1、第4頁(yè)，共19頁(yè)1.3.2019年云南省中考語(yǔ)文試卷題號(hào)一一三四五六七八總分得分、選擇題（本大題共 6小題，共12.0分）A.河畔(pm)纖細(xì)(xi a )i冷持(j i)n信手由來(lái)（di。B.耳古（g出）希冀(y J吮吸（sh d。為虎作俵（changC.瀕臨(b 1 >對(duì)峙(zh力躋身（j 提綱望領(lǐng)（qi 6D.威度(sh e心護(hù)(PD創(chuàng)傷(chu ng)肆無(wú)忌憚（dm）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A.抉擇湊和豐功偉績(jī)風(fēng)弛電掣B.錘煉履歷閑情逸志義憤填膺C.搭檔和煦世外桃源矯揉造作D.蟬娟祭祀海市蜃樓巧妙絕倫卜列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2.卜列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的

2、一項(xiàng)是（A.梅花開在苦寒中，開在禿枝上，沒(méi)有綠葉相映，特立獨(dú)行.，自榮自美。B.我市開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”活動(dòng)以來(lái)，市容市貌的變化我是有目共睹.的。C.今年入夏以來(lái)酷暑難熬，這使得原來(lái)滯銷的空調(diào)一下子成了炙手可熱.的商品。D.當(dāng)前，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正方興未艾.。4 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.五四青年節(jié)前夕，身殘志堅(jiān)的蔣萌，被共青團(tuán)中央授予 2019年“全國(guó)向上向善 好青年”。B.為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，多年來(lái)我校堅(jiān)持開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，廣泛得到 社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的支持。C.世界各國(guó)都非常重視培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和知識(shí)水平，希望有更多的年輕人 愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。D

3、. 一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化，更在于它 今天還能擁有多少優(yōu)秀文化。5 .給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動(dòng)力和發(fā)展活力。在40年的時(shí)間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化。走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌瓴抛咄甑牡缆?。一個(gè)擁有近14億人口的大國(guó)?？梢哉f(shuō)是人類文明史上最激動(dòng)人心的篇章之一。實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。A. B.C.D.6 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，正月初一稱為“元日”，清明前一天稱為“寒食”，九月 初九稱為“重陽(yáng)”。B.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常要求每首八句，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，依次稱為 首聯(lián)、頸聯(lián)，頷聯(lián)

4、、尾聯(lián)。C.楊絳在老王中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對(duì)他的感恩和 深深的愧作。D.曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度詩(shī)人泰戈?duì)?，一生?chuàng)作豐富，他的詩(shī)歌格調(diào)清新, 具有民族風(fēng)格。二、填空題（本大題共 1小題，共8.0分）7 .根據(jù)提示填空。富貴不能淫， ,威武不能屈。（孟子）重巖疊峰，隱天蔽日， ,不見曦月。（酈道元三峽） 念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）,風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去白居易在錢塘湖春行中用（李清照漁家做）”描繪了一幅鳥兒在早春的陽(yáng)光中嬉戲忙碌的畫面。當(dāng)我們要表達(dá)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)緊密相連的情感時(shí)，常常會(huì)引用文天祥過(guò)零丁洋 中的詩(shī)句“ , "。三、其他（本大題共 2小

5、題，共7.0分）8 .綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)下列材料，完成下列各題。材料一：2018年世界杯足球賽期間，某些媒體報(bào)道法國(guó)隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭(zhēng)奪冠 亞軍”。實(shí)際上，參加決賽的兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪的是“冠軍”，而非“亞軍”，亞軍是 不必爭(zhēng)奪的。美國(guó)挑起貿(mào)易爭(zhēng)端，開始對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的商品加征關(guān)稅后，中國(guó)進(jìn)行 了強(qiáng)有力的反制，某些媒體報(bào)道時(shí)，說(shuō)中國(guó)的反制措施是對(duì)美國(guó)“反戈一擊”，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)槍口向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)發(fā)起攻擊，中國(guó)的反制措施是對(duì)美國(guó)的反擊，而非“反戈一擊”。材料二：圖中差錯(cuò)知多少遠(yuǎn)離禁毒危害一 珍愛生命健康 In，H學(xué)名著 n，毋R X'引材料三：咬文嚼字發(fā)布2018年“十大流行語(yǔ)” “十大

6、語(yǔ)文差錯(cuò)”以后，人民日?qǐng)?bào)海外版解放日?qǐng)?bào)文匯報(bào)等主流媒體競(jìng)相報(bào)道，上海電視臺(tái)、遼寧衛(wèi)視等多家電視臺(tái)也播報(bào)了相關(guān)新聞；幾天時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量接近500萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀量超過(guò)百萬(wàn)，“ 2018年十大流行語(yǔ)” 一度在微博熱搜榜排名第四。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言綜合概括三則材料的主要信息。如果有機(jī)會(huì)電話連線材料一中報(bào)道足球賽的媒體人員，請(qǐng)你委婉地向他指出錯(cuò)誤。9 . 漢字書寫。將下面詞語(yǔ)用楷書正確、規(guī)范地抄寫下來(lái)。藏書為富愛字不貧四、名著導(dǎo)讀（本大題共 1小題，共3.0分）10 .名著閱讀。保爾緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著，他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中， 也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 有時(shí)候那些

7、鮮明生動(dòng)的景象清 晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)。寫出來(lái)的字句蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，寫作就要受到阻礙。（1）選段出自A «，作品中保爾身體癱瘓、 雙目失明后，在母親和B（人名）的幫助下仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。這也是作者 C （人名）人生經(jīng) 歷的寫照。五、詩(shī)歌鑒賞（本大題共 1小題，共4.0分）11 .閱讀下面這首詞，完成下列各題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊來(lái)屑 ！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)

8、識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音？青衫濕！請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚” 一句作簡(jiǎn)要賞析。“身不得，男兒列，心去吐匕，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？六、文言文閱讀（本大題共 1小題，共12.0分）12 .閱讀下面的文言文，完成下列各題。湖心亭看雪余孥注張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪,三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，一小舟，擁上衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碩,天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐, 此人! ”拉余同飲。余強(qiáng) 子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡, 注：孥，又作“草"。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。大雪三

9、日。童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟 更有癡似相公者！”雪:余強(qiáng)飲三大白而別。強(qiáng):獨(dú)往湖心亭看雪。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 余孥一小舟，擁食衣爐火, 湖中焉得更有此人？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。選文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。七、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2小題，共24.0分）13 .閱讀下面文章，完成下列各題，中國(guó)古代燈文化高蒙河2019年元宵節(jié)，故宮舉辦了 “紫禁城上元之夜”元宵燈會(huì)治動(dòng)。燈會(huì)上既有現(xiàn)代高科技射燈，也有傳統(tǒng)紅燈籠燈彩，一時(shí)間

10、引發(fā)國(guó)內(nèi)外億萬(wàn)人的關(guān)注。燈彩不是日常的實(shí)用性燈具，而是元宵節(jié)上專門使用的一種以裝飾性為主的觀賞 燈具，它始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗，廣為流行于民間和宮廷之中。到了明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要治動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象。燈彩是在節(jié)慶時(shí)才短時(shí)間使用的觀賞燈，而在日常生活中，更多的則是實(shí)用性更強(qiáng)的照明燈具。所以，中國(guó)的燈文化自古以來(lái)就形成了日常實(shí)用燈和節(jié)慶觀賞燈兩 個(gè)系統(tǒng)，并行演化，相映生輝，極大地豐富了我國(guó)燈具種類和體系，為我國(guó)乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章。說(shuō)起來(lái)，中國(guó)是世界上最先發(fā)明燈具的國(guó)家之一，比如寧夏海原新石器時(shí)代洞遺址里，就發(fā)

11、現(xiàn)了用來(lái)照明的松枝遺存， 距今已有4000多年歷史。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)報(bào)道， 在窯壁距居住面5-130厘米的范圖內(nèi)，分布著 50多個(gè)殘留的圓形插孔，插孔上方 有青灰色的火苗狀燒灼痕跡，插孔里面留有松枝殘跡，經(jīng)鑒定，這些松枝應(yīng)為松含 量很高的紅松。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)復(fù)原發(fā)現(xiàn)，在插孔中斜插上松枝， 點(diǎn)燃后即可取亮，一根長(zhǎng)20厘米的松枝可燃燒近 1小時(shí)，若將50多處插孔內(nèi)的松枝全部點(diǎn)燃，差不多就能達(dá) 到100瓦電燈的亮度。燈具是人類不斷改善生活，生產(chǎn)條件的產(chǎn)物，它的發(fā)明和創(chuàng)新，無(wú)不凝聚著人類 的技術(shù)和智慧。中國(guó)傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝 飾瑰麗等特點(diǎn)。河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族

12、使用的長(zhǎng)信宮燈，便是其中的典型代表。 這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的銅質(zhì)鎏金燈具，不但把人與燈融為一體，還設(shè)計(jì)出能調(diào)亮擋風(fēng)的燈罩，并安裝了能消煙除塵的排煙導(dǎo)管，在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來(lái)的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題。無(wú)須諱言，在幾千年中一直以自身特色著稱的中國(guó)古代燈具，在近代以來(lái)的燈具創(chuàng)新發(fā)明中，有些落伍了。當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國(guó)之初，人們一 時(shí)還不能接受這一新鮮事物。據(jù)清棵類鈔記載，清光光緒八年（1882年），英國(guó)人李德立提出在上海安裝電燈?！皠?chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸?，一時(shí)謠琛紛傳，謂為將遭雷擊，人心洶 洶，不可抑制”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，才得以試裝15盞英制弧光燈。據(jù)當(dāng)時(shí)的申報(bào)報(bào)

13、道，是年7月26日下午7時(shí)，15盞電燈同時(shí)發(fā)光，“其光明竟可奪日”，“內(nèi)外各物歷歷可見，無(wú)異白晝”，“凡裝電燈之處，觀者來(lái)往如蟻”，試裝成功后， 上海這才開始陸續(xù)安燈。時(shí)光荏苒，歲月如梭。而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技于段舉辦燈 會(huì)裝飾家居的階段。近年來(lái)，讓建筑物亮起來(lái)的燈光景觀工程，美化了城市的人文 環(huán)境。各地推陳出新，舉行各種燈會(huì)，燈節(jié)活動(dòng)，也權(quán)大地豐富了人們的節(jié)假日生 活，又把古老的燈文化推向了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的新高度。（選自科學(xué)畫報(bào)2019年第4期，原文有刪改）根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。年代漢代隋唐宋兀明清到近現(xiàn)代當(dāng)代燈節(jié)文化的發(fā)展過(guò)程開使用燈彩形成使用燈彩的社會(huì)風(fēng)俗AB第段

14、為什么要專門介紹長(zhǎng)信宮燈?在第段橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文內(nèi)容銜接。怎樣傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日成為當(dāng)今的時(shí)尚？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容和鏈接材料談?wù)勀愕目捶āｆ溄右唬航┠?，“故宮年輕了”的印象深入人心，無(wú)論是火爆一時(shí)的綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏，還是深受年輕觀眾喜歡的紀(jì)錄片我在故宮修文物，抑或是“故宮淘寶”上那些“萌前”的“段子”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開始了 “逆生長(zhǎng)”， 不斷以新的方式，走進(jìn)公眾尤其是年輕人的生活。（摘自人民日?qǐng)?bào)）鏈接二：在節(jié)日里，許多傳統(tǒng)的年俗和文化元素?fù)Q個(gè)形式、換個(gè)空間，成了人們熱捧的對(duì)象，在國(guó)家圖書館，小讀者們可以參與寫“?！弊?、畫門神、換臉譜，做畫燈，剪紙等體驗(yàn)

15、活動(dòng)，在南京的一些老茶館，不少人饒有興致地欣賞著“蘇州評(píng)彈”“揚(yáng)劇折子戲”等傳統(tǒng)節(jié)目，這些豐富多彩的文化活動(dòng)烘托出濃濃的節(jié)日氛圍，更讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)代社會(huì)活動(dòng)中放射出新的光芒。（摘自人民網(wǎng)）14 . 閱讀下面文章，完成下列各題。茶是家鄉(xiāng)醇段偉清明至谷雨，是家鄉(xiāng)茶葉采收的黃金時(shí)節(jié)。這二十天左右的茶謂之“明前茶”或“谷兩茶”，一天一個(gè)味。家鄉(xiāng)有二十五萬(wàn)余畝茶園，身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯觀-連山連水地翻涌 ，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山荼樹吐綠，纖毫未染，通透深邃，一條條茶帶隨山勢(shì)蜿蜒一條有一條的風(fēng)景，一帶有一帶的韻味。層層疊疊的曲線間，采茶人似天女散花，沒(méi)有隊(duì)形沒(méi)有組合，看似隨意，

16、卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提，雙于在翠綠的嫩葉上翻飛。老屋位于一個(gè)小山村，翠竹滿崖，樹木成林。這陣子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家體驗(yàn)提筐摘茶的樂(lè)趣時(shí)，三嫂已將滿滿一背簍茶葉擱在廳堂里。陽(yáng)光透過(guò)晨霧，一縷縷地灑進(jìn)廳堂，滿臉汗珠的她立住休息一會(huì)，就躬身把茶葉傾倒在篾曬墊上，攤勻開來(lái)，一邊又細(xì)細(xì)把其中的老葉和碎枝揀起丟掉?！胺蕢涯劬G的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟噥這么一句?！罢嬲臒o(wú)公害，只是人手不夠，兄弟回來(lái)的真是時(shí)候，我們上山吧。”三嫂笑著招呼我?！办F鎖千樹茶，云開萬(wàn)壑蔥?！蔽覀兇謇锏牟鑸@經(jīng)過(guò)祖輩汗水的浸泡，多年代謝，醞釀出賞心悅目的模樣。清明前后，晴雨交替，山坡上積

17、蓄了一冬養(yǎng)分的茶芽，煥發(fā)活力，存儲(chǔ)著春光，或清朗明潔，或云霧繚繞。大自然饋贈(zèng)的陽(yáng)光和雨露，封存在一枚枚圓潤(rùn)飽滿的茶芽里。此時(shí)，上山一派繁忙，茶園里到處晃動(dòng)著茶菜人的身影。記憶里，茶葉是當(dāng)?shù)厍f稼人收入的主要來(lái)源，小孩學(xué)雜費(fèi)、家庭開支皆巴望在茶葉上。 一到采茶季節(jié)，起早摸黑的采茶人，臉被太陽(yáng)曬得通紅，手被葉汁染得烏黑，但她們把脆亮的歌聲留在了茶山上：“溫泉泡開綠春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉遠(yuǎn)客，濃濃深情敬爹媽。”歌聲如溪水般清激透亮，在高低濃密的茶樹中，沖過(guò)來(lái)，撞過(guò)去，有一種生命原始的力量，蕩人心魄。午飯過(guò)后，三哥說(shuō)，該炒茶了吧，三坡便洗刷鐵鍋，灶膛里火燒得很旺，鐵鍋熱燙起來(lái)，就把茶葉倒入。三

18、哥雙手不斷翻動(dòng)著，傳來(lái)茶葉啪爆響的聲音，待到葉質(zhì)如綿、清香初露，三哥將茶葉起鍋，放到簸箕里，不停地揉捻，茶葉成條后由三嫂攤放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反復(fù)兩次，至細(xì)秀卷曲，白毫顯露，茶葉才幽香沁鼻。傍晚時(shí)分，三嫂端坐庭院，將做好的成茶置于簸其里攤涼，再次揀去雜物，茶梗，然后挑選條索均勻的茶葉分裝到錫箔袋里，一溜地排過(guò)去，像整齊的城垛，頗有成就感?？次胰肷竦臉幼?，三嫂說(shuō)：“兄弟，你來(lái)一杯?。　蔽易テ鹨恍〈椴枞~放到玻璃杯里，開水沖下，茶葉升騰，細(xì)啜輕品，入口親和，舌上粒粒滾動(dòng)，滑潤(rùn)清甜，兒時(shí)那攝人心魂的茶香順喉而入，讓人通體舒暢。我脫口說(shuō)：“好茶??！一點(diǎn)也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，純天然的

19、呢！有機(jī)會(huì)， 你也幫著宣傳宣傳?！卑雮€(gè)多月茶葉采摘，三嫂顯得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧這幾年，村里分了一塊茶園給他家，采摘的茶葉大部分賣給茶商，吃“茶葉飯”就足夠了，但三嫂閑不?。骸翱偸强糠龀窒袷裁丛?？得攢點(diǎn)小錢找機(jī)會(huì)生大錢?！?吃罷晚飯，我準(zhǔn)備回城，三煌遞給我一包茶葉，笑著說(shuō)：“這是給你的 ！"我接 過(guò)來(lái)茶葉似乎還有炭火的余溫，讓人暖心暖肺，入骨入髓。? “香飄千里外，味酉嚴(yán)一杯中?！笨吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。（選自人民日?qǐng)?bào)2019年3月日，原文有改）揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，品味其表達(dá)效果。身在現(xiàn)場(chǎng)，才能真正體會(huì)茶山的壯

20、觀-連山連水地翻涌,，接天接地地浪漫。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛.。第段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三嫂身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。中國(guó)名茶有很多，如福建的鐵觀音，浙江的龍井，云南的普洱茶等，作者為什么認(rèn)為“茶 是家鄉(xiāng)醇”？請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中畫線句子的理解?？吹礁缟┙袢盏纳罟饩?，喝過(guò)家鄉(xiāng)的茶，我感到血液里有了新的重量。八、作文（本大題共 1小題，共50.0分）15 .閱讀下面的文字，按要求作文。主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場(chǎng)的體育明星，不只是改 革大潮里的風(fēng)云人物。一張過(guò)去的照片、一段溫馨的視頻、一個(gè)難忘的生日、一次 有趣的活動(dòng)、一場(chǎng)激烈的

21、比賽你都可能是當(dāng)中的“主角”。請(qǐng)以“這一次，我是主角”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得透露個(gè)人信息。（4）書寫工整，不少于 600字。第6頁(yè)，共19頁(yè)答案和解析1.【答案】C【解析】A.有誤，信手拈來(lái)”的拈”應(yīng)讀“ni a；n”B.有誤，希冀”的冀”應(yīng)讀“j;i吮吸”的吮”應(yīng)讀“shti；n”C.正確；D.有誤，庇護(hù)”的 庇”應(yīng)讀“b但傷”的 創(chuàng)”應(yīng)讀“chuang”故 選 ： C。本 題 考 查漢 字的 讀 音。做 這類題 目 時(shí) 要注意多音字，這 要根據(jù)具體語(yǔ) 境 進(jìn) 行確定。要做好這類題 目，就要在平時(shí) 的學(xué) 習(xí)

22、中多留心，多積 累一些特殊字的讀 法。要做好本 題 ，就要 認(rèn) 真 閱讀選項(xiàng) 中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀 音，特 別 是字形相似，而 讀 音不同的字。這樣 就一定能 夠選 出正確的答案。2 .【答案】C【解析】A “湊和 ”應(yīng)為 “湊合 ”；B “閑 情逸志 ”應(yīng)為 “閑 情逸致 ”；C.正確；D “蟬娟 ”應(yīng)為 “嬋 娟 ”。故 選 ： C。此 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 字形的辨 識(shí) 能力。所 選詞語(yǔ) 均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò) 的 詞語(yǔ) ， 這 些有的是同音錯(cuò)別 字，有的是形近錯(cuò)別 字。解答此題 ，要注意平時(shí) 正確 練 寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別 與 書 寫。解答此 題 ，要注意在平時(shí) 的學(xué)

23、 習(xí) 中 對(duì) 字形的 識(shí)記 和 積 累，特 別 是同音字和形近字；同 時(shí)還 要 聯(lián) 系整個(gè) 詞語(yǔ) 的意思區(qū) 別 字的用法。3 .【答案】A【解析】A 正確；B 有誤 ， “有目共睹 ”意 為 所有人的眼睛都能看到，形容極其明顯 。 該 成 語(yǔ) 用錯(cuò)對(duì) 象，它指所有人，不能只指我一人；C.有誤，炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛。該成語(yǔ)為貶義詞，褒貶不當(dāng)；D 有 誤 ， “方 興 未艾 ”指事物正在興 起 發(fā) 展，一 時(shí) 不會(huì) 終 止。方，含有“正在 ”的意思， 語(yǔ) 意重復(fù)故 選 ： A。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 成 語(yǔ) 的辨析能力。在平時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中，我 們對(duì) 成 語(yǔ) 要做好 積 累，可以從 詞

24、意、感情色彩和習(xí)慣 用法等方面進(jìn) 行 歸納 。另外，我們還 要了解成語(yǔ) 運(yùn)用的常 見錯(cuò)誤 ：望文生 義 、褒 貶 不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì) 象、 語(yǔ) 境不符等。解答此 類問(wèn)題 ，我 們 首先要正確理解成語(yǔ) 的意思，然后辨清成語(yǔ) 的感情色彩，最后 結(jié) 合 語(yǔ) 境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4 .【答案】D【解析】A.有語(yǔ)病，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在旬末加上 的稱號(hào)”；B 有語(yǔ) 病，將 “廣泛 ”調(diào) 至 “關(guān)注 ”前， 語(yǔ) 序不當(dāng)；C.有語(yǔ)病，培養(yǎng)”和水平”搭配不當(dāng)；D 沒(méi)有 語(yǔ) 病。故 選 ： D。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 病句的辨析能力。常見 的病句 類 型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ) 序混亂、 結(jié) 構(gòu)

25、混亂、 語(yǔ) 意不明、 語(yǔ) 言 贅 余等。我 們 必 須 先通 讀 全文，憑 語(yǔ) 感判斷正 誤 ，如果不能判斷的，可以壓縮 句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。解答此 類問(wèn)題 ，我 們 注意把握常見類 型及修改方法，平時(shí) 在 語(yǔ) 言表達(dá)中，要防止病句的發(fā) 生。5 .【答案】B【解析】第 8 頁(yè)，共 19 頁(yè)通 過(guò)讀語(yǔ) 段可知， 該 段文字寫的是我國(guó)40年的時(shí)間 里取得的成就。由此可知 是 總領(lǐng) 句， 應(yīng) 放在首位，排除CD； “ 在 40年的 時(shí)間 里 奮 起追趕、 擁 抱 現(xiàn)代化 ”應(yīng)緊 跟 ， “激 發(fā) 出 ”承接 “奮 起追趕、 擁 抱 現(xiàn) 代化 ”為 第三句，可排除A;由上分析，可排序?yàn)椋海?/p>

26、故 選 ： B。本 題 考 查 句子的 順 序排列，此類題 看似 簡(jiǎn)單 ， 實(shí)則 比 較 復(fù) 雜 ，得分率一般不高，但只要我們 掌握好解 題 思路和方法，還 是能很好地解答此類題 目。首先，認(rèn) 真 閱讀 材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語(yǔ) 言 標(biāo) 志，把握句子 間 的 邏輯 關(guān)系；最后，連讀 ， 語(yǔ) 感 檢驗(yàn) 。解答 語(yǔ) 句排序型 試題 ，首先要 認(rèn) 真 閱讀 每一個(gè) 語(yǔ) 句，把握 語(yǔ) 句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ) 句是 圍繞 什么中心展開的。然后我 們 可以根據(jù) “中心句 ”或 “總領(lǐng) 句 ”來(lái)確定首句或尾句。6 .【答案】B【解析】ACD 正確；B 有誤 ，

27、律 詩(shī) 的四 聯(lián) 依次 為 “首 聯(lián) 、 頷聯(lián) 、 頸聯(lián) 、尾 聯(lián) ”。故 選 ： B。本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 于文學(xué)、文化常識(shí) 的 識(shí)記 能力。文學(xué)常識(shí) 正 誤 的判斷點(diǎn)是：作者名、稱 謂 、生活 時(shí) 代、作品名、體裁、書 中人物、主要情節(jié) 、作品主 題 及 風(fēng) 格、流派等。解答此 類問(wèn)題 ，需要我 們 在平 時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中做好 積 累。 對(duì) 于重點(diǎn)作家、朝代、國(guó)籍等必須 熟 記 。7 .【答案】【小題 1】貧賤不能移【小題2】自非亭午夜分【小題3】獨(dú)愴然而涕下【小題4】九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉【小題5】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥【小題6】山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍答案：8 1） 貧賤 不

28、能移（ 2）自非亭午夜分（ 3）獨(dú) 愴 然而涕下（注意 “愴 ”的 書 寫）（ 4）九萬(wàn)里 風(fēng)鵬 正 舉 （注意 “鵬 ”的 書 寫）（ 5）幾處 早 鶯 爭(zhēng)暖樹 ， 誰(shuí) 家新燕啄春泥（ 6）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（注意“絮 ”的 書 寫）本 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 古 詩(shī) 文名句的 識(shí)記 能力。解答此類題 目，我 們 需要在平 時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中，做好 積 累，根據(jù)提示語(yǔ) 句寫成相 應(yīng) 的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別 字。理解性識(shí)記 ，注意 結(jié) 合 語(yǔ) 境填充。為 了保 證 在默寫名句時(shí) 不出 錯(cuò) ，關(guān) 鍵還 是平 時(shí) 要加 強(qiáng) 背 誦 和 記憶 ，準(zhǔn)確 書 寫。下面幾種方法可供借鑒 。

29、1保持良好的心態(tài) ，培養(yǎng) 識(shí)記興 趣。2多種方式相結(jié) 合，提高 識(shí)記 效果。3提倡使用名句，鞏固識(shí)記 成果。4留心特別詞 句， 規(guī) 避 識(shí)記誤 區(qū)。8 .【答案】【小題 1】答案：（1）生活中常出現(xiàn)語(yǔ)言使用不規(guī)范現(xiàn)象；社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言使用現(xiàn)象高度關(guān)注。（ 2）示例：叔叔（阿姨）您好!您在世界杯足球賽的報(bào)道中說(shuō)法國(guó)隊(duì)和克羅地亞隊(duì)“爭(zhēng)奪冠亞軍”，我覺得不妥。決賽中兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪的是“冠軍”，亞軍是不必爭(zhēng)奪的，您認(rèn)為呢？【小題 2】【解析】（ 1）本 題 考 查 了學(xué)生 對(duì) 材料信息的提取概括，閱讀 三 則 材料，材料一說(shuō) 的是媒體報(bào)道中常出現(xiàn)語(yǔ)言使用不規(guī)范現(xiàn)象；材料二說(shuō)的是宣傳圖片中常出現(xiàn)語(yǔ)言使用不

30、規(guī) 范 現(xiàn) 象。材料二說(shuō) 的是社會(huì)各界對(duì)語(yǔ) 言使用 現(xiàn) 象高度關(guān)注。據(jù)此歸 納 作答即可。2）本題 考 查 口 語(yǔ) 交 際 能力， 勸 告他人型：稱呼、勸說(shuō) 的內(nèi)容得體、語(yǔ) 氣委婉， 可用上： “你 說(shuō) 呢 ”、 “你 覺 得呢 ”、 “好 嗎 ”、 “行 嗎 ”等。本 題 要 針對(duì) “爭(zhēng) 奪 冠 亞軍 ”的 說(shuō) 法中 “亞軍 是不必爭(zhēng) 奪 的 ”這 點(diǎn)來(lái)作答。解答材料 題 首先要明確材料的內(nèi)容，并且能夠 根據(jù)材料提取關(guān)鍵 信息， 還 需要有自己獨(dú)特的見 解和完整的表達(dá)，這樣 就能 輕 松解答。9 .【答案】答案：藏書為富愛字不貧【解析】本 題 考 查 學(xué)生 漢 字的抄寫，注意用正楷或行楷抄寫

31、，做到美觀 、 規(guī) 范、正確。做本 題時(shí) ，注意正楷書 法要筆劃平正，結(jié) 體整 齊 ，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié) 體。標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)各占一格。10 .【答案】鋼鐵是怎樣煉成的達(dá)雅 奧斯特洛夫斯基【解析】答案：（ 1） A 鋼鐵 是怎 樣煉 成的；B 達(dá)雅；C.奧斯特洛夫斯基。本 題 考 查 學(xué)生 閱讀 名著的能力。閱讀 名著除了 識(shí)記 文學(xué)常 識(shí) ， 還 要 對(duì) 涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀 ，從而形成自己的閱讀 體 驗(yàn) 。 記 死背硬作者名字、書 名及 書 中的重要人物的名字。注意明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù) 特色。解答此 類問(wèn)題 ，需要我 們 在平 時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中做好 積 累。 對(duì) 于重點(diǎn)作

32、家及其作品必須熟記。11 .【答案】【小題 1】 （ 1） 本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析。作答時(shí)， 需先明確所用手法，然后結(jié)合句子意思和詩(shī)歌主旨分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句詞的意思是：四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，這里引用了四面楚歌的典故，所以是用典的寫作手法，聯(lián)系作者的寫作背景可知，這句話表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)家四面受敵的困境，也表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂之情。（ 2）本題考查賞析作者的思想感情?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈！”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，她運(yùn)用“身與心、 列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)了她渴望能投身革命，為

33、國(guó)家做貢獻(xiàn)的思想感情。答案：（ 1）運(yùn)用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辭手法），寫出國(guó)家四面受敵、孤立無(wú)援的困境，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。（ 2）抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)世的思想感情。譯文：我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂

34、我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟?！拘☆}2】【解析】這 首 詞 是秋瑾在1903年中秋 節(jié) 的述 懷 之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束 縛 中，走向革命道路前夕的苦悶 彷徨和雄心壯志的開闊 胸 懷 。自從精忠 愛 國(guó)的民族英雄岳飛 首 創(chuàng) 氣壯山河的滿 江 紅 一 詞 以來(lái)，已成為 千古不朽的 絕 唱和杰作，歷 代文人志士莫不把它當(dāng)作楷模，仿效學(xué)作，但大都是望 塵 莫及！看 過(guò) 古今 許 多人寫的滿 江 紅 ， 誰(shuí) 也沒(méi)有岳 飛 那種氣吞牛斗的英雄氣概和愛 國(guó) 熱 情。只有 鑒 湖女俠的一首滿 江 紅 詞 ， 頗

35、有一些男子漢 大丈夫的氣魄，顯 示著她不甘雌伏的巾幗 英雄的本色。12 .【答案】【小題 1】下雪【小題2】勉強(qiáng)，盡力【小題3】【小題4】【解析】（ 1）本 題 考 查 理解文言 詞語(yǔ) 含 義 的能力。解答此題 的關(guān) 鍵 是先理解 詞語(yǔ) 所在句子的含 義 ，然后 結(jié) 合句意來(lái)推斷詞語(yǔ) 即可。 句意 為 ：大雪接 連 下了多天。雪：下雪。 句意 為 ：我盡力喝了三大杯酒。強(qiáng) ：勉 強(qiáng) ，盡力。 2）本題 考 查 翻 譯語(yǔ) 句。解答 時(shí) 一定要先回到語(yǔ) 境中，根據(jù)語(yǔ) 境 讀 懂句子的整體意思，直譯為 主，意 譯為輔 。并按 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 的 規(guī) 范，將翻 譯過(guò) 來(lái)的內(nèi)容 進(jìn) 行 適當(dāng) 調(diào) 整，達(dá)到

36、 詞 達(dá)句 順 。句中重點(diǎn)詞：孥，劃著擁，裹著；獨(dú)往，獨(dú)自。旬謝：我劃著一艘小船，裹著 細(xì) 毛皮衣， 圍 著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞 雪。（ 句中重點(diǎn) 詞 ：焉，哪能；更，還 。句意 為 ：湖中哪能還 有 這樣 的人呢？（ 3）本 題 考 查 理解文章的寫作手法。文章的寫作手法有：想象、聯(lián) 想、 類 比、象征、烘托、對(duì) 比、渲染、修辭、抑揚(yáng) 、用典等，結(jié) 合具體內(nèi)容來(lái)分析。結(jié) 合內(nèi)容，從 “一痕 ”“ 一點(diǎn) ”“ 一芥 ”“ 兩三粒 ”中可知，使用白描手法；用簡(jiǎn)練單純 的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔 淡雅、萬(wàn) 籟 無(wú)聲的西湖雪景圖 ，也寫出人景相融的美妙意境。據(jù)此回答即可。（ 4

37、）本 題 考 查 理解作者的生活情趣。解答此題 需在通 曉 文章大意的基礎(chǔ) 上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，從余孥一小舟，擁疊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪 ”中可知，作者是一個(gè)特立獨(dú)行、不隨流俗的人；從“莫 說(shuō) 相公癡，更有癡似相公者 ”中可知，作者遇到了知己；綜 合來(lái)看，表達(dá)了作者癡迷于天人合一的山水之 樂(lè) 和幸逢知己之樂(lè) 。據(jù)此回答即可。答案：（ 1） 下雪； 勉 強(qiáng) ，盡力。（ 2） 我劃著一艘小船，裹著細(xì) 毛皮衣， 圍 著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞 雪。 湖中哪能 還 有 這樣 的人呢？（ 3）使用白描手法。作者用“一痕 ”“ 一點(diǎn) ”“ 一芥 ”“ 兩三粒 ”等 簡(jiǎn)練單純 的文字，寥寥幾筆，

38、不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔 淡雅、萬(wàn) 籟 無(wú)聲的西湖雪景圖 ，也寫出人景相融的美妙意境。（ 4）作者在天寒地凍 、西湖人跡罕至的情況下仍獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn) 出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。參考 譯 文：崇 禎 五年十二月，我住在西湖邊 。大雪接 連 下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這 一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶 著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚 的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng) 堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪 廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷 了。到了湖心亭上，看見 有兩個(gè)人 鋪 好氈子，相對(duì) 而坐，一個(gè)小孩

39、正把酒爐（里的酒） 燒 得 滾 沸。（他 們 ）看 見 我，非常高興 地 說(shuō) ： “想不到在湖中還 會(huì)有您這樣 的人！ ”（他 們 ）拉著我一同飲 酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們 道 別 。（我） 問(wèn) 他 們 的姓氏，（得知他們 ）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí) 候，船夫喃喃地說(shuō) ： “不要 說(shuō) 相公您癡，還 有像相公您一樣 癡的人??！”文言文翻 譯 方法：對(duì) ，即 對(duì)譯 法。也就是用現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 中等 值 的 詞 去 對(duì)換 被 譯 文言 詞 的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ) 的 詞 大多數(shù)是 單 音 詞 ，翻 譯時(shí) ，要把 這 些文言 單 音 詞 加以 擴(kuò) 充，使之成為現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 中

40、的雙音 詞 。刪 ，即 刪 減法。有的文言虛詞 ， 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~ 表示它，不能硬譯 。有的文言虛 詞 ， 現(xiàn) 代 漢語(yǔ)雖 有同它相當(dāng)?shù)脑~ ，但如果勉強(qiáng)譯 出來(lái)，反而使句子累 贅 。屬于 這 兩種情況的文言虛詞 ，翻 譯時(shí)則刪 去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn) 代 漢語(yǔ)語(yǔ) 法格式， 調(diào) 整 語(yǔ) 序。凡是與現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 的句法 結(jié) 構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí) 不能照原句的語(yǔ) 序排列，必須將不合 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 的 語(yǔ) 序部分加以調(diào) 整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞 ，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單 位等，可照錄 于 譯 文中，不必另作翻譯 。換 ，即替 換

41、 法。不少文言文所表示的意義 ，在 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 中不是用原詞 表示，翻譯時(shí) 可用 現(xiàn) 代 漢語(yǔ) 中意 義 相當(dāng)?shù)?詞 去替 換 。13.【答案】【小題 1】人們發(fā)現(xiàn)電燈非但無(wú)害，反而有益【小題2】形成燈節(jié)文化現(xiàn)象【小題3】將燈節(jié)文化推向新高度【小題4】【解析】（ 1）本 題 考 查篩選 信息。根據(jù)第二段中的“到了明清乃至近現(xiàn) 代，各地仍保留著 這 一古老 傳統(tǒng)風(fēng) 俗，成 為 人 們節(jié)慶 期 間 的重要治 動(dòng) 內(nèi)容，形成了燈節(jié) 文化現(xiàn) 象 ”可知第一空應(yīng) 填 “形成燈 節(jié) 文化 現(xiàn) 象 ”。根據(jù)第十段中的“又把古老的燈文化推向了傳 承中國(guó) 傳統(tǒng) 文化的新高度”可知第二空應(yīng) 填 “將燈 節(jié) 文化

42、推向新高度 ”。（ 2）本 題 考 查說(shuō) 明方法及其作用。第七段列舉長(zhǎng) 信 宮 燈的例子，這 是 舉 例子的說(shuō) 明方法。因?yàn)?它是中國(guó) 傳統(tǒng) 燈具的代表，集中體現(xiàn) 了中國(guó)燈具設(shè)計(jì) 合理、功能完善、結(jié) 構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng) 、裝 飾 瑰 麗 等特點(diǎn)， 舉 例子 說(shuō) 明方法的 應(yīng) 用，使 說(shuō) 明更加真 實(shí) 具體，有 說(shuō) 服力。（ 3）本 題 考 查 根據(jù) 語(yǔ) 境 補(bǔ)齊 句子。根據(jù)本段中的“謂為 將遭雷 擊 ，人心洶洶，不可抑制 ”和 “其光明竟可奪 日 ”， “內(nèi)外各物 歷歷 可 見 ，無(wú)異白晝”， “凡裝 電 燈之處 ， 觀 者來(lái)往如 蟻 ”等句子可知，人們 一開始 認(rèn)為電 燈是很可怕的事物，但試裝

43、成功以后，人們發(fā)現(xiàn) 不但無(wú)害，還 有利于生活。據(jù)此補(bǔ) 寫即可。（ 4）本 題 考 查閱讀 啟示， 為 開放 類試題 ，不要求 統(tǒng) 一答案，言之成理即可。作答本 題時(shí) ，可 圍繞 著以 創(chuàng) 新來(lái)推 動(dòng) 文化的 傳 承，把 傳統(tǒng) 與 現(xiàn) 代生活相 結(jié) 合，以 創(chuàng) 新向大眾提供更高質(zhì) 量的文化服務(wù) 來(lái)表述。答案：1）A.形成燈節(jié)文化現(xiàn)象B.將燈節(jié)文化推向新高度。（ 2）示例： 長(zhǎng) 信 宮 燈是中國(guó) 傳統(tǒng) 燈具的典型代表；它身上集中體現(xiàn) 了 傳統(tǒng) 燈具的特點(diǎn)；寫長(zhǎng) 信 宮 燈使文章的說(shuō) 明更加具體、真實(shí) 。（從 舉 例子的 說(shuō) 明方法 這一角度作答亦可）。（ 3）示例一：人們發(fā)現(xiàn)電 燈非但無(wú)害，反而有

44、益。示例二：人們發(fā)現(xiàn)電 燈非但沒(méi)有引來(lái)雷擊 ，反而與日光一樣 明亮。（ 4）示例： 現(xiàn) 代高科技和傳統(tǒng) 文化相 結(jié) 合，以 創(chuàng) 新技 術(shù) 助推文化 傳 承。 將 傳統(tǒng) 文化與 現(xiàn) 代人的生活和體驗(yàn) 相契合。 以新形式、新創(chuàng) 意提供更高質(zhì) 量的文化服 務(wù) 和文化 產(chǎn) 品。這 是一篇 說(shuō) 明文。 說(shuō) 明 對(duì) 象是中國(guó)的燈文化。前三段由故宮舉辦 的 “紫禁城上元之夜 ”元宵燈會(huì)引出說(shuō) 明 對(duì) 象，然后依次介紹 了中國(guó)燈文化的起源，特點(diǎn)與近 現(xiàn) 代的 發(fā) 展。最后一段總結(jié) 全文。 說(shuō) 明 順 序是 邏輯順 序。信息的 篩選 、分析、提取這類題 ，做 題時(shí) ， 應(yīng) 首先明確信息篩選 的方向，有了篩選 的

45、范 圍 和 標(biāo) 準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而 進(jìn) 行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗 或答非所 問(wèn)14.【答案】【小題1】（1）本題考查賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果。作答時(shí)，需先正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果。翻涌的本義是指云和水等上下翻騰。這里用來(lái)形容茶山，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了茶山的連綿與壯觀。翻飛的本義是忽上忽下的飛來(lái)飛去。這里用來(lái)形容家鄉(xiāng)人采茶的動(dòng)作，表現(xiàn)了他們動(dòng)作的輕快與嫻熟。（ 2）本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的理解與掌握。根據(jù)“記憶里”可知這是作者的回憶，所以此處為插敘的寫作手法。結(jié)合本段內(nèi)容可知，這一段作者的回憶交代了茶葉對(duì)家鄉(xiāng)的重要性，也表現(xiàn)了家鄉(xiāng)人的勤勞品質(zhì)，使文章

46、的情節(jié)更加豐富，人物形象更加鮮明。（ 3）本題考查分析人物性格。作答時(shí)，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。三嫂起早貪黑忙著采茶制可知她吃苦面耐勞，勤快肯十。根據(jù)不愿光靠扶持，希望憑雙手改變現(xiàn)狀， 可知她自力更生努力致富。根據(jù)熱情開朗，積極追求幸福生活，可知她熱愛生活，樂(lè)觀向上。（ 4）本題考查賞析作者的感情。因?yàn)槲液鹊降牟枞~是家鄉(xiāng)自產(chǎn)自制的茶葉，這其中有家鄉(xiāng)的味道，有我對(duì)親情的寄托與回憶，而他處的茶葉，就只是茶葉，并沒(méi)有這么多感情在其中，所以說(shuō)家鄉(xiāng)的茶味道最真實(shí)、最美好、最厚重。（ 5） 本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，哥嫂勤勞能干，樂(lè)觀積極，我對(duì)他們過(guò)上幸福的生活充滿了信心。

47、同時(shí)文中又提到了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的政策，我從中感受到了國(guó)家對(duì)家鄉(xiāng)的恩情。同時(shí)，哥嫂又請(qǐng)我為家鄉(xiāng)的茶葉多做宣傳，于是我就又多了一份使命感與責(zé)任感。這些就是“新的重量”。答案：（1）翻涌：多指云、水等上下滾動(dòng)翻騰。此處化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的茶山以動(dòng)感，生動(dòng)形象地描繪出茶山的連綿壯觀。翻飛：忽上忽下地來(lái)回飛。生動(dòng)傳神地寫出采茶人動(dòng)作輕快、嫻熟。（ 2）此段為插敘，補(bǔ)充交代茶葉對(duì)家鄉(xiāng)人的重要性，突出了人們的勤勞，使文章內(nèi)容更豐富。（3）示例：吃苦耐勞，勤快能干。起早貪黑忙著采茶制茶。自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望憑雙手改變現(xiàn)狀。熱愛生活，樂(lè)觀向上。熱情開朗，積極追求幸福生活。（ 4）家鄉(xiāng)的茶是鄉(xiāng)情、親

48、情的記憶和寄托，只有家鄉(xiāng)茶的味道最真實(shí)、最美好、最厚重。（ 5）示例：“我”對(duì)哥嫂的美好生活充滿信心；“我”感受到了國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)家鄉(xiāng)、親人的那份恩情；“我”對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展、親人致富多了一份使命感和責(zé)任感?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】這 是一篇散文。主要記 敘了我回家?guī)腿缫患也刹璧慕?jīng)過(guò) ，表 現(xiàn) 了家 鄉(xiāng) 人的淳樸與勤 勞 ，他 們 靠自己的雙手努力致富，改善生活。他們熱愛 生活， 樂(lè)觀 向上， 這讓 我學(xué)得精神鼓舞。全文表現(xiàn) 了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧 政策 對(duì) 家 鄉(xiāng) 人的恩情，也表 現(xiàn) 了我 對(duì) 家 鄉(xiāng)發(fā) 展， 親 人致富的使命感與責(zé) 任感。所 謂順 序是 記 敘事件 時(shí) 安排材料的先后次序，先寫什么，后寫什么，再寫什么，只有安排得恰當(dāng)，才能敘述得條理清楚。記 敘文寫作 順 序主要有 順 敘、倒敘、插敘三種類 型。答 題 方法