1、20102011學(xué)年度下學(xué)期高三二輪復(fù)習(xí)語文綜合驗收試題（3）【新人教】 本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，其中第卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題。第卷 閱讀題甲 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分 ，每小題3分）閱讀下文，完成13題。古琴的文化內(nèi)涵古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧薄ⅰ扒宓笔乔贅窐?biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。 古琴的韻味是虛靜高雅的，要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平

2、和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。 琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范。紅樓夢第八十六回

3、，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必?fù)耢o室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香。”在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心?！惫徘僖獡?dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在琴訣中講：“琴為之樂，

4、可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！钡兰页缟凶匀唬瑥娬{(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”、“地籟”與“人籟”三類，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。1下列關(guān)于“古琴”的表述，錯誤

5、的一項是 （ ）（3分）A古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。B“和雅”、“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。C古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。D古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點。2下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A儒家提倡音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗?！昂脱拧钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。B儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用?！扒僬撸病敝荚谥剐罢?。C道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙

6、，反對人們強加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家追求正好合拍。D莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。3下列表述符合原文意思的一項是 （ ）（3分）A文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠(yuǎn)意境，古琴的韻味和演奏時應(yīng)有的規(guī)范，古琴對儒家和道家的巨大影響。B伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應(yīng)達(dá)到天、人、琴合一的意境。C儒家入世的哲學(xué)主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范，琴訣闡發(fā)的正是這一點。D道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“清淡”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強了說服力。二、

7、古代詩文閱讀（36分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。秦圍趙之邯鄲。魏安釐王使將軍晉鄙救趙，畏秦，止于蕩陰不進(jìn)。魏王使客將軍辛垣衍間入邯鄲，因平原君謂趙王曰：“趙誠發(fā)使尊秦昭王為帝，秦必喜，罷兵去?！逼皆从兴鶝Q。此時（齊人）魯仲連適游趙，聞魏將欲令趙尊秦為帝，乃見平原君曰：“事將奈何矣？”平原君曰：“趙百萬之眾折于外，今又內(nèi)圍邯鄲而不能去。魏王使客將軍辛垣衍令趙帝秦，今其人在是，勝也何敢言事！”魯仲連曰：“梁客辛垣衍安在？吾請為君責(zé)而歸之?！濒斨龠B見辛垣衍而無言。辛垣衍曰：“先生獨未見夫仆乎？十人而事一人者，寧力不勝、智不若耶？畏之也！”魯仲連曰：“然梁之比于秦，若仆那？

8、”辛垣衍曰：“然?！濒斨龠B曰：“然吾將使秦王烹醢梁王?！毙猎芸烊徊粣?，曰：“嘻，甚矣，先生之言也！先生又惡能使秦王烹醢梁王？”魯仲連曰：“固也。待吾言之。昔者，鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也，鬼侯有子而好，故入之于紂，紂以為惡，醢鬼侯。鄂侯爭之急，辯之疾，故脯鄂侯。文王聞之，喟然而嘆，故拘之于牖里之庫。曷為與人俱稱王，卒就脯醢之地也？秦與紂無異也！”辛垣衍無言，魯仲連曰：“昔者齊王將之薛，假涂于鄒。夷維子執(zhí)策而從。當(dāng)是時，鄒君死，齊王欲入吊。夷維子謂鄒之孤曰：天子吊，主人必將倍殯柩，設(shè)北面于南方，然后天子南面吊也。鄒之群臣曰：必若此，吾將伏劍而死！故不敢入于鄒。鄒之臣于君，生則不得事養(yǎng)，死則不

9、得飯含，然齊欲行天子之禮于鄒，不果納。今秦萬乘之國，若無已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖而予其所謂賢，奪其所僧而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬，處梁之宮，梁王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”于是，辛垣衍起，再拜，謝曰：“始以先生為庸人，吾乃今日而知先生為天下之士也。吾請去，不敢復(fù)言帝秦！”秦將聞之，為卻軍五十里。適會魏公子無忌奪晉鄙軍以救趙擊秦，秦軍引而去。于是平原君欲封魯仲連，魯仲連笑曰：“民所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也?！彼燹o平原君去，終身不復(fù)見。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策趙策有刪改） 注醢（hi）：肉醬。 飯含：以碎玉、生米等置于死者口中。4下列句

10、子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）A鄂侯爭之急，辨之疾，故脯鄂侯。 脯：做成肉干B主人必將倍殯樞 倍：背向放置C睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之 帝：稱帝D鬼侯有子而好 好：（女子）容貌美5以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)魯仲連的言行有正義感的一組是 （ ）梁客辛垣衍安在？吾請為君責(zé)而歸之然吾將使秦王烹醢梁王秦與紂無異也聞魏將欲令趙尊秦為帝，乃見平原君曰：“事將奈何矣？”吾乃今日而知先生為天下之士也所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也A B C D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）A魏安釐王派將軍晉鄙領(lǐng)兵前往救趙，派客將軍辛垣衍間入邯鄲，實際上并沒有真正地

11、幫助趙國。B鄒國臣子對于國君“生則不得事養(yǎng)，死則不得飯含”，但在關(guān)鍵時刻不向齊國臣服，反襯出魏欲帝秦的軟弱。C魯仲連用“紂王害三公，齊王不得入鄒”等事例，曉之以理，激之以情，一步步地說服了辛垣衍。D通過文章內(nèi)容，我們可以看出魯仲連是一個有正義感、有謀略、以國家安危為己任、不慕名利的辯士形象。7把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）十人而事一人者，寧力不勝、智不若耶（3分）譯文： 甚矣，先生之言也！先生又惡能使秦王烹醢梁王？（4分）譯文： 昔者齊王將之薛，假涂于鄒。（3分）譯文： 古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩，回答89題。 閨 怨 （王昌齡）閨中少婦不曾愁，春日凝妝上

12、翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。8本詩標(biāo)題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不曾愁”，是否違反了題意？請簡要分析。（5分）9詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？（6分）名篇名句默寫（6分）10補寫出下面各句名篇中的空缺部分。（任選3個小題） （6分）故不積跬步，_；不積小流，_。（荀子勸學(xué)）白露橫江，水光接天。 ， 。（蘇軾赤壁賦）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ， 。（白居易琵琶行）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。_ ，_ 。 （唐李商隱錦瑟）乙 選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀

13、下面的文字，完成（1）（4）題。選擇武獻(xiàn)衛(wèi)海嘯來的毫無征兆。監(jiān)獄長海爾默面對突如其來的災(zāi)難顯得驚慌失措，他比誰都清楚馬塔爾監(jiān)獄總共關(guān)押了410名囚犯，其中還有85名死囚，而用不了多久整個監(jiān)獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話，他想向上級請示一下，可是電話線路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監(jiān)獄的獄警們已經(jīng)把監(jiān)獄長的辦公室圍得水泄不通，他們每個人的臉上都寫滿了對死神的恐懼?！拔覀円呀?jīng)沒有時間轉(zhuǎn)移犯人，如果再拖延的話連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇！”海爾默舉起監(jiān)獄囚室的鑰匙下達(dá)了最后的命令，“司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開囚室大門讓犯人暫時逃生去吧”海爾默話音剛落

14、，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執(zhí)行監(jiān)獄長的命令，惟獨魯米斯這個頭發(fā)花白的老獄警還呆呆地站在監(jiān)獄長辦公室里。監(jiān)獄長有些憤怒了：“瘋了嗎還不走，難道要等海水淹沒了你的腦袋才清醒嗎？”“可是，可是還有四號囚室的門”魯米斯哆嗦著呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒。海爾默變得聲嘶力竭：“四號囚室關(guān)押的都是死囚，對他們來說死是早晚的事情，難道你想把他們放出去殺人越貨嗎？”說完，海爾默激動地往門外跑。魯米斯向前一步緊緊拽住他的衣服，狠狠地盯著他：“現(xiàn)在他們將必死無疑，難道死囚就不是生命嗎？”海爾默完全被這位平日里沉默文雅的老頭的話震驚了，他無奈地指指自己的辦公室：“如果你不怕接受被審判的命運，

15、鑰匙就在我抽屜里！”馬塔爾監(jiān)獄到處是奪路狂奔的犯人，四號囚室的大門已經(jīng)被海水淹沒，憤怒的死囚的吼聲讓人毛骨悚然。魯米斯深深吸了一口氣潛入水底，“哐當(dāng)”一聲，囚室的大門終于打開了，死囚們帶著生的渴望，呼嘯著從老獄警身旁游過。海嘯過后，當(dāng)初被放走的犯人回來自首了，他們被重新關(guān)押在一至三號囚室，可怕的是四號囚室卻空空如也。搜捕死囚的行動在全國范圍內(nèi)展開，魯米斯帶上沉重的鐐銬被關(guān)押進(jìn)四號囚室。“沒有一個死囚會回來，你就等著接受審判吧！”監(jiān)獄長海爾默“哐當(dāng)”一聲鎖上了囚室的大門。魯米斯私自放走85名死囚，將在監(jiān)獄廣場執(zhí)行絞刑的消息，被報紙、電視等新聞媒體紛紛報道。劫后余生的小城到處在談?wù)撝斆姿沟脑庥觯?/p>

16、人們紛紛為他抱不平，可是誰也阻攔不了死刑的到來。行刑那天，監(jiān)獄廣場上陰霾密布，刑場下人頭攢動，群情振奮?？蓱z的魯米斯被套在絞刑架上，蒼老的臉盤，花白的頭發(fā)，顯得那么凄楚。執(zhí)行絞刑的時間到了，只要一聲令下砍斷繩索，魯米斯就將結(jié)束他的生命。危急時刻，突然有人走向刑場，一個、兩個、三個“我們是來自首的死囚，請把魯米斯放下來吧，放下這個高尚的人！”刑場下的人們開始?xì)g呼起來，海爾默登記死囚號碼后，卻發(fā)現(xiàn)少了兩位犯人，如果85名死囚不能悉數(shù)自首，等待魯米斯的將還是死亡，刑場上的死囚和刑場下的人們齊聲高喊：“勇敢地站出來吧！為了洗清罪惡！”可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，兩位死囚依然沒有出現(xiàn)。人們開始絕望，

17、看來可憐的魯米斯還是要為他的義舉付出代價。就在人群躁動不安，局面難以控制的時候，一輛警車呼嘯而來。警長證實兩名死囚已經(jīng)在海嘯中遇難，他們的尸體剛剛在一處僻靜的海灘上找到。目光堅毅的魯米斯終于從絞刑架上放下來，人群里有響起雷鳴般的掌聲。83名死囚在牢警的押解下，義無反顧地走向四號囚室。善良的魯米斯給了死囚一次選擇，他堅信信任是相互的，選擇就此逃逸的人，打開的是地獄之門，選擇回來也許就是打開了天堂之門（選自2008年第8期小說選刊）（1）下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分） （ ）A小說寫主人公魯米斯在海嘯將奪取監(jiān)獄85名死囚生命的時刻，選擇放走死囚犯，用生命作賭注的冒險行為。B小說故事

18、情節(jié)懸念迭起，扣人心弦。C行刑前的環(huán)境描寫和人物的外貌描寫刻畫主人公臨死前的緊張和絕望心理。D小說運用景物環(huán)境描寫、人物的肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等多種描寫手法，刻畫了栩栩如生的人物形象。E死囚犯在魯米斯將被絞死的關(guān)鍵時刻一個個走向刑場，出來自首，證明了主人公“善良和信任”是相互的信念的真理性。（2）“目光堅毅的魯米斯終于從絞刑架上放下來，人群里有響起雷鳴般的掌聲?！濒斆姿共铧c被絞死，他為什么還“目光堅毅”？“ 雷鳴般的掌聲”表達(dá)什么意思？（6分）（3）小說以“選擇”為題有什么作用？請簡要分析。（6分）（4）小說描寫了魯米斯和監(jiān)獄長的“固執(zhí)”，在“情與法”的沖突中，兩個

19、人的性格得到了充分地凸顯。有人說魯米斯放死刑犯是拿自己的生命冒險，不值得；有人說魯米斯的做法是對的，值得贊揚；有人說監(jiān)獄長冷酷無情，沒有人性；有人說他依法辦事，忠于職守。你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點加以探究。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。王安石逸事林語堂 王安石是個怪人，思想人品都異乎尋常。學(xué)生時代很勤勉，除去語言學(xué)極糟糕之外，還算得上是個好學(xué)者，當(dāng)然是宋朝一個主要的詩人。不幸的是，徒有基督救世之心，而無圓通機智處人治事之術(shù)，除去與他自己本人之外，與天下人無可以相處。毫無疑問，他又是一個不實際的理想主義者。倘若我們說理想主義者是指的不注意自己的

20、飲食和儀表的人，王安石正好就是這等人。王安石的衣裳骯臟，須發(fā)紛亂、儀表邋遢，人是以此等惡習(xí)為眾所周知的。蘇洵在辯奸論那篇文章里刻畫王安石說謊：“衣臣虜之衣，食犬彘之食?！庇终f他“囚首喪面而談詩書?！蓖醢彩欠裣矚g以這樣特點異乎常人，我們無從知道，但是一個人把精力完全傾注在內(nèi)在的思想上，自然會忽略了他的外表，這話倒不難相信。有一個故事流傳下來，說他從來不換他的長袍。一天，幾個朋友同他到一個寺院里的澡堂會。 在他由浴池出來之前，朋友們特意偷偷的在外頭留一件干凈的長袍，用以測驗他是否知道衣裳已經(jīng)被換了。王安石洗完出來，把那件新袍子穿上，朋友動了手腳，他完全不知道。不管怎么樣，他總是身上穿了件衣裳就行

21、了。 又有一天，朋友們告訴王安石的胖太太，說她丈夫愛吃鹿肉絲。 胖太太大感意外。她說：“我不相信。他向來不注意吃什么。他怎么會突然愛吃鹿肉絲了呢？你們怎么會這樣想？” 大家說：“在吃飯時他不吃別的盤子里的菜，只把那盤鹿肉絲吃光了，所以我們才知道?！?太太問：“你們把鹿肉絲擺在了什么地方？” 大家說：“擺在他正前面?！?太太明白了，向眾人說：“我告訴你們。明天你們把別的菜擺在他前面，看會怎么樣？” 朋友們第二天把菜的位置調(diào)換了，把鹿肉線放得離他最遠(yuǎn)，大家留意他吃什么。王安石開始吃靠近他的菜，桌子上照常擺了鹿肉，他竟然完全不知道。 還有一個故事說王安石在揚州太守幕府時，他徹夜讀書。那時的太守是韓琦

22、，他后來做了宰相。王安石總是苦讀通宵，天將黎明之時才在椅子中打盹。等睡醒時，已然晚了，來不及洗臉梳頭發(fā)，便連忙跑到辦公室上班。韓琦一看他那副樣子，以為他徹夜縱情聲色，就向他勸導(dǎo)幾句。 韓琦說：“老弟，我勸你趁著年輕，多用功念點兒書吧?！?王安石立在那兒未做分辯。在去職之時，他告訴朋友說韓琦不賞識他。后來，王安石的學(xué)者名氣日大，韓琦對他的看法也有了改變，也愿把他看做自己的屬下，王安石卻很惱怒，事情趕巧是，王安石在京師接受朝廷一項高位那一年，正好韓琦罷相。王安石記日記甚勤，竟寫了七十冊，他曾有這樣批評韓琦的話：“韓琦別無長處，惟面目姣好耳?！?但是王安石這個怪人，除去邋遢的外表之外，尚有不止此者。

23、在他得勢之前大約二十年之中，他之所以使人談?wù)撜撸撬麑掖沃x絕朝廷的提升。這倒很難相信他之如此是純系沽名釣譽之意，因為從他二十一歲考中進(jìn)士，到他四十六歲得勢那是他壯年最活躍的時期，共二十五年他一直謝絕任命，寧愿在一個偏遠(yuǎn)的省份當(dāng)一小吏。那是仁宗在位之時，國家太平，才俊之士咸薈萃于京都。王安石越謝絕朝廷授予高位之意，他的聲譽越高。最后，朝廷上的官員皆急欲一睹此人的真面目。此時因為他除去以文章出名之外，他位居太守，治績斐然，行政才干之優(yōu)，堪稱能吏。他建堤筑堰，改革學(xué)校，創(chuàng)農(nóng)民貨款法，把他的新社會思想，實施了數(shù)項。政績確實不錯，也深得百姓愛戴。他以入朝為官的引誘一直視若無睹，直到仁宗嘉佑五年（1060

24、），朝廷任命他為三司度支判官，他才來到京師。（1）下列對文段的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（5分）A所謂“逸事”，多指不見于正式記載的關(guān)于某人的事跡。文中“有一個故事流傳下來”“還有一個故事”等諸如此類的文字，可說是作者的一種筆法，既表明所寫有來歷有根據(jù)，但又能讓讀者看出其有別于正式的史書記載。B“他又是一個不實際的理想主義者”，這句話主要是批評王安石雖有政治抱負(fù)，但又清高孤傲、不諳世事、自以為是。C文中特別寫到王安石評韓琦的話：“韓琦別無長處，惟面目姣好而已”，意欲借此來表現(xiàn)王安石尤其看不起注重外表裝扮的人。D人物傳記往往采用敘議結(jié)合的寫法，本文也體現(xiàn)了這一特點。如開頭一段有相當(dāng)多的文字

25、就是作者對王安石的議論，圍繞這議論，作者擇事而寫，寫出了以往不為人所熟知的“怪人”王安石。 E雖然寫的是古人古事，但作者卻以現(xiàn)代人的口吻敘述，語言顯得活潑易懂，讀來有趣，這應(yīng)該也是本文的可取之處。（2）作者開篇就說“王安石是個怪人”，從文中的敘寫看，王安石的“怪”表現(xiàn)在哪里？（6分）（3）對王安石屢次拒絕朝廷提升之舉，作者說“這倒很難相信他之如此是純系沽名釣譽之意”。你認(rèn)為作者是依據(jù)什么而得出這個看法的？（6分）（4）宋朝朱弁曲洧舊聞中有這樣的記寫：“王荊公性簡率，不事修飾奉養(yǎng)，衣服垢污，飲食粗惡，一無有擇，自少時則然。蘇明允著辯奸，其言衣臣虜之衣，食犬彘之食，囚首喪面而談詩書”，以為不進(jìn)人情

26、者，蓋謂是也?！碧K洵（明允）以“不近人情”言之，你同意這樣的評價嗎？請結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容闡述。（8分）第卷（表達(dá)題 80分）五、語言文字運用（20分）13選出下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）A春節(jié)之后，我國大部分地區(qū)風(fēng)云變幻，一會兒晴空麗日，一會兒雨雪交加。惡劣的天氣給人們的生活帶來了不少麻煩。B房價暴漲導(dǎo)致美國房地產(chǎn)“無根”繁榮，最終由次貸危機引發(fā)世界金融風(fēng)暴。各國金融專家一傅眾咻，紛紛出臺應(yīng)對策略。C當(dāng)代青少年既要努力學(xué)習(xí)書本知識，又要不斷提高思想品德品行的修養(yǎng)，若只有才學(xué)而無美德，也會成為不孝子孫。D奧運會賽場陸續(xù)落成，中外記者參觀后，他們對國家體育場“鳥巢”這鬼斧神工的建筑贊嘆不

27、已。14下列各句中，沒有語病的一項是 （ ） A面對現(xiàn)實的難題和求變的決心，奧巴馬的“變革”能否在2009年真正破題還要經(jīng)受歷史老人的檢驗，全球都在拭目以待。 B漢學(xué)的意義既在于海外學(xué)界的長期努力，也在于中國學(xué)人的積極回應(yīng)。中國本土學(xué)術(shù)與海外漢學(xué)進(jìn)行對話，才能洞悉中國文化的深層奧秘。 C楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，成為具有代表性的藝術(shù)形象。 D四川省汶川縣發(fā)生了級地震，國務(wù)院總理溫家寶看到災(zāi)區(qū)人民非常傷心，飽含深情說：“道路中斷，就是走也要走到災(zāi)區(qū)第一線。”15互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方?，F(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟”論壇向大家征集話題“我最

28、喜歡的課文”。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，寫上幾句感言。要求：中肯恰當(dāng)，80字以內(nèi)。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于要針對課文談出自己的真實感受）（4分）示例：初讀阿Q正傳，覺得阿Q滑稽可笑；再讀，覺得阿Q質(zhì)樸、愚昧、自私；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)阿Q正傳就像一面人生的鏡子，從中可以找到自己的身影。感言：16閱讀下面的圖表，完成后面題目。（4分）高考作文評分控制組對影響高三學(xué)生作文的因素進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下：項目名稱具體內(nèi)容所占比例語言表達(dá)句子、詞匯、文字、標(biāo)點、修辭方法5155%層次結(jié)構(gòu)層次、過渡2155%思想內(nèi)容中心、材料、分析2690%根據(jù)圖表所反映的情況，請寫出結(jié)論，并提出

29、建議。結(jié)論： 建議： 17讀下面這段文字，按要求續(xù)寫。（6分）有一次，麋鹿自然保護(hù)區(qū)的工作人員發(fā)現(xiàn)地上躺著一只當(dāng)年生的已經(jīng)死去的小麋鹿。經(jīng)獸醫(yī)診斷，其腹部有一道重創(chuàng)，為外傷致死。而這樁“殺嬰案”，其兇手竟是鹿王。原來，一些本該斷奶的小鹿，過了哺乳期卻遲遲不愿離開媽媽，還跟著母鹿要奶吃。一般情況下，鹿王只是大聲吼叫，把小鹿嚇跑?？墒牵瑐€別小鹿戀母過甚，犟著不走，鹿王可就不客氣了。這只不識相的小鹿就遭此厄運。有人對此很不理解，覺得麋鹿這樣的溫順動物不該如此殘酷無情。其實，_。 （1）作為自然科學(xué)的說明，在橫線上續(xù)寫一句話。（25字以內(nèi)） 鹿王的這種行動是為了_ 。 （2）作為議論文的論據(jù)，在橫線上

30、續(xù)寫一句話。（30字以內(nèi)） 這個看似殘酷的例子恰恰說明_ 。六、寫作（60分）18 認(rèn)真觀察這幅下面這幅漫畫，按要求作文。（60分） 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、（9分）1（3分） D（林黛玉關(guān)于彈琴的言論論述的是作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范。）2（3分） D（錯在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人”，相關(guān)文字在最后一段，其中并沒有薛易簡，前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字，但這與莊子道家思想無關(guān)）3（3分） B（A項主客

31、顛倒，應(yīng)是儒家和道家對古琴的影響，C項琴訣宣揚的是琴曲的道德功用，D項無中生有）二、（36分）（19分）4C（意動用法，以為帝）5D（是辛垣衍被說服后對魯仲連的由衷贊美說魯仲連不慕名利）6D（魯仲連是齊國人）7（10分）十個仆人卻侍奉一個主子，難道是因為他們的力量抵不過，智慧比不上嗎？（3分?！皩幰?？”，難道嗎？1分。事：侍奉，1分。語句通順準(zhǔn)確1分）先生您的話太過分了，您又怎么能夠讓秦王把魏王煮了剁成肉醬呢？（4分?！吧酢碧?、過分，1分。“甚矣，先生之言也”主謂倒裝句式，1分?！皭骸币蓡柎~，哪里、怎么，1分。語句通順準(zhǔn)確，1分）以前齊王準(zhǔn)備到薛地去，向鄒國借路通行。（3分?！爸眲釉~，到去

32、，1分。“假涂于鄒”介賓短語后置句式，1分?！凹偻俊苯杪罚?分）【文言文參考譯文】秦國圍困趙國都城邯鄲。魏安釐王派大將晉鄙將軍援救趙國，但魏王與晉鄙都畏懼秦軍，所以魏軍駐扎在魏趙接壤的蕩陰，不敢前進(jìn)。魏王又派客將軍辛垣衍秘密潛入邯鄲城，通過平原君對趙王說：“如果趙國真能派遣使者尊崇秦昭王為帝，秦國肯定會很高興，這樣秦軍就會自動撤兵?！逼皆恢焙塥q豫，沒有作出決定。這個時候，齊國人魯仲連恰巧到趙國游歷。他聽說魏國想要讓趙國尊崇秦王為帝，就去見平原君說：“這事怎么辦？”平原君回答說：“趙國剛剛在長平損失了百萬大軍，秦軍現(xiàn)在又深入趙國，圍困邯鄲，沒有什么辦法可以使他們離去。魏王派客將軍辛垣衍叫趙國

33、尊秦為帝，現(xiàn)在辛將軍就在邯鄲，我還能說什么呢？”魯仲連說：“魏國來的那位叫辛垣衍的客人在哪里？請讓我為您當(dāng)面去斥責(zé)他，讓他回到魏國去?！濒斨龠B見到辛垣衍后，沒有首先開口。辛垣衍說：“先生您難道沒有見過奴仆嗎？十個仆人卻侍奉一個主子，難道是因為他們的力量抵不過，智慧比不上嗎？只足由于懼怕主人罷了！”魯仲連問：“這樣說來，魏國和秦國的關(guān)系就像是仆人與主子的關(guān)系了？”辛垣衍回答：“是的?！濒斨龠B問：“既然如此，那么我就可以讓秦王把魏王煮了剁成肉醬！”辛垣衍很不高興，說：“咳！先生您的話太過分了，您又怎么能夠讓秦王把魏王煮了剎成肉醬呢？”魯仲連說：“當(dāng)然可以，等我講給您聽。從前，鬼侯、鄂侯、文王三個人

34、是商紂王所封的三個諸侯。鬼侯有個女兒很漂亮，所以就把她送進(jìn)紂的后宮，紂卻認(rèn)為她丑陋，就把鬼侯剁成肉醬。鄂侯因為此事極力為鬼侯辯護(hù)，所以被紂王殺死后制成了肉干。文王聽說后，長聲嘆息，于是被紂王囚禁在牖里的庫房里。是什么原因使這些同別人一樣稱王稱帝的人，最后卻落到被人制成肉醬、肉干的地步呢？秦王與紂王沒有什么差別！”辛垣衍不再說話，魯仲連接著說：“以前齊王準(zhǔn)備到薛地去，向鄒國借路通行。夷維子拿著鞭子跟隨著他。恰巧在這個時候，鄒國國君死了。齊王想入城吊喪，夷維子就對鄒王的后代說：天子來吊喪，主人一定要把靈樞移到相反的方向，在南邊設(shè)立朝北的靈堂，然后讓天子面向南祭吊。鄒國的大巨們說：如果一定要這么辦，

35、我們就只有以死杭爭了。于是，齊王就沒有膽量進(jìn)入鄒國。鄒國的臣子對于國君，生前不能很好的服侍他，死后又得不到很好的安葬他，然而一旦（齊王）要他們對其行天子之禮時，他們也都不能接受?，F(xiàn)在秦國是擁有萬輛兵車的大國，如果秦國一旦順利地實現(xiàn)了它稱帝的野心，會馬上更換各諸侯國的大巨們。他們將撤換他們認(rèn)為沒有才能的臣子，把職務(wù)授與他們認(rèn)為有才能的人；撤換他們所憎恨的人，把職務(wù)授與他們親近的人。他們還會把他們的女兒和那些善于毀賢嫉能的女人配給諸侯充當(dāng)妃嬪。這樣的女人進(jìn)入魏王的王宮里，魏王還能安安然然地過日嗎？而將軍您又怎么能繼續(xù)像原來那樣受寵信呢？”于是，辛垣衍站起身來，向魯仲連拜了兩拜，道歉說：“起初我還以

36、為先生是個平庸之輩，如今我才知道先生是能經(jīng)緯天下的士人呀！請讓我離開這里，我不敢再說尊秦為帝的事了?！鼻貒膶④娐犝f這件事后，為此把圍困邯鄲的部隊撤退了五十里。恰巧這時魏國的公子無忌奪取了晉鄙的兵權(quán)，援救趙國，進(jìn)攻秦軍。秦軍撤退，離開了邯鄲。這時，平原君想封賞魯仲連。魯仲連笑著說：“人們之所以看重天下之士，是他們能夠替人排除憂患，解除危難，排解紛亂而不收取任何報酬啊?！庇谑歉孓o平原君離開，終身不再露面。（11分）8沒有違反題意。（1分）前面寫“不曾愁”，正是為后面的“悔”作鋪墊，（2分）采用欲抑先揚的手法。（2分）9先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景；（2分）轉(zhuǎn)而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對

37、丈夫的離愁，心情由高興變?yōu)榘没?。?分） 因為楊柳是古人臨別時的贈物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生。（2分） （6分）無以至千里 無以成江海 縱一葦之所如 凌萬頃之茫然別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然（每空1分，每空錯、漏一字則該空不得分）三、（25分）11（1）AC（A：不是冒險，是深思熟慮后的選擇，他堅定地認(rèn)為，死囚犯也是生命，他們在未被執(zhí)行死刑之前也有逃生的權(quán)利；C：“緊張和絕望心理”錯。環(huán)境描寫是襯托氣氛，外貌描寫是寫人的心理感受，反襯他品德的高尚。）（5分）（2）第一問：他堅信在海嘯危及生命的關(guān)鍵時刻放走死刑犯的做法是正確

38、的，即使死也不后悔；他堅信“信任是互相的”，不論什么人，當(dāng)你把真正的信任給了他，他也會用同樣的方式回報你。第二問：為一個善良而高尚的人終于被救而高興；為主人公人性的義舉和不悔的表現(xiàn)而喝彩；為“85”個死囚回報“信任”的“義舉”而感動。（6分）（3）貫穿小說的紅線塑造人物形象，刻畫人物性格突出主要情節(jié)，揭示小說主題（6分）（4）能將一個觀點闡述清楚，言之成理即可。（8分）四、（25分）12（1）BC（B項的表述和文章作者對王安石的觀點態(tài)度背道而馳，自然解說不當(dāng)；C項的解說不當(dāng)原因是沒有從此句話前后的語境出發(fā)，斷章取義了，這里是說“韓琦空有一副好皮囊而已”。）（選對一項得2分，選對兩項得5分）（2）不善與人相處；儀表邋遢，不重衣食；屢次拒絕朝廷的提升。（每點2分）（第點可以抓開頭一段中的“除去與他自已本人之外，與天下人無可以相處”一句，以及與韓琦的相處相關(guān)敘寫概括；第點可根據(jù)“洗浴換袍”和“吃鹿肉絲”等事例敘寫作概括；第點見本文最后一段作者的