1、小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料一、漢語拼音1、聲母(23個)：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 單韻母(6個)：a o e i u ü 復(fù)韻母(9個)：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母(9個)：an en in un ün ang eng ing ong 整體認(rèn)讀音節(jié)(16個)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、字母表(26個)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn

2、 Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz3、拼寫規(guī)則（1）四聲聲調(diào)：（2）ü和j q x相拼：（3）i和u相拼聲調(diào)標(biāo)在后（4）隔音符號（）如：kùài（酷愛）-kuài（快）4、輕聲和兒化（1）輕聲：有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。例：（媽媽）mma （我們）wmen （你的）nde（2）兒化：帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。

3、如：門兒- ménr 餡兒xiànr5、部首查字法和音序查字法二、多音字1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會騎馬，不會騎單（dn）車。 2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zh）騰 了。 3、喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（h）十二碗?！辈┑帽娛晨鸵魂嚭龋╤è） 彩。 4、著：你這著（zho名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。 5、都：大都（d名詞）市的人

4、口都（du副詞）很多。 6、量：有閑心思量（liáng）她沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。 7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。 8、倒：瓶子倒（do）了，水倒（dào）了出來。9、載：據(jù)史書記載（zi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zi）漢匈首腦聚會，她都要載 （zài）歌載（zài）舞。 10、曝：陳濤體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到羞愧。 11

5、、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。 12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和（hú）了?！?13、?。菏。╯hng）長李大強如能早些?。▁ng）悟，就不致于氣得不?。▁ng）人事了。 14、拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（o）斷了。 15、校：上校（xiào

6、）到校（jiào）場找人校(jiào)對材料。16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人。 17、哄：他那像哄（hng）小孩似的話，引得人們哄（hng）堂大笑，一哄（hòng）而散。 18、喪：他穿著喪（sng）服，為喪（sng）葬費發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。 19、差：他每次出差（chi）差（chà）不多都要出點差（ch）錯。 20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zh）破了手，他隨意包扎（z）一下

7、。 21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。 22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。 23、匙：湯匙（chí）、鑰匙（shi）都放在桌子上。24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會遭受創(chuàng)（chung）傷。 25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bi）子。 26、強：小強（qiáng）很倔強（jiàng），做事別勉強（qing）他。27、看：看（kn）守大門的保安也很喜歡看（kàn）小說。 28、行

8、：銀行（háng）發(fā)行（xíng）股票，報紙刊登行（háng） 情。 29塞（sài）外并不閉塞（sè），塞（si）子塞（si）不住漏洞。 30、把：你把（b）水缸把（bà）摔壞了，以后使用沒把（b）柄了。 31、傳:鴻門宴是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。 32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實彈的戰(zhàn)士。 33、漲：我說她漲（zhng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認(rèn)。 34、奇：數(shù)學(xué)中奇（j）數(shù)是最奇（qí）妙的。 35、炮：能用打

9、紅的炮（pào）筒炮（bo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？ 36、給：請把這封信交給（gi）團(tuán)長，告訴他，前線的供給（j）一定要有保障。 37、冠：他得了冠（guàn）軍后就有點冠（gun）冕堂皇了。 38、干：穿著干（gn）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點不協(xié)調(diào)。 39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點相似。 40、?。罕。╞ò）荷油味不?。╞áo），很受歡迎，但要薄（bó）利多銷。 41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà ，開拓、拓荒的“拓”讀 tuò 。

10、 42、惡：這條惡（è）狗真可惡（wù），滿身臭味，讓人聞了就惡（）心。 43、便：局長大腹便便（pián），行動不便（biàn）。 44、宿：小明在宿（sù）舍說了一宿（xi）有關(guān)星宿（xi）的常識。 45、號：受了批評，那幾名小號（hào）手都號（háo）啕大哭起來。 46、藏：西藏（zàng）的布達(dá)拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經(jīng)的寶藏（zàng）。 47、軋：軋（zhá）鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋（yà）的現(xiàn)象。 48、卡：這輛藏匿毒品的卡（k

11、）車在過關(guān)卡（qi）時被截住了。 49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（diào）查，然后調(diào)（tiáo）解。 50、模：這兩件瓷器模（mú）樣很相似，像是由一個模（mó）型做出來的。 51、沒：駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他仍像沒（méi）事一樣。 52、舍：我真舍（sh）不得離開住了這么多年的宿舍（shè）。 53、殷：老林家境殷（yn）實，那清一色殷（yn）紅的實木家具令人贊嘆不已。 54、還：下課后我還（hái）要去圖書館還（huán）書。 55、系：你得系（jì）上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系（x

12、36;）少先隊員來參加活動。 56、假：假（ji）如兒童節(jié)學(xué)校不放假（jià），我們怎么辦？ 57、降：我們有辦法使從空中降（jiàng）落的敵人投降（xiáng）。 58、脯：胸脯（pú）、果脯（f）不是同一個讀音。 59、間：他們兩人之間（jin）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。 60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車。 61、勁：球場上遇到勁（jìng）敵，倒使他干勁（jìn）更足了。 62、茄：我不喜歡抽雪茄（ji）煙，但我喜歡吃番茄（qié）。 63、刨：我刨（b

13、4;o推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花生。 64、彈：這種彈（dàn）弓彈（tán）力很強。 65、顫：聽到這個噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。 66、扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（pá）手。 67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sn）文沒法寫了。 68、數(shù)：兩歲能數(shù)（sh）數(shù)（shù）的小孩已數(shù)（shuò）見不鮮了。 69、參：人參（shn）苗長得參（cn）差不齊，還讓人參（cn）觀嗎。 70、會：今天召開的會（kuài）計工作會（huì）議一會（hu

14、ì）兒就要結(jié)束了。 71、簸：他用簸（bò）箕簸（b）米。 72、嚇：敵人的恐嚇（hè）嚇（xià）不倒他。 73、胖：肥胖（pàng）并不都是因為心寬體胖（pán），而是缺少鍛煉。 74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。 75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動靜。 76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（ho）。 77、咳：咳（ha）！你怎么又咳（ké）起來了？ 78、處：教務(wù)處（ch&

15、#249;）正在處（ch）理這個問題。 79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）滿了糧食。 80、縫：這臺縫（féng）紉機的臺板有裂縫（fèng）。 81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問題難。 82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shn）不來風(fēng)。 83、得：你得（di必須）把心得（dé）體會寫得（de）具體、詳細(xì)些。 84、屏：他屏（bng）氣凝神躲在屏（píng）風(fēng)后面。 85、幾：這幾（j）張茶幾（j）幾（j）乎都要散架了。 86、卷：考卷（ju

16、4;n）被風(fēng)卷（jun）起，飄落到了地上。 87、樂：教我們音樂（yuè）的老師姓樂（yuè），他樂（lè）于助人。 88、了：他了（liào）望半天，對地形早已了（lio）如指掌了(le)。 89、吭： 小李一聲不吭（kng），小王卻引吭（háng）高歌。 90、粘：膠水不粘（nián）了，書頁粘（zhn）不緊。 91、畜：畜（xù）牧場里牲畜（chù）多。 92、稱：稱（chèng同“秤”）桿的名稱（chng）、實物要相稱（chèn） 93弄：別在弄（lòng）堂在玩弄（n

17、2;ng）小鳥。 94倆：他兄弟倆（li）耍猴的伎倆（ling）不過如此。 95、露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露（lù）了目標(biāo)。 96、重：老師很重(zhòng)視這個問題，請重（chóng）說一遍。 97、率：他辦事從不草率（shuài），效率（l）一向很高。 98空：有空（kòng）閑就好好讀書，盡量少說空（kng）話。 99泊：小船漂泊（bó）在湖泊（p）里。 100朝：我朝（zho）氣蓬勃朝（cháo）前走。 101辟：隨意誣陷人搞封建復(fù)辟（bì）可不行，得辟（pì）謠。三、成語分類

18、1.春天：春暖花開 春回大地 萬物復(fù)蘇 春意融融 春雨綿綿 春花怒放 春色怡人 春光明媚 2.夏天：綠樹成蔭 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火 3.秋天：一葉知秋 秋高氣爽 秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 天高云淡 霜天紅葉 金桂飄香 丹楓迎秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 4.冬天：白雪茫茫 銀裝素裹 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 寒氣逼人 數(shù)九寒冬 雪上加霜 陽春白雪 5.歷史故事：鞠躬盡瘁 暗渡陳倉 破釜沉舟 一鳴驚人 運籌帷幄 哀鴻遍野 金口玉言 居安思危 退避三舍 洛陽紙貴 草木皆兵 按圖索驥 后來居上 邯鄲學(xué)步 守株待兔 如火如荼6.神話故事： 嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 精衛(wèi)填海 開天辟地 女

19、媧補天 夸父逐日 7.比喻：柔情似水 恩重如山 健壯如牛 膽小如鼠 如花似玉 如花似錦如膠似漆 如雷貫耳 如臨深淵 如虎添翼 8.反義詞：大同小異 出生入死 弄假成真 溫故知新 東張西望 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 前赴后繼 前呼后擁 左顧右盼 翻天覆地 舍近求遠(yuǎn) 揚長避短 善始善終 優(yōu)勝劣汰 爭先恐后 化險為夷 異口同聲 能屈能伸 9.近義詞歡天喜地 漫山遍野 豐衣足食 興國安邦 呼風(fēng)喚雨 改頭換面 改朝換代 粉身碎骨翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 手疾眼快10.數(shù)字一窮二白 一干二凈 一五一十 一清二白 一目十行 三心二意 四面八方 九牛一毛 五顏六

20、色 五花八門六親不認(rèn) 六神無主 七上八下 八面威風(fēng) 八方呼應(yīng) 九死一生 十全十美 五雷轟頂 一刀兩斷 無一生還 11.動物 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 守株待兔 狗急跳墻 鼠目寸光 畫蛇添足 12.人體器官 眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點墨 頭重腳輕 眼疾手快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜13.多字成語 九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千軍易得 ，一將難求 天時地利人和習(xí)慣成自然 一年之計在于春 久旱逢甘露 一言以蔽之 解鈴還須系鈴人 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 靜如處子，動如脫兔 急來

21、抱佛腳 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 三人行必有我?guī)?化干戈為玉帛 14.“多”的成語 觀眾多（座無虛席） 貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟(jì)濟(jì)）事物多（林林總總）困難多（千辛萬苦） 話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）15.看 見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼 16.首尾同字 微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞 17.三字俗語類 （變色龍）立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。 （笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。 （地

22、頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。 （鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜恕?（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。 （替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。 （井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。 （孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。 （千里馬）得才兼?zhèn)?，大有作為的人?（紙老虎）比喻外強中干的人。 ABB紅彤彤 紅通通 白茫茫 綠油油 黃澄澄 甜絲絲 金燦燦 冷冰冰 亮晶晶 香噴噴 急匆匆 孤零零 惡狠狠 氣沖沖 熱乎乎 火辣辣AAB團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼AABB口口聲聲 斷斷續(xù)續(xù) 浩浩蕩蕩 密密麻麻 冷冷清清 來來往往 踉踉蹌蹌 來來回回風(fēng)風(fēng)火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌

23、 紅紅火火 兢兢業(yè)業(yè) 認(rèn)認(rèn)真真 規(guī)規(guī)矩矩 端端正正 馬馬虎虎 反反復(fù)復(fù) 明明白白 指指點點 老老實實 大大方方 形形色色 認(rèn)認(rèn)真真 ABAC一五一十 一言一行 大慈大悲 大模大樣 可歌可泣 自言自語 人山人海 無拘無束 無窮無盡 群策群力 再接再勵 全心全意 不偏不倚 不屈不撓 十全十美 百發(fā)百中 ABCC喜氣洋洋 風(fēng)度翩翩 文質(zhì)彬彬 小心翼翼 大名鼎鼎 神采奕奕 生機勃勃 千里迢迢 人才濟(jì)濟(jì) 微波粼粼 白雪皚皚 金光閃閃 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 憂心忡忡 碩果累累 晚風(fēng)習(xí)習(xí) 炊煙裊裊 AABC竊竊私語 津津有味 炯炯有神 姍姍來遲 欣欣向榮 滔滔不絕 戀戀不舍 落落大方 比比皆是 歷歷在目 蕓蕓

24、眾生 侃侃而談 惴惴不安 面面俱到 蠢蠢欲動 楚楚動人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計較 彬彬有禮 亭亭玉立 蒸蒸日上 搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動聽ABAB考慮考慮 比劃比劃 商量商量 切磋切磋 比試比試 研究研究 見識見識 暖和暖和 打聽打聽四、修改病句1、成分殘缺：例：讀了革命烈士詩二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）改：讀了革命烈士詩二首后，我們受到了深刻的教育。2、搭配不當(dāng)：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說“春天是季節(jié)”）3、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)

25、基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。4、語義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復(fù)）改：我一定要改正缺點。5、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。6、語序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。7、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。8、指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。

26、（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。五、修辭手法、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比）、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（排比）、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（設(shè)問）、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問）7、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？（疑問）8、四

27、海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗）六、關(guān)聯(lián)詞語1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方?！庇钟帧⒓扔?、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！苯又?、就、于是、又、便3、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！辈坏ú粌H）而且、不但還、更(還)、甚至4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！辈皇蔷褪?、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與

28、前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”雖然但是、盡管可是、然而、卻6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！币驗?由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為7 、假設(shè)句（一個分句表示假設(shè)的情況，另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！比绻汀⒓词挂?、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才七、句型轉(zhuǎn)換1、改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的

29、人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？2、改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。3、改成用把字句。同學(xué)們交給我一項任務(wù)。同學(xué)們把一項任務(wù)交給我。4、改成被字句。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。5、改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必惗喾艺f，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。6、改為疑問句烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？7、改為祈使句你們可以小點聲說話嗎? 小點聲說話！8、改為感嘆句偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！9、改為疑問句請你把字典借給我用一下。 10、改寫成

30、反問句和雙重否定句我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？11、改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。12、把兩句話合成一句話我請馬老師。 馬老師講故事。（十一）廣告詞及公益廣告語：1.特產(chǎn)龍眼的廣告語:龍眼龍眼，多吃養(yǎng)眼2.臺灣一種檸檬汁的廣告詞：只要我喜歡，有什么不可以。3.荔枝廣告詞：日啖荔枝300顆，估計把你甜暈了。/品嘗新鮮荔枝味,無須等到果紅時。4. 關(guān)于保護(hù)花草愛護(hù)環(huán)境的廣告語：1)草兒，生命因你而精彩,花兒，世界因你而美麗。2）有清新的環(huán)境，才有清醒的頭腦。3）保護(hù)環(huán)境，從撿起身邊

31、的一片紙屑做起4）留住花的美，體現(xiàn)你的美。5）同花兒一起開放，和小樹一起長大。6）綠色是生命的源泉。7）保護(hù)眼中的綠，留住心中的紅。8）伸出雙手，撒播綠色的希望。9）芳草萋萋，踐踏可惜。10）世界多一片綠色，就多一份精彩。11）綠色環(huán)境，美化生活12）綠色是生命的種子。13）地球媽媽累了，人類要醒悟了。14）綠色，生命的音符。15）擁有綠色，才擁有家園。保護(hù)綠色，就是保護(hù)家園。16）太陽，綠色，水源就像人的器官，一樣也不能少太（十二）知識積累。1.表示“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?.請寫一句思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：每逢佳節(jié)倍思親。3.朋友遠(yuǎn)行，你會用詩句

32、相贈：莫愁前路無知已，天下誰人不識君。（或：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?；颍簞窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。）4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句“少壯不努力，老大徒傷悲?！眲袼豢吹接行┩瑢W(xué)取得一點成績就沾沾自喜，我會用“_虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句名言告誡他。5有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知珍惜時間，老師就語心重長地說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”6.請寫一句名言警句作為你進(jìn)入中學(xué)的座右銘。如：天才，就是萬分之一的靈感加上百分之九寸九的汗水。-愛迪生7.寫一句表示團(tuán)結(jié)互助的諺語或格言。A、人拾柴火焰高B、眾心齊，泰山移。C、一方有難，八方支援。D、天時不如地利，地利

33、不如人和。-孟子E、雁怕離群，人怕掉隊。8.文房四寶指的是：筆、墨、紙、硯。9在小草纖弱的身軀里，竟然蘊藏著這么強大的生命力！難怪詩人感嘆：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。10.于謙的“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間，”表現(xiàn)了詩人在人生道路上清清白做人的高尚情操。11.針對某個問題，大家提出了好多看法，各有各的道理，我想起了兩句古詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。12.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這膾炙人口的詩句，是我國南宋民族英雄文天祥所作，這正是他那熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)的真實寫照。you13.孔子說“己所不欲，勿施于人”，人們很推崇這種為別人著想的處世原則。14.范仲淹在岳陽樓

34、記中的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，被后人廣為傳誦。15.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”毛澤東在長征中的這兩行詩充分表達(dá)了紅軍的大無畏革命精神。16.做人要有骨氣，正如李清照的那兩句詩：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。17一個外地的同學(xué)要返回他的家鄉(xiāng)讀書了，你贈高適的別董大中的古詩句與他道別：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。18.快小學(xué)畢業(yè)了，你想對母校說些什么？簡單寫下來。小學(xué)生要求掌握的應(yīng)用文有：書信、通知、請假條、留言條、申請書、借條、建議書等。（一）1.書信的格式包括：標(biāo)題：給××的一封信（第一排中間寫）稱呼：敬愛的××（第二排頂格

35、寫）問候語：您好?。ǖ谌趴諆筛駥懀┱模菏菚诺膬?nèi)容（第四排空兩格寫）祝福語：祝你身體健康，工作順利！（另取一行空兩格寫）署名：寫信人：×××（另取一行靠右下格寫）日期：×年×月×日（在落款下靠右下格寫）2.例文：給日本災(zāi)區(qū)小朋友的一封信親愛的日本地震災(zāi)區(qū)的小朋友們: 你們好！前些天，我從電視里看到你們那里發(fā)生了9級強烈地震。突如其來的地震使你們的學(xué)校瞬間變成了一片廢墟，地震引起的海嘯淹沒了你們美好的家園，許多人流離失所，家破人亡。電視上出現(xiàn)的一個個驚心動魄的畫面深深地震撼著我?？吹侥切膹U墟中挖出來的遇難者和受重傷的小朋友們，我的

36、眼眶里不禁涌出悲傷的淚花，心情也感到十分沉痛和復(fù)雜。 最后，請接受一個中國小朋友的敬禮！ 中國廣西董鈺婕2011年4月12日 （二）通知的樣式：通知各位少先隊員：學(xué)校決定6月16日上午八點在操場上舉行“安全知識”講座，請各位帶好椅子準(zhǔn)時參加。 玉州區(qū)陳旺小學(xué)2011年6月15日（3） 假條樣式：請假條陳老師：今天我生病了，需要到醫(yī)院看病，不能到校上課，特向您請假一天，懇請批準(zhǔn)！ 此致敬禮!您的學(xué)生：李明2016年6月5日（四）留言條的樣式：留言條李明：我今天想還你的書，來到你家不見你，我把書放到你家窗臺上，請你見后放好。 陳宇2016年6月5日 （五）表揚稿：表揚稿由表揚對象、表揚內(nèi)容、署名、

37、日期四部分組成。表揚我校四年級高原學(xué)生同學(xué)助人為樂，值得表揚。四年級的黃琳同學(xué)一個月前患急性盲腸炎住進(jìn)了醫(yī)院。她因此耽誤了不少功課，高原同學(xué)主動去她家，熱心地為她補課，一個月來，天天都是如此。高原同學(xué)在面臨期末考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)，這種助人為樂的精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。陳旺小學(xué)少先隊大隊部 2016年6月5日（6） 倡議書的寫法小學(xué)生節(jié)約用水的倡議書全體同學(xué)們：水占人體體重的五分之四，它對我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我國是貧水國家之一但是我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天從水池旁走過，總會看見一滴一滴的水在流著，好像在傷心地哭泣。在此，我提出

38、以下節(jié)約用水的倡議書：1.洗完手后，一定要及時關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊。2.不能浪費每一滴水，如：打水仗等。3.如果那些同學(xué)看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭。4.不能把垃圾扔進(jìn)河流，要保護(hù)我們美麗的河流。5.我們不能浪費水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不浪費水了。讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。 倡議人：玉州區(qū)陳旺小學(xué)黃磊 2016年6月5日（八）信封的寫法：家住廣西玉林市玉州區(qū)人民中路95號的李佳給遠(yuǎn)在江蘇省南京市中央路165號的姑姑李冬麗寫了一封信，李佳所在地的郵編是537000，姑姑所在地的郵編為210009，

39、請你為她寫一個信封。 （九）給母校的建議書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過不久，我就要離開學(xué)校了。在我們即將畢業(yè)之際，我想給母校提幾點建議。現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就是名副其實的花園學(xué)校了，成了“綠色學(xué)?！薄５?，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明。我記得在前幾周的班會上，老師就說過不要把垃圾到處扔，但有的同學(xué)仍然我行我素，這說明同學(xué)的思想素質(zhì)急需

40、提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸韵聨c建議： 一、加強對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的形象需要我們每個人來維護(hù)，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。2、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學(xué)生從自身做起，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加美麗！此致敬禮！六（一）班學(xué)生：黃磊 2011年6月16日 古詩文 六年級上冊 自相矛盾 韓非子·難一 原文：楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬?quot;以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文：楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己