1、1. 看一看看一看2. 說一說說一說3. 學一學學一學4. 練一練練一練5. 欣賞欣賞恐龍時代恐龍時代知識窗知識窗 恐龍恐龍是距今是距今1 1億億5 5千千萬年前萬年前生活在地球上的生活在地球上的爬行動物。它們的種類爬行動物。它們的種類很多，身體大小、形態(tài)、很多，身體大小、形態(tài)、生活習性各不相同，陸生活習性各不相同，陸地、海洋、空中都有不地、海洋、空中都有不同類的恐龍。同類的恐龍。 經(jīng)過隕石墜落和地殼經(jīng)過隕石墜落和地殼運動它們漸漸滅絕了，運動它們漸漸滅絕了，今天讓我們一起進入恐今天讓我們一起進入恐龍的世界，感受那里的龍的世界，感受那里的神奇。神奇。 你們對恐龍了解多少？ 請說一說 大家能說出這

2、些恐龍的名字嗎？大家能說出這些恐龍的名字嗎？霸王龍霸王龍翼龍翼龍三角龍三角龍劍龍劍龍梁龍梁龍點擊圖片進入點擊圖片進入霸王龍霸王龍 頭大，牙長而鋒利。頭大，牙長而鋒利。 前肢短小，每只手有兩前肢短小，每只手有兩個手指，后肢大而有力，每個手指，后肢大而有力，每只腳有三個腳趾。只腳有三個腳趾。 有條又細又硬帶尖兒的有條又細又硬帶尖兒的尾巴。尾巴。 走路時用兩條腿，跑起走路時用兩條腿，跑起來每小時可達來每小時可達30英里，是食英里，是食肉動物。肉動物。翼龍翼龍 兩翼展開可達四米，尾兩翼展開可達四米，尾巴短小。巴短小。 嘴部長而尖，像食魚鳥類。嘴部長而尖，像食魚鳥類。 頭頂有一個冠狀脊。頭頂有一個冠狀脊

3、。 食魚，生活在湖邊。食魚，生活在湖邊。梁龍梁龍 體型巨大。體型巨大。 脖子和尾巴很長。脖子和尾巴很長。 腦袋纖細小巧。腦袋纖細小巧。 成群活動，走路很慢，成群活動，走路很慢，是食草動物。是食草動物。劍龍劍龍 體型巨大，身體像做體型巨大，身體像做小山。小山。 背部有一排巨大的骨背部有一排巨大的骨質(zhì)板，以及帶有四根尖刺質(zhì)板，以及帶有四根尖刺的尾巴來防御掠食者的攻的尾巴來防御掠食者的攻擊。擊。 前肢短，后肢長。前肢短，后肢長。 食草動物。食草動物。三角龍三角龍 頭部有非常大的頭盾，頭部有非常大的頭盾，以及三根角裝物。令人聯(lián)系以及三根角裝物。令人聯(lián)系到現(xiàn)代的犀牛。到現(xiàn)代的犀牛。 有強大的破壞力，是白

4、有強大的破壞力，是白堊紀最強的吃草恐龍之一。堊紀最強的吃草恐龍之一。繪畫方法繪畫方法1.1.基本型組合法基本型組合法：仔細觀察恐仔細觀察恐龍頭、身體、四肢的外形特點，龍頭、身體、四肢的外形特點，用基本型進行概括組合，畫出恐用基本型進行概括組合，畫出恐龍的大致外形，然后將被遮擋的龍的大致外形，然后將被遮擋的線條擦掉線條擦掉 。2.2.直接勾輪廓法直接勾輪廓法：先仔細觀察先仔細觀察恐龍頭、身體、四肢的外形特點恐龍頭、身體、四肢的外形特點及各部分比例，然后以恐龍身體及各部分比例，然后以恐龍身體一處為描繪的起點，邊觀察邊勾一處為描繪的起點，邊觀察邊勾出恐龍的外形輪廓。出恐龍的外形輪廓。 1.用鉛筆進行

5、基本形組合用鉛筆進行基本形組合2. 黑顏色筆勾出恐龍黑顏色筆勾出恐龍形象，注意被遮擋形象，注意被遮擋的部分不勾的部分不勾直接勾勒外形輪廓直接勾勒外形輪廓裝飾方法裝飾方法 直線直線 虛線虛線 曲線曲線 折線折線同學們可以用以下的線條去裝飾恐龍的身體。同學們可以用以下的線條去裝飾恐龍的身體。除了線條還能用什么去裝飾呢？除了線條還能用什么去裝飾呢？ 點和面點和面說一說它們身上分別適合怎樣裝飾？說一說它們身上分別適合怎樣裝飾？線線面面點點線線面面點點說一說它們生活的環(huán)境說一說它們生活的環(huán)境山、湖、各種植物山、湖、各種植物 同學們，不同的繪畫方式會有同學們，不同的繪畫方式會有不同的畫面效果呦！不同的畫面效果呦！線描線描線線描描+ +油油畫畫棒棒剪貼剪貼 同學們，我們一起來欣同學們，我們一起來欣賞下電腦繪畫吧！賞下電腦繪畫吧！ 以小組合作的方式和同桌一以小組合作的方式和同桌一起完成一幅表現(xiàn)恐龍世界的起完成一幅表現(xiàn)恐龍世界的作品。（也可單獨完成作業(yè)）作品。（也可單獨完成作業(yè)） 注意用線的疏密、粗細、注意用線的疏密、粗細、組