1、各具特色的民居主備教師： 復(fù)備教師： 審核人：一、內(nèi)容分析中國民居具有古老而獨特的魅力,是中華文明的寶貴遺產(chǎn),體現(xiàn)了民族的智慧和深厚的文化底蘊.這篇課文是寫我國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓. 學(xué)習(xí)這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解客家民居、傣家竹樓的特色及民風(fēng)民俗，激起對民俗文化探究的興趣；二是體會課文的說明方法和語言的表達特點，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作中去。學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述,積累語言,領(lǐng)悟表達方法 和體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵.為本課的的重難點二、課標(biāo)要求閱讀說明性文章，了解文章基本的說明方法。三、學(xué)情分析六年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度相對穩(wěn)定的階段。

2、自主學(xué)習(xí)能力提高，對知識的渴求欲望和探索能力較強，因此本課教學(xué)盡量豐富的教學(xué)資源，采用綜合性學(xué)習(xí)手段，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。四、教學(xué)時間一課時第一課時導(dǎo)學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會本課“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。2有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。二、學(xué)習(xí)方式情景教學(xué)法。合作探究法等三、評價方式口頭交流、小組匯報、書面練筆等，四、評價樣題五、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備六、導(dǎo)學(xué)流程一、激情導(dǎo)入我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。看圖片，猜猜這是哪個地

3、方的民居？（播放課件：如北京胡同、上海石庫門、陜西窯洞等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會本課“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。（2）有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。（3）學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達方法。二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1.自由讀課文，做到正確、流利，讀后劃出不懂的詞句。2. 檢查字詞認(rèn)讀。3、思考：客家民居和傣家竹樓各有什么特點？畫一畫。4、初步交流閱讀感受，并分別用一個詞形容它們給你留下的印象。梳理整理：客家民居世界民居奇葩，傣家竹樓綠

4、色之家。三、合作探究，了解民居特點1、小組合作學(xué)習(xí)課文，體會民居特點。（根據(jù)課文內(nèi)容填表）對比學(xué)習(xí)，體會民居特點。從建筑位置、成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，客家民居為什么被譽為“世界民居的奇葩”？從建筑位置、成因、建筑材料、形狀結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵幾方面思考，傣家竹樓與眾不同之處在哪？客家民居傣家竹樓位置成 因材料結(jié)構(gòu)文化內(nèi)涵 2四人一小組交流整理結(jié)果，推選代表準(zhǔn)備介紹客家、傣家民居。3、集體交流，感受特點。交流“客家民居”特點。抽小組代表介紹“客家民居”的特點，其他組員補充。交流“傣家竹樓”特點。抽小組組代表介紹“客家民居”的特點，其他組員補充。4、看圖具體理解兩種民居特點。（1）

5、客家民居；（2）傣家竹樓四、體會說明方法：1再讀課文，思考：作者介紹民居特點時運用了哪些說明方法。2集體交流，要求：結(jié)合文中語句舉例談?wù)f明方法，并說說這樣寫的好處。五、課堂檢測讀句子，回答問題。（1）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居?！捌孑狻钡囊馑际?                       &#

6、160;               ，在這個句子中，“奇葩”指的是                    。從“數(shù)以千計”這個詞語可以看出           

7、;              。（2）傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣?！岸嗥鹬駱牵印笨梢岳斫獬?                            。 傣族人至今還保持著這個習(xí)慣，是因為                                。（本環(huán)