1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標設(shè)計1、知識目標：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認，8個生 字要求會認會寫。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué) 生的欣賞能力。3、情感目標：體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱。愛秋天、熱愛大自然的情趣，愿意用自己喜歡的方 式表現(xiàn)秋天。二、教材內(nèi)容及重點、難點：作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、 紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構(gòu)成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。 本文篇幅短 小，淺顯易懂、富有童趣?？梢龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在反復(fù)朗讀中欣賞、 體會?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難

2、點， 要指導(dǎo)學(xué)生在 理解前文的基礎(chǔ)上反復(fù)體味。三、教學(xué)媒體設(shè)計1、多媒體課件：教學(xué)開始，創(chuàng)設(shè)氛圍演示課文內(nèi)容及相應(yīng)景色2、錄音（音樂），學(xué)生畫畫時，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生靈感。四、教學(xué)過程設(shè)計與分析教學(xué)過程、課刖導(dǎo)入1、導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡秋天嗎？說說你為什么喜歡秋天？（生答）C 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 一組描繪美麗秋天的詞語。 今天，讓我們再一次 走進秋天，品嘗收獲的喜悅。師：是啊，秋姑娘一路歡歌一路笑迎著我們走來了。 她來到果園， 果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。她靈巧 的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫， 你們想欣賞秋天美麗的圖畫 嗎？2、課件演示：學(xué)生欣賞秋天的景色3、師：

3、看誰看得最認真，告訴老師你都看到了些什么 ？（生答）4、過渡：秋天的景色美不美？我們今天要學(xué)的文章也很美，小朋友們 想讀一讀嗎？二、初讀課文，認讀生字1、自由讀課文，用喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。2、檢查讀書情況（指名讀、分組讀）3、師：小朋友把課文讀得真準，為了表揚你們，老師帶你們做個游戲。（出示課件：一棵樹，樹上結(jié)滿各種果子）師：這可是一棵神奇的大樹，樹上結(jié)滿了各種各樣的果實，你們想摘 到這些果子嗎？不過呀，要摘到這些果子可不容易，必須付出辛勤的 勞動。每個果子后面都有一個本課的生字， 誰把生字讀準了，這個果 子就屬于你了。4、學(xué)生摘果子，認字并

4、組詞5、過渡：小朋友通過自己的勞動，都有了收獲，你們想有更大的收 獲嗎？學(xué)習(xí)了課文，你們會有更大的收獲。三、精讀課文，欣賞秋天1、我們再來讀課文，把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍，想想為 什么這樣讀，然后讀給你周圍的小朋友聽。你那組哪個小朋友讀不好 的，大家?guī)蛶退?、學(xué)習(xí)練讀3、檢查、欣賞、指導(dǎo)朗讀（學(xué)生讀一句，課件出示相應(yīng)句子和畫面）課件演示：出示第一句話及山野畫面（提示：你喜歡不喜歡秋天，用喜悅、興奮的語氣和同學(xué)傳一傳這個消息）課件演示：出示第二句話及梨樹、蘋果、稻海、高梁畫面（提示：這些果子可愛嗎？表演動作、指讀、范讀、齊讀、分組讀）課件演示：出示第三句話（提示：這是個什么句子？讀會讀

5、？）課件演示：出示第四句話和大雁飛行的畫面。（提示：看，快些往天上看，勤勞的人們畫出秋天的圖畫，贊美、自 豪的語氣），為什么喜歡這一句！4、課件演示：補充說句型。（提示：理解課文，改變?nèi)朔Q用詞補充句子5、師生配合讀。小朋友讀得真好聽，老師也想和你們一起讀了。（看課件上的圖和文，師生配合讀。）6、這么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里，更要深深地印在小朋 友的腦海里，比一比看誰能把課文背出來。（字隱去，學(xué)生背誦）師: 秋天來啦，秋天來啦！山野就是美麗的圖畫。梨樹（）學(xué)生讀出（掛起金黃的燈籠）作者把金黃的梨子比作？依次讀出蘋果、 稻 海、高粱，體會作者語言的形象。大雁為什么這么說呢？它在夸獎勤 勞的人們。四、擴展課文，歌頌秋天1、昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么？現(xiàn)在你們就 把它畫下來吧？（錄音）學(xué)生在音樂聲中畫畫。2、學(xué)生上黑板貼畫3、這真是一幅美麗的秋天的圖畫，而對這么美的圖畫，你想說什么 呢？在這美麗的季節(jié)里，你還想做些什么 ？（學(xué)生用自己喜愛的方式表達對秋天的喜愛）看圖，想象表達，說句型：我走進秋天的果園，看到（）,聞到（），聽到（）五、品嘗秋天的果實勤勞的人們獲得了豐收的果實，我們小朋友通過這堂課的學(xué)習(xí)也 有了收獲，也將得到甜美的果實。讓我們品嘗一下勞動的果實吧 ！ （學(xué)生品嘗水果），這些果實甜不甜