1、 “ “九九一八一八”事件后，日本侵略者的鐵蹄事件后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關(guān)東平原，無數(shù)的東北同胞被迫背踐踏著富饒的關(guān)東平原，無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。他們不知何時才能回到自己井離鄉(xiāng)，四處流浪。他們不知何時才能回到自己可愛的故鄉(xiāng)，才能與家人歡聚一堂。事隔十年，可愛的故鄉(xiāng)，才能與家人歡聚一堂。事隔十年，東北作家端木蕻良懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情，面東北作家端木蕻良懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情，面對故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。對故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。引入課題引入課題1931年年9月月18日晚日晚10時時20分，日本關(guān)東分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，軍炸毀沈

2、陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進攻北大營。這是柳條湖爆破現(xiàn)場。進攻北大營。這是柳條湖爆破現(xiàn)場。這是這是“九一八九一八”當晚，南京國民黨政府采當晚，南京國民黨政府采取取“不抵抗不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營。駐地沈陽北大營。端木蕻良端木蕻良原名曹漢文、原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學生時后畢業(yè)于南開和清華，學生時代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。家群中的代表人物。 主要著作有科爾沁旗草主要著作有科爾沁旗

3、草原、大地的海和曹雪原、大地的海和曹雪芹。芹。作家作品端木蕻良： 端木蕻良是東北流亡作家群的端木蕻良是東北流亡作家群的重要成員重要成員。這個創(chuàng)作。這個創(chuàng)作群體包括了群體包括了“九一八九一八”事變之后從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)事變之后從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)各地的一些青年作者，除了端木外，還有各地的一些青年作者，除了端木外，還有蕭紅、蕭軍、舒蕭紅、蕭軍、舒群群等人。他們開辟了抗日文學的先河，并進而對民族的命等人。他們開辟了抗日文學的先河，并進而對民族的命運和人生的遭際展開了深入的內(nèi)省和反思運和人生的遭際展開了深入的內(nèi)省和反思。東北作家群東北作家群端木端木蕻蕻良良熾熾痛痛胸胸膛膛噴噴涌涌泛泛濫濫白白樺樺

4、林林讕讕語語怪怪誕誕亙亙古古默默契契田田壟壟蚱蜢蚱蜢嗥嗥鳴鳴山山澗澗斑斑斕斕碾碾子子豐豐饒饒污污穢穢hnchtnpnlnhuhojinlnninrohulndnnqlnzhmn字詞音形字詞音形、如何理解本文的標題、如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？ 是指作者面對土地發(fā)出誓言，而不是是指作者面對土地發(fā)出誓言，而不是“土地自土地自身發(fā)出誓言身發(fā)出誓言”。、在作者的記憶中，這是一片怎樣的土地？在作者的記憶中，這是一片怎樣的土地？作作者發(fā)出了怎樣的誓言？者發(fā)出了怎樣的誓言？在作者的記憶中這是在作者的記憶中這是地大物博、物產(chǎn)豐富地大物博、物產(chǎn)豐富的的東北那片土地。作者在文末發(fā)出了誓言：東北那片

5、土地。作者在文末發(fā)出了誓言：“我要我要回到她的身邊回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或或者我的墳前。者我的墳前?！闭w感知整體感知整體把握：整體把握：1.文中哪些詞語和句子表達了作者強烈的情感？文中哪些詞語和句子表達了作者強烈的情感？請找出來，深情地朗讀，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。請找出來，深情地朗讀，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。2.作者運用了哪些手法（技巧）把自己對故土作者運用了哪些手法（技巧）把自己對故土的這種感情表達出來的？請舉例說明的這種感情表達出來的？請舉例說明。 呼告手法、選擇有特征性的景物

6、、運用呼告手法、選擇有特征性的景物、運用排比手法、將敘述與抒情結(jié)合起來等。排比手法、將敘述與抒情結(jié)合起來等。（深切懷念、熱情贊頌、憂傷回憶、憤怒吶喊（深切懷念、熱情贊頌、憂傷回憶、憤怒吶喊）文章起初寫文章起初寫“關(guān)東大地關(guān)東大地”用用“她她”來稱呼來稱呼, ,而而到了后面卻改口說到了后面卻改口說“土地土地 , ,原野原野, ,我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng), ,你你必須被解放必須被解放! !你必須站立你必須站立”，為什么，為什么? ? 人稱的變化實際上是情感的變化的結(jié)果。文章開人稱的變化實際上是情感的變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因為始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩(wěn)感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作，但隨著

7、作者情緒一步步的激動，作者就不滿足于使用向第三者者情緒一步步的激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞介紹的人稱代詞“她她”了，于是拋開讀者直接與自己了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你你”相稱，相稱，情感顯得更加直接而迫切情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做這在修辭上叫做“呼告呼告”，具有強烈的抒情效果。，具有強烈的抒情效果。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 這篇散文以飽含深情語言，回憶這篇散文以飽含深情語言，回憶了故鄉(xiāng)的景物，追憶了自己成長的足了故鄉(xiāng)的景物，追憶了自己成長的足跡，顯示了與土地密不可分的關(guān)系，跡，顯示了與土地密不可分的關(guān)系，既有對故土的深情贊美，也暗含有家既有對故土的深情贊美，也暗含有家難回的憂傷和憤怒，更有面對土地發(fā)難回的憂傷和憤怒，更有面對土地發(fā)出的錚錚誓言出的錚錚誓言 ，流露出強烈的愛國情流露出強烈的愛國情懷