1、.2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元練習(xí)題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元練習(xí)題計(jì)算。18分923 2489 4964085 449 32-283二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元練習(xí)題：57+34 96-35-29 67-8二、填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)。9分5 =45 35 =7 7=6342 =6 48- =8 6 =308 =56 54 =6 +7=24三、填空并列式。27分，每空1分1、40是5的 倍，算式：2、把35個(gè)蘋果平均分成7份，每份有 個(gè)。算式： 口決：3、568= ，被除數(shù)是 ，除數(shù)是 ，商是 ，表示 是 的 倍。4、動(dòng)物園有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只數(shù)是大猴子的 倍。算式：5、被除數(shù)是45，除數(shù)

2、是6，商是 。6、56里有 個(gè)8。算式：7、一個(gè)星期有7天，35天有 個(gè)星期。算式：8、每3根小棒擺一個(gè)三角形，27根小棒可以擺 個(gè)三角形。 算式：9、在 里填上、 或=。168 92 2793 383459 41 2735 4558+14 7+15 999 182四、解決問(wèn)題。共46分，3至8題每式4分，1至2題每空1分，每式3分，第9題10分1、是 的 倍。列式2、是 的 倍。列式3、涂一涂。的個(gè)數(shù)是 的2倍。列式：7顆4、 的顆數(shù)是 的幾倍?21顆列式：5、 按條件畫一畫。w蘋果的個(gè)數(shù)是桃子的3倍。媽媽今年24歲。 小青今年4歲。1、今年媽媽的歲數(shù)是小青的幾倍?2、明年媽媽的歲數(shù)是小青的

3、幾倍?有8人，平均每人分幾個(gè)雪梨?8、 有27瓶汽水。平均每人有幾瓶汽水?限乘客9人 限乘客4人1、假如都坐小車，需要租幾輛?4分一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。2、還可以怎樣租車?6分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。我覺(jué)得還可以這樣租車：租限乘客9人的車 輛，再租限乘客4人的車 一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師