1、課題： 從分?jǐn)?shù)到分式 自研課（時(shí)段： 晚自習(xí) 時(shí)間： 10分鐘 ） 1、舊知鏈接：一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí)，設(shè)江水流速為v千米/時(shí)，則順?biāo)俣葹?，逆水速度為 ，若它沿江以最大航速順?biāo)叫?00千米所用時(shí)間為 小時(shí)，若它以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間為 小時(shí)。2、新知自研：自研教材P2-P4的內(nèi)容。展示課（時(shí)段： 正課 時(shí)間：60分鐘） 【學(xué)習(xí)主題】了解分式的概念，能夠求出分式有意義的條件. 【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】 導(dǎo) 學(xué)流 程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）互 動(dòng) 策 略（內(nèi)容、形

2、式、時(shí)間）展 示 方 案（內(nèi)容、方式、時(shí)間）隨堂筆記（成果記錄、知識(shí)生成、同類演練） 概念認(rèn)知與例題導(dǎo)析（45分）前面我們學(xué)習(xí)過(guò)整式，大家都知道如，這樣的式子不是整式，那它屬于什么式子，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！【自學(xué)指導(dǎo)】自研教材P2頁(yè)的“思考1”，依次得出四個(gè)結(jié)果,它們哪些是整式，不是整式的有與整式有何不同.自研教材P2頁(yè)的“思考2”，想一想：（1），從式子的形式上進(jìn)行觀察，它們有什么共同點(diǎn)？（提示：從整體的角度和從分子和分母的角度考慮）(2)這些式子與分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？?jī)扇藥头鰧?duì)建議解決以下問(wèn)題：“自學(xué)指導(dǎo)”中帶“”的問(wèn)題，五人互助組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下：· “自學(xué)指導(dǎo)”中帶“”的問(wèn)題

3、· 討論辨別分式和整式的方法.·討論何時(shí)分式有意義，何時(shí)無(wú)意義，何時(shí)分式值為零.十人共同體在大組長(zhǎng)的領(lǐng)下： 做好展示任務(wù)分工，完成版面設(shè)計(jì)，做好展示前的預(yù)演。 兩至三人板書(shū)設(shè)計(jì) 幫扶：人人過(guò)關(guān)預(yù)時(shí)：15分鐘展示單元一：方案預(yù)設(shè)1主題：分式的概念展示完成思考1依次得出四個(gè)結(jié)果的過(guò)程，并辨別它們整式還是非整式.·將非整式，與非整式，對(duì)比，共同發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn),并與分?jǐn)?shù)比較，找出它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，總結(jié)歸納得出分式的概念.·帶領(lǐng)同學(xué)們共同完成練一練.方案預(yù)設(shè)2主題：分式中的分母·結(jié)合除法的意義，總結(jié)判斷分式有意義的條件，以及分式值為0的條件

4、·講解例題，加以拓展。預(yù)時(shí)： 20分鐘【重點(diǎn)識(shí)記】一般的，如果A和B表示兩個(gè)整式，并且 ，那么式子叫做分式.練一練：，那些是分式？那些是整式?等級(jí)評(píng)定： 【同類演練】下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)分式有意義？（1） （2） （3） （4） 【例題導(dǎo)析】自研教材P3-4的例1，思考：分析：將分式改寫(xiě)成除法的形式為： ，故 為除數(shù)。要想有意義，則 若無(wú)意義，則 若為0，則 結(jié)合上面分析，要想分式有意義，必須滿足 拓展：當(dāng)x 時(shí)，當(dāng)x、y滿足關(guān)系 時(shí)，分式 預(yù)時(shí)：10分鐘同類演練（15分）不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻來(lái)啦自主研讀右側(cè)的同類演練：1. 回憶判斷分式有意義的判斷

5、條件；2.抽取小黑板，嘗試自主完成同類演練。（要求：工整、規(guī)范）另：每組指派兩名代表上大黑板自主板演。展示單元二：全班互動(dòng)型展示演練問(wèn)題大搜索；問(wèn)題糾錯(cuò)后的自主性展示，拓展性展示；針對(duì)小黑板自主演練的內(nèi)容，回歸糾錯(cuò)，并將同類演練的答案規(guī)范的完成在道學(xué)稿上. 訓(xùn)練課（時(shí)段：晚自習(xí) ， 時(shí)間：30分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評(píng)： 師評(píng)： 基礎(chǔ)題：1.下列各式中，哪些是整式，哪些是分式？， x-1, , , , , , , 2.當(dāng)x是什么數(shù)時(shí)，分式有意義？發(fā)展題：3.當(dāng)x取何值時(shí)，分式的值為0？4.如果=3，那么的值為多少？提高題：5.（1）若分式的值為0，求x的值。（2）若分式的值為0，求x的值。培輔課（時(shí)段：大自