1、幼兒園教學活動設計活動名稱轎?。ü穬禾Ц杌ǎ?領域 語言 教師 武麗君 班級 大班活動目標1、初步學習兒歌，感受兒歌的趣味性。2、在積極、友好地與同伴合作做中，嘗試用動作、表情表現(xiàn)活動準備兒歌內容。信息技術 手段多媒體課件。活動流程活動反思一、播放第一遍，邊放邊講述。、“這是什么 ?”（花轎） “這么一頂漂亮的花轎是誰坐里面的 呢?”、“是誰來抬花轎的 ?”（小狗） “有幾只小狗啊 ?”（八只，請 幼兒數一數 ）引出兒歌內容：“八只小狗抬花轎”。 、“老虎坐在轎子里干嘛呢 ?”（ 搖扇子 ） “老虎坐轎把扇搖” 。 、“你們看發(fā)生了一件什么事情 ?”（ 小狗摔了一跤 ） “幾只小 狗啊?”（1

2、 只） “哦，一只小狗摔一跤”、“那老虎怎么樣啊 ?”（ 老虎對它踢一腳 ） 、“你們說這只老虎可惡嗎 ?”“小狗怎么樣呢 ?”（ “小狗氣得 汪汪叫” ） “我們一起來學一學，小狗氣的時候怎么叫的 ?” 、“看看老虎這個時候在干什么 ?” 、“小狗抬轎到了哪兒 ?”（ 到山腰） “想個辦法真正好。 ”在活 動的過程 中我首先 是根據孩 子們喜歡 新鮮事物 的特點， 利用花轎 導入教 學。然后 使用了形 象鮮明、 生動的教 學課件，、“小狗齊心協(xié)力想了個什么辦法 ?”( “一二、三、往上拋，采用逐幅老虎摔了一大跤” )出示圖片二、看動畫片，邊集體說出詩歌內容，教師提示幼兒。的形式，1、整完整地

3、念一遍詩歌，教師用動作提示。在一種神2、跟據歌內容表演，請“一只老虎” “八只小狗”其他人念兒秘、情節(jié)歌。緊張有3、幼兒由組合、分成兩組來表演。趣、扣人4、師：“我們去把這首好聽的兒歌告訴你們的好朋友吧 ! ”心弦的氛附：兒歌：圍中，不八只小狗抬花轎斷引起懸八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，念，逐步一只小狗摔一跤，老虎對它踢一腳，引導幼兒小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，觀察、思小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好，考、討論、一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。分析，鼓 勵孩子用 有韻律的 語言描述 圖片的內 容。通過 反復的討 論孩子們對兒歌的 內容已經 比較熟 悉，在朗 誦的環(huán)節(jié) 孩子們也 很快學會 了這首有 趣的童 謠?；顒釉u析：小狗抬花轎是一首古老又有趣的童謠，在這節(jié)語言活動中，我打 破傳統(tǒng)的教學模式，將重點放在想象講述故事內容和理解詩歌上，根據畫 面，并結合肢體動作提出開放性問題，激發(fā)孩子去創(chuàng)造、去想象，培養(yǎng)孩 子的散發(fā)性思維，充分激發(fā)孩子的好奇和求知欲，真正發(fā)揮現(xiàn)代教學手段 在活動中的輔助作用，通過觀看課件，讓孩子們能迅速進入故事情景，激 發(fā)學習熱情，深入突破重難點，更好地達到教學效果。活動延伸： 但老虎卻不是這樣做的，小狗