1、初中英語日記寫作教學(xué)案例 安康市初級中學(xué) 鄭 麗一、 教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級上冊英語Unit1主要復(fù)習(xí)一般過去時的用法，學(xué)習(xí)描述假期旅游的過程，使學(xué)生能夠熟練表述自己旅游的過程和感覺。暑假剛過，學(xué)生很樂意和同學(xué)分享假期的樂事，因此此話題跟學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系，是學(xué)生比較感興趣的話題。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步明確英語日記的格式和時態(tài)使用，能熟練運用一些描述旅游的詞匯和短語。二、 教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：能夠熟記并正確使用新單詞：duck,dislike。通過閱讀范文和練習(xí)寫作游記，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固寫日記的格式和時態(tài)，并掌握關(guān)于游記日記的寫作方法及策略，2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察

2、和分析能力，提高學(xué)生的寫作能力。3、情感態(tài)度價值觀：通過交流假期的旅游見聞，提高他們的綜合運用語言的能力,拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和對生活的熱愛。3、 教學(xué)重點和難點重點：掌握英語日記的格式，能正確使用過去式寫游記。難點：能熟練運用一些描述旅游的詞匯和短語，無語法錯誤。4、 教學(xué)方法1、示范：讓學(xué)生完成Section B 2e這篇游記日記后，通過觀察總結(jié)及所給提示詞完成3a短文，注意日記的格式和語言的運用。2、討論：分4人組討論3b的問題，一人執(zhí)筆，其他組員一人一句串成短文。3、同學(xué)互改：兩個學(xué)生代表在黑板上展示，其他組交換修改日記，隨后學(xué)生和教師一起修改黑板上的日記，進(jìn)行小結(jié)。

3、4、實踐：要求學(xué)生根據(jù)假期的經(jīng)歷寫一篇旅行日記。通過寫作練習(xí)， 讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固寫日記的格式和時態(tài)， 從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫作方法及策略。五、教學(xué)環(huán)節(jié)Step1 Review 1. Ask the students to read Janes diary entries in 2b of Section B. Ask the students to pay attention to the form of the diary. 2. Ask the students to talk about the forms of the diary. 3. Leading: Do you know h

4、ow to write a diary ？ When we write our diaries , what should we pay attention to ？ We should pay attention to the forms of the diary , we should use the past tense , except that , we should pay attention to what we mainly write . We usually write the following : what we saw ; what we did ; who we m

5、et ; how we felt , and so on . Step 2 Presentation 1. Ask the students to finish the diary in 2e of Section B. Ask the students to talk about the contents of the diry . 2. Ask the students to say some sentences about the pictures in 3a. 3. Ask two students to write their answers to the diary in 3a o

6、n the Bb. Then check them and let the class read it loudly.Step 3 Talking and writing1. Ask the Ss to talk about the questions in 3b in groups of four. One tries to write down your diary.2. Ask two students to write their diaries on the Bb. The others change their diaries, find out its mistakes , an

7、d then correct them . 3.The teacher and the Ss check the diaries on the Bb together.Step 4 Project Write a travel diary after class . Pay attention to the forms of the diary and the tense.六、教學(xué)反思初中英語寫作的目的是讓學(xué)生能夠根據(jù)所提示的相關(guān)信息，充分發(fā)揮學(xué)生自身的想象力，表述與表達(dá)事實和自己的觀點，同時能夠讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)信息進(jìn)行交流，并培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。所以我在這節(jié)課的設(shè)計目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)

8、習(xí)鞏固寫日記的格式和時態(tài)，并掌握關(guān)于日記的寫作方法及策略。為了實現(xiàn)這一教學(xué)目的，我使用了討論、示范、練習(xí)、同學(xué)之間互改、 教師反饋等一系列教學(xué)方法，并設(shè)計了一些比較實用的教學(xué)任務(wù)活動，如：讓學(xué)生針對圖片進(jìn)行討論圖片中的信息，并根據(jù)所給詞匯加以造句，使學(xué)生能夠針對所給信息進(jìn)行交流，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；通過展示范文并讓學(xué)生討論一些寫日記的格式和時態(tài)，最后加以總結(jié)，以進(jìn)一步突破本節(jié)課的知識重點、難點;并設(shè)計了讓學(xué)生小組討論交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。在對學(xué)生的寫作進(jìn)行反饋時，我適當(dāng)?shù)剡\用了一些簡單的表揚式和鼓勵式的評價策略， 對學(xué)生優(yōu)秀句子充分給予肯定，并加以推廣，以提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性。在布置作業(yè)時， 我設(shè)計了讓同學(xué)們?nèi)ジ囊黄渌瑢W(xué)的日記和寫一篇