， 樹立寫好作文的信心與決心。這本作文集里收錄了我班平時的練筆和一些課堂作文，都是自我的一些看法、 感受， 或許筆法有些稚嫩， 語言也許不夠流暢、 優(yōu)美，但是還能不斷完善的，透過不斷練習，相信會越寫越好。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不必須讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈； 只要多筆耕，筆端便會如泉涌。 寫作更多的是一種感受， 當你學會大大方方的投入大千 世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。作為一名青少年， 如果學會了寫作， 就是學會了獨自應對生活，學會了獨自應對自我，學會了思考人生，學會了應對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。

9、言為心聲。一段段都傾吐著我們的肺腑之言，一篇篇都脈動著我們的少年氣息。眼睛是關注，心靈是感受，興奮、喜悅、純真、善良一一書寫在碎思所想之中， 描繪屬于少年的畫卷， 浸潤未來的美麗夢想。雖沒有力透紙背的語言，也沒有扣人心懸的情節(jié)，然而，卻一個個猶如旭日東升，躍躍欲試，蹦著、跳著，閃過地平線，邁開了升騰的步伐好似花蕾初綻，芬芳四溢，笑著、唱著，裝扮著季節(jié)，等待著蜜蜂的采摘。我自編的這本作文集最后問世了，它是我從五年級到六年級的作文中， 精心選編而成的作文冊。 它記載了我的學習、 生活中難忘的、搞笑的、有好處的人、事、景、物，不但反映了我成長的歷程，而且體現(xiàn)了我的作文水平不斷提高的全過程。、作文的國度里，我的作文微乎其微。我的作文國度里，作文是_ 。 _ 是我心靈的宣泄，是我藝術的結晶，是我智慧的。其實文并不難，泰山不辭土，方能成其高； 江河不擇細流，方能其大。這句話道出了日積月累的重要性。在實際生活中，多多留意身邊的事物，到那時，你就會發(fā)現(xiàn)，你會有好多新的收獲，似乎有寫不完的話。你身心愉快體驗生活，