1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我2018年九年級班主任工作計劃導(dǎo)語：九年級是一個重要的階段。這個時期的班主任們更應(yīng)該注重辦理教學(xué)計劃的制定。因?yàn)?，?dān)任畢業(yè)班的班主任更是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生"管如嚴(yán) 父，愛如慈母，親如朋友"。下面是小編整理的 2018年九年級班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助！2018年九年級班主任個人工作計劃一經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，這一學(xué)期不比以往，無論是 老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來說將面臨 人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最后半 年呢

2、？結(jié)合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生 的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級建成團(tuán)結(jié)的集體， 制定以下班級工作計劃：為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面 實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng) 對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對 待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成 九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級 學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀 書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但不少學(xué)生基礎(chǔ)差，底子 薄，且行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影

3、響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過且 過的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然，也有極個別學(xué)生有較 強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的 榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌 ；促進(jìn)學(xué)生的 個性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。首先（2周），根據(jù)上學(xué)期末考試的成績和所處檔次，結(jié) 合每一個學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要求每一個學(xué)生制定他們 切實(shí)際的奮斗方向和目標(biāo)。其次（3周），根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個學(xué)生 先自己檢驗(yàn)分析，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情 況，與學(xué)生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更

4、好的 方法給孩子豉勁加油。再次（6周），各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段， 相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量， 各練習(xí)頻率都會上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也 會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心 理咨詢師” “心理輔導(dǎo)員”，以認(rèn)真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練 習(xí)等各項事務(wù)。最后（4周），九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最 后的復(fù)習(xí)迎考階段。1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育， 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對 學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī) 范訓(xùn)

5、練落到實(shí)處，真正抓好班級校規(guī)建設(shè)。2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和 監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生；做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做由自己的貢獻(xiàn)。3、要求學(xué)生午間必須作適當(dāng)調(diào)整，以獲得更好的學(xué)習(xí) 狀態(tài)。4、落實(shí)完善一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍， 培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；同時充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動 其他同學(xué)共同進(jìn)步。5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午 晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時盡量讓學(xué)生干部來 管理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。提高黑板報質(zhì) 量，營造良好的

6、學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。7、以人為本，教育學(xué)生成為一個善良，誠實(shí)，有智慧 的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為 工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個好榜樣。1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比 較大的，作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化，及時疏導(dǎo),調(diào)整心態(tài)，積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重 要，要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán) 境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思 想政治素質(zhì)，用班會、自習(xí)課的時間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì) 律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常 化、規(guī)范化，使每

7、一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到 緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對后 進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動，如“一 對一”幫教活動，讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時落后的 學(xué)生，互相幫助，互相激勵，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時 疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多豉勵多表 揚(yáng)他們，增強(qiáng)自信；成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕， 繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué) 生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老

8、師和學(xué)生、老師 和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。5、開好家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作 并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指 導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。雖然九年級最后的工作雜而多，但我會一如既往，認(rèn)真 去執(zhí)行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周 全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績， 給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷 ！2018年九年級班主任個人工作計劃二以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)

9、學(xué)生社會主義的 思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造 能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品 味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。九年級（4）班情況分析：學(xué)生 78人，女生40人，男生 38人。學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象， 沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至由現(xiàn)亂課現(xiàn) 象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力， 爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計劃， 堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛 國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：1、敢于管理學(xué)生：對嚴(yán)重違紀(jì)

10、的個別學(xué)生，不姑息縱 容。2、有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正 認(rèn)識到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比 如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐 性的指由，解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行 心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒。3、豉勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。 我對孩子們說, 九（4）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私 都有可能因此損壞班級集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大 多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事 班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時

11、的答復(fù)。 并和家長一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。（二）、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時， 要據(jù)理力爭，不能示弱 嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有 遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還 價，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動之以情 曉之以理。（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形 成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜 歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢， 作風(fēng)潑辣，勇于為班級由力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一 樣，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨(dú) 角戲的場景屢見不鮮，

12、沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我 就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚(yáng)的人才， 而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼 ?。ㄋ模?、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如 學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏 科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了 這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接 受了，將來與老師也會配合默契。 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了 , 學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)該與異 性溝通的方法。注重行為要合乎社會準(zhǔn)則?？v觀上學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總 體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個令人

13、擔(dān)憂的局 面。我認(rèn)為只有增強(qiáng)他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目 的，有計劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時有針對性的 培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。九月；把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種 活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的 班風(fēng)。總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行 為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律 的學(xué)習(xí)生活過渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí) 生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計劃，切實(shí)的安排 自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí) 慣。將

14、有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心 ；了解學(xué)生的需要。找到突 破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總 結(jié)。至此，開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去， 為了防患于未然， 我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的 孩子交流，減少他們的孤獨(dú)感，把他們沉溺在虛擬游戲中的 心拉回現(xiàn)實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的 滿足感，遠(yuǎn)離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進(jìn)生的進(jìn)步，我 將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對子的方法，以身作則,有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分 化的距離。一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并 作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，

15、安排寒假具體工作?！敖逃仿?，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付由就有回報” ！ 相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下， 九（4）班會走由屬于自己的新的紀(jì)元。2018年九年級班主任個人工作計劃三樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際由發(fā)、從班 情由發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建 設(shè)為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作 的新局面。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動。 活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的 培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫?好計劃，明確

16、活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施， 力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本 學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有 情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會 實(shí)踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌 等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角” 、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示 學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐

17、漸形成自理自治能力，體 現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二,豉勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集 體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我 批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶O在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作考 核細(xì)則，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢 查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身由發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指 導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主 管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、 夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使 班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序” 的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助 個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量桂鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率桂鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人 員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。1 .期初排由特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力