1、近代以來科學技術的輝煌一、選擇題1某班同學在制作近代物理學的成就手抄報時，畫了右面一幅漫畫。他要表達的是()A伽利略通過對自然的觀察發(fā)現(xiàn)了自由落體定律B牛頓在自然現(xiàn)象啟發(fā)下開始研究萬有引力定律C愛因斯坦相對論的提出基于對自然規(guī)律的把握D任何科學規(guī)律及定律的發(fā)現(xiàn)都有其偶然的因素解析：選B。根據(jù)圖片仔細觀察，能發(fā)現(xiàn)“蘋果”“月亮”“星星”等，牛頓的萬有引力定律揭示了它們之間的關系。2科學家是先進生產(chǎn)力的載體。下列科學理論與科學家匹配錯誤的是()A進化論達爾文 B相對論愛因斯坦C量子論普朗克 D經(jīng)典力學瓦特解析：選D。瓦特的主要科技成就是制成了改良蒸汽機，而經(jīng)典力學是牛頓的成就，故D項錯誤。3相對論

2、與牛頓力學的關系是()相對論徹底否定了牛頓力學相對論發(fā)展了牛頓力學相對論將牛頓力學概括在相對論力學之中牛頓力學為相對論力學的提出奠定了基礎A BC D解析：選B。相對論只是否定了牛頓的絕對時空觀，牛頓力學體系成為相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。4“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的”該論述反映了科學()A改變了人類的宗教信仰 B擺脫了宗教神學的束縛C影響了人類的思想觀念 D提升了人類的物質(zhì)生活解析：選C。抓住關鍵信息“啟蒙運動的整個綱領是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的”可知牛頓力學對啟蒙運動的影響，因此答案為C項。5羅素寫

3、道：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于在十七世紀取得最輝煌成就的科學?！薄笆呤兰o取得最輝煌成就的科學”指的是()A經(jīng)典力學 B物質(zhì)波理論C量子理論 D相對論解析：選A。本題以十七世紀最輝煌的科學成就為切入點，要求對不同時期自然科學理論的特征作出正確的理解和辨別，從而達到考查學生對基礎知識再認再現(xiàn)能力的目的。B項物質(zhì)波理論誕生于20世紀；C項和D項都是在20世紀。6(2012·徐州模擬)某一歷史研究性學習小組對17世紀至19世紀生物學領域取得的重大進展進行研究，搜集到以下結(jié)論，你認為符合要求的是()林耐對動植物分類，確定為四級細胞學說的創(chuàng)立巴斯德的實驗為微生物學奠定了

4、基礎早期生物進化思想出現(xiàn)人猿同祖論進一步確立A BC D解析：選A。都是這一時期生物學的成就，故選A。717至18世紀，對生物的觀察和實驗研究加強了，初步形成了群體研究和個體研究兩條路線，其中首次科學地觸及了生命運動的過程，創(chuàng)立細胞學說的是()哈維林耐施旺施萊登巴斯德A BC D解析：選C。施萊登和施旺分別在植物界和動物界提出細胞學說，指出生命的共性是細胞；哈維建立血液循環(huán)理論；林耐將動植物分類的通用層次確定為綱、目、屬、種四級；巴斯德為微生物學奠定了基礎。8電視連續(xù)劇天仙配有這樣的情節(jié)：唐朝張百忍因孝道而升天成為玉皇大帝，而后他的年齡基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假設此情景成立，其科

5、學依據(jù)最有可能的是()A相對論 B量子論C轉(zhuǎn)基因理論D進化論解析：選A。根據(jù)愛因斯坦的相對論，時間、空間、質(zhì)量等都不是固定不變的，而是處在不斷的變化中。本題中只是假設，其年齡、青春都是變化的，只是變化速度比較慢。9動畫片葫蘆娃中“順風耳”的形象讓人記憶深刻?，F(xiàn)實中人們真正實現(xiàn)“順風耳”功能的是()A法拉第電磁感應B西門子發(fā)電機C貝爾電話機D馬可尼無線電報解析：選C?！绊橈L耳”體現(xiàn)的是人們對遠距離聲音傳送的渴望，只有C項具備這一特征。10. 1889年，第4屆世界博覽會在法國首都巴黎舉行。為迎接這次經(jīng)濟盛會，巴黎修建了300米高的埃菲爾鐵塔作為新的標志性建筑。下列關于這次盛會與埃菲爾鐵塔的表述，

6、正確的有()鐵塔上有可能會采用電燈照明技術展品中可能會有以柴油為燃料的內(nèi)燃機看到巴黎上空有飛機在飛行人們可以采用電話這種快捷方便的方式進行聯(lián)系A BC D解析：選B。本題屬于組合型選擇題，可以運用排除法。注意時間是1889年，飛機發(fā)明于1903年，排除。111982年，美國時代雜志把“個人電腦”選為當年的“年度風云人物”，并預言“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機一樣普及，在20年后，將會有60%的美國人上網(wǎng)。”2006年時代雜志又把“YOU(你，指所有網(wǎng)民)”選為“年度風云人物”，其封面注釋說：“是的，就是你。你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界?！边@反映了()A時代雜志的預言非常準確B信息

7、技術發(fā)展迅速，影響深遠C計算機技術由個人電腦時代進入網(wǎng)絡時代D網(wǎng)絡技術已十分普及解析：選B。本題考查學生的分析能力。據(jù)題干分析材料中出現(xiàn)的一些信息：“個人電腦”、“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機一樣普及”、“60%的美國人上網(wǎng)”、“YOU(你，指所有網(wǎng)民)”、“你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界。”可以分析信息時代的到來以及對人類產(chǎn)生深遠影響。12網(wǎng)絡給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。下列哪些是網(wǎng)絡給我們帶來的問題()信息泛濫、垃圾信息網(wǎng)絡犯罪一些青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，不能自拔嚴重污染環(huán)境A BC D解析：選B。本題考查學生理解的能力，是網(wǎng)絡帶來的問題，而是科技發(fā)展

8、帶來的環(huán)境問題。二、非選擇題13閱讀下列材料：材料1：造紙術經(jīng)阿拉伯人引入葡萄牙，在13世紀到達西方，廉價耐用的紙張很快取代了歐洲中世紀長期使用的書寫材料羊皮紙和小牛皮紙。1450年前后德意志人古登堡等，用鉛、錫、銻的合金鑄成活字。從此，圣經(jīng)不再是天主教神職人員獨有的工具。正如馬克思所說：“印刷術卻變成了新教的工具，變成了科學復興的手段，變成了對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿”。世界近現(xiàn)代史上冊材料2：人文主義歌頌世俗蔑視天堂，肯定“人”是現(xiàn)世生活的創(chuàng)造者和享受者，提倡科學文化，反對蒙昧主義，要求文學藝術表現(xiàn)人的思想感情，科學為人謀福利，教育要發(fā)展人的個性，要求把人的思想感情和智慧從神學的

9、束縛中解放出來。十六、十七世紀科學、技術和哲學史材料3：藝術家筆下的牛頓像神一樣在制定宇宙規(guī)律請回答：(1)依據(jù)材料1概括分析中國造紙術和印刷術的傳播對歐洲思想解放運動的巨大影響。(2)據(jù)材料2及所學知識分析人文主義對近代自然科學興起的作用。(3)根據(jù)材料3中的圖示，分析當時的藝術家們把牛頓描繪成神一樣的形象的目的。他的成就對科學發(fā)展具有怎樣的意義？(4)結(jié)合以上材料指出科學進步與思想解放的關系。解析：本題主要考查學生從材料中獲取有效信息分析問題的能力。第(1)問抓住材料1中的關鍵信息“圣經(jīng)不再是天主教神職人員獨有的工具”、“印刷術卻變成了新教的工具”來分析。第(2)問注意材料2中肯定“人”及

10、提倡科學文化等信息。第(3)問根據(jù)圖示和所學知識回答。第(4)問根據(jù)以上材料涉及的“神學的束縛”及科學復興等信息來歸納。答案：(1)打破了天主教的文化壟斷，為西歐思想家提供了傳播新思想的便捷媒介。(2)人文主義肯定“人”，提倡科學文化，促使人們擺脫神學的束縛去認識世界，推動了近代自然科學的產(chǎn)生。(3)目的：因為牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來了從未有過的自信，為人們打破宗教和神學的束縛提供了有力的思想武器；并以此宣揚人的高貴和理性，鼓勵人們以理性和科學的精神認識自然和社會。意義：標志著近代自然科學的形成，使科學擺脫了神學的束縛向前發(fā)展，近代科學進入到全面繁榮時代。(4)思想解放促進了自然科學的興起與發(fā)展

11、，科學進步反過來推動了思想的解放，兩者相互促進。14閱讀下列材料，回答問題。材料1：材料2：早在19世紀50年代，馬克思就預言電的偉大革命力量，認為“蒸汽大王在前一個世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花將取而代之”。材料3：1967年，加拿大傳播學家M.麥克盧漢在媒介即信息一書中首次提出：“隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個村落地球村的概念由此產(chǎn)生地球村的概念也同樣意味著全球是一個有機的系統(tǒng)，而不只是兩百多個國家與地區(qū)的大拼盤?！绷钍澜缯痼@的奇跡：團結(jié)就是力量(1)材料1中的三幅圖片分別反映了什么歷史

12、信息？它們各自產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)根據(jù)材料2并結(jié)合所學知識，分析電力比蒸汽動力的優(yōu)越之處。(3)根據(jù)材料1、2并結(jié)合所學知識，分析“蒸汽大王”和“電力的火花”所帶來的共同的社會作用。(4)根據(jù)材料3，分析“地球村”的特點。列舉近代以來的三次科技革命中，對“地球村”的形成起直接推動作用的科技發(fā)明各一例。解析：第(1)問的第一小問從三幅圖片中可以得出其反映的信息，第二小問依據(jù)所學知識回答各自的影響；第(2)問根據(jù)材料和所學知識，將電力與蒸汽動力進行比較作答；第(3)問回答二者的共同作用，從生產(chǎn)力、社會結(jié)構、生活水平等角度思考作答；第(4)問關鍵是理解“地球村”的概念，第一小問特點可以根據(jù)材料進行歸納，第二小問分別列出一項三次科技革命的科技發(fā)明即可。答案：(1)瓦特發(fā)明了蒸汽機，使人類進入了蒸汽時代；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎，此后發(fā)電機、電動機相繼問世，人類進入了電氣時代；愛迪生發(fā)明了電燈，