1、初三主題班會(huì)教案歡迎來到人才，下面是給大家的初三主題班會(huì)教案，內(nèi)容僅供參考。一 . 活動(dòng)目的：1. 讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。2. 通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。3. 使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。4. 通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、 感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。2 . 活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)3 . 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2. 主持人做好準(zhǔn)備。3. 準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四. 活動(dòng)過程：1. 主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片

2、歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧; 甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。全班齊唱新年好2. 唐溧濃、張凱亮、李偉鍵演唱今生是兄弟3. 你比劃我來猜4. 報(bào)紙時(shí)裝表演!（ 每組派三名代表，兩個(gè)制作，一個(gè)當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計(jì)精美。 ）5. 全班齊說 :xxxx 年 12 月 30 日新年快樂合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的 xxxx 送走，迎面走來的是嶄新的 xxxx 年 ! 回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。6. 班主任總結(jié)。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未

3、來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。7. 初三一班慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，樹立信心。二：活動(dòng)過程：（一）播放音樂。我的未來不是夢。（二）說說心里話同學(xué)們來石安中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，已是第三個(gè)年頭了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。這學(xué)期我也覺得你們一定有深刻的感受吧。 我們來交流一下吧。你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上， 學(xué)習(xí)上， 人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（ 同學(xué)交流一下心里話）好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求

4、學(xué)路上的苦與酸。有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著， 想啊想， 難道這樣子就可以擺脫或解決問題么 ?這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：1. 壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大， 升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化， 競爭對(duì)手也發(fā)生了變化， 導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降， 回家害怕面對(duì)父母的目光，不知道怎樣才能達(dá)到父母的要求。2. 厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。 當(dāng)自己成績不

5、理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平， 覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高， 而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到同學(xué)的青睞， 在推舉各種先進(jìn)時(shí)就當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況， 如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的 ; 因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。3. 、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中 (不健康人際關(guān)系。 )主要表現(xiàn)：(1) 曲解老師、心

6、理不平衡(2) 不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲(3) 父母之間關(guān)系不和諧，家庭關(guān)系緊張(4) 男女生之間的關(guān)系處理不好也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了。那大家有沒有想過，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，隨著啦啦隊(duì)的加油聲，大家一起使勁朝一個(gè)方向拉，最終取得勝利。如果周圍十分安靜，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么 ?（ 3） 明道理我告訴大家一個(gè)真實(shí)的事情， 我?guī)?07 級(jí)， 有兩名同學(xué) ( 李紫陽、廖波 ) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平相當(dāng)，頭腦靈活，就是習(xí)慣不太好，初三上期考試成績，都是320位左右，下期開學(xué)時(shí)我耐心給他們做思想工作，講道理

7、，過了一段時(shí)間，觀察他們沒變化，再找他們談話，當(dāng)時(shí)我生氣打了李紫陽 3 個(gè)耳光， 告訴他每一巴掌為什么打他， 廖波只打了一下，對(duì)于這件事的理解，兩人反差很大，李認(rèn)為老師是在關(guān)心他，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上蘆溪中學(xué)，高中報(bào)名那天，他和他媽給我買飲料，扇扇子， 非常感激我， 是我的幾個(gè)巴掌打醒了他， 他才考上重高， xxxx高考考上大學(xué)。其他而廖開始記恨我，不理我，開始不學(xué)習(xí)化學(xué)，其他科科成績也有下降，最終考上塔山中學(xué)，后來參軍，想考軍校文化功底不好，打電話告訴我， 他后悔當(dāng)初不理解老師的良苦用心。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是老師的教育，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，而另一個(gè)人立刻醒悟，努力

8、學(xué)習(xí)。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異! 很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的， 巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)， 如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的， 樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用， 它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度， 你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。（ 4） 、自我調(diào)節(jié)那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢 ?我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心

9、靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅， 壓力過大的時(shí)候， 你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：1. 堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感激，擁有一顆感恩的心。在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話， 孩子們抱怨父母不理解他們， 他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西， 我

10、們要心存感激， 則人生就會(huì)顯得美好許多。2. 自我調(diào)整，寫日記3. 自我積極的暗示。常言道： 人生不如意常八九。 學(xué)會(huì)常想一、 二， 就是用心感恩，慶幸、 珍惜人生中那如意的十之一二， 最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。4. 找老師說心理話，或找知心朋友說心事5. 聽音樂，6. 運(yùn)動(dòng)如散步，在花園里走一圈。如果，我們自己都不為自己的理想而奮斗，加油，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜， 那還能談得上什么愛國愛校愛集體么 ?（ 5） 、贈(zèng)言最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。調(diào)整心態(tài)，為自己加油，你要相信你自己，我行，我一定行。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門 （ 體育也不例外） 。我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績好的學(xué)生本身就是天才， 而往往那些成績好的， 也就是