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實(shí)驗(yàn)初中實(shí)驗(yàn)初中 謝金燕謝金燕預(yù)習(xí)反饋 初讀感知 說說:說說:1 1、看完視頻材料后,你的感受是什么?、看完視頻材料后,你的感受是什么?2 2、你知道這種表演是哪個地方的特色?、你知道這種表演是哪個地方的特色?互助探究精讀品析 學(xué)生朗讀課文,初步感知安塞腰鼓學(xué)生朗讀課文,初步感知安塞腰鼓的藝術(shù)形象。的藝術(shù)形象。 思考:哪些句子體現(xiàn)了這種力量?思考:哪些句子體現(xiàn)了這種力量?從文中找出來。從文中找出來。示例:示例:驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏擊著,大起大落地搏擊著。它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰? 師生聯(lián)動展示交流 學(xué)生再讀課文,感受安塞腰鼓的藝術(shù)形象,學(xué)生進(jìn)行尋美比賽,讀出你喜歡的段落或句子,并說說理由。體驗(yàn)實(shí)踐拓展交流 1 1、學(xué)唱、學(xué)唱劉??抽詣⒑?抽?。2 2、說

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