1、小學語文句子排序練習題附答案1（  ）碧溪河從村前流過。（  ）村后是一望無際的桑園。（  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（  ）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2（  ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（  ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（  ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（  ）它緊

2、靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（  ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（  ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花      兒，美麗極了！3（  ）地上的水越來越多。（  ）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀＃?#160; ）像一層薄煙罩在屋頂上。（  ）漸漸地連成了一條線。（  ）濺起一朵朵水花。（ 

3、; ）雨水順著房檐流下來。（  ）匯合成一條條小溪。（  ）開始像斷了線的珠子。4（  ）王紅同學真值得我們學習。（  ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（  ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（  ）天突然下起雨來。（  ）??！那是三年級（4）班的王紅。（  ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（  ）原來，她是冒雨去降國旗的。（  ）紅領

4、巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5（  ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（  ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（  ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（  ）淺紅色的浮標漂在水面上。（  ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”6（  ）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保?#160; ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”（ 

5、; ）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（  ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。（  ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7（  ）我連忙站起來讓老爺爺坐。（  ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（  ）星期日，我坐汽車去奶奶家。（  ）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！保?#160; ）上車后，我找到一個座位。（  ）我說：“不用謝，這是我應該做的?！?（ 

6、60;）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。（  ）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！保?#160; ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（  ）屋子里充滿了歡聲笑語。（  ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。9（  ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（  ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（  ）我的“小頑童”真逗人喜愛。（  ）腳穿一雙特大號皮鞋。（  ）眉毛下兩只眼睛，仿

7、佛在轉(zhuǎn)動。（  ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。10（  ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（  ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（  ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（  ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（  ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。11（  ）金蘋第一個跳。（  ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（

8、0; ）今天體育課是練習跳“山羊”。（  ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（  ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。12（  ）我問爸爸為什么倒著貼。（  ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（  ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是福到了？”（  ）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（  ）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13（  ）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（  ）她把每一

9、只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（  ）先洗筷子，再洗碗和盤子。（  ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（  ）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。 14（                             

10、;                         ）（  ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（  ）原來他也在一旁暗暗地認字?。。?#160; ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（  ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些

11、字。（  ）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。15（  ）作文果然有了進步。（  ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。（  ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（  ）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。（  ）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”16（   ）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（    ）菊花不怕冷，不和

12、別的花爭艷。（    ）秋天一到，校園里的花都謝了。（    ）我愛菊花。（    ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。 17（ ）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。    （ ）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。    （ ）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。    （ ）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。    （ ）

13、他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。    （ ）小軍聽了不好意思地點點頭。    （ ）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！?#160;    答案：1（2-4-1-3-5）    2（6-1-5-2-3-4）    3（7-1-2-5-6-3-8-4）  4（8-1-4-3-6-2-7-5）     

14、60;5（2-4-1-3-5）    6（2-4-3-5-1）      7（4-3-1-5-2-6）     8（4-5-3-1-2）      9（4-5-1-6-3-2）  10（3-1-4-5-2）     11（2-5-1-4-3）      

15、60;  12（2-1-4-3-5）      13（2-4-3-1-5）   14（2-5-3-1-4）     15（5-2-1-4-3） 16（2 -4- 1 -5- 3）  17（2、4、1、7、3、6、5）練習一    （ ）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。    （ ）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。 &

16、#160;  （ ）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。    （ ）忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。    （ ）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。    （ ）蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。練習二    （ ）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。    （ ）寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。    （

17、）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。    （ ）小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。    （ ）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。    （ ）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習三    （）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。    （）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。 &

18、#160;  （）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。    （）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。    （）我很喜歡看書。    （）我高興極了，連忙打開書看了起來。    （）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。 【試題答案】    練習一： 4、1、5、2、6、3    練習二： 5、1、3、6、4、

19、2    練習三： 5、3、4、2、1、6、7 練習類型有：    1、給敘事短文的句子排序    在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。    排序的方法是什么？    首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六

20、要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。    例1    （ ）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。    （ ）小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。    （ ）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。    （ ）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。    （ ）他隨手就把冰棍兒紙扔在

21、了地上。    （ ）小軍聽了不好意思地點點頭。    （ ）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！?#160;提示：    （1）請你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。    （2）請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是的時候，在公園，發(fā)生在和之間的事。    （3）事情發(fā)生的主要人物是 ，事情發(fā)生的起因是 ，被 發(fā)現(xiàn)了，說了，小軍的態(tài)度 ，結(jié)果

22、0;。（4）請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？ 答案：2、4、1、7、3、6、5    2. 給狀物短文的句子排序    狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等，或者動物進行描寫的短文。狀物短文很重要的一點是要對所描寫的“物”進行細致、有序地觀察。       排序的方法是什么？    首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然

23、后，確定短文是寫靜物還是寫動物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。    例1    （ ）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。    （ ）莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。    （ ）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。    （ ）最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。   

24、 （ ）四季海棠真是美麗極了！    老師提示：    1. 你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。    2. 請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。    3. 想一想作者是按什么順序觀察花，寫花的？  （作者通過具體的描述，形象生動地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點。）    4. 請你

25、根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？    答案：5、3、2、4、1    3. 給寫景短文的句子排序    寫景的短文，是以描述地理環(huán)境、山川風貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受?？梢园从^察的順序?qū)?，可以按時間的推移順序?qū)懀梢园纯臻g順序?qū)?，還可以按景物的不同類別來寫。    排序的方法是什么？    弄清作者是按什么順序?qū)懙?，再排序?#160; 

26、60; 例1  （ ）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。  （ ）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。  （ ）河邊有個小村莊。  （ ）把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。  （ ）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。  （ ）河里長著很多蘆葦。    提示：    1. 讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。   

27、; 2. 請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是的景色。    3. 想一想哪句話和哪句話聯(lián)系得更緊密些？    4. 想一想：“河邊有個小村莊。”這一句放在前面還是后面好？    5. 根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？    答案：5、1、3、6、4、2    4. 給寫人的短文的句子排序    寫人的短文，就

28、是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)?！睂懭说亩涛模プ牲c來分析排序，  第一點：弄清寫的誰的事。第二點：弄清作者想贊揚這個人什么？或想說明什么道理。    【模擬試題】練習一    （ ）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。    （ ）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。    （ ）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。    （ ）

29、忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。    （ ）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。    （ ）蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。練習二    （ ）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。    （ ）寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。    （ ）長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。    （ ）小

30、象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。    （ ）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。    （ ）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習三    （）星期天，爸爸給我買了一本十萬個為什么。    （）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。    （）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。    （）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。    （）我很喜歡看書。    （）我高興極了，連忙打開書看了起來。