1、人教版語文人教版語文 讀名著的好處： 名著是人類文化的精華，閱讀名著如同與名家大師們攜手共游，增長見識，啟迪智慧，博古通今，大大提高語文能力和人文素養(yǎng)。使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。例如： 讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采； 讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； 讀西游記我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇的性格； 朝花夕拾朝花夕拾 魯迅魯迅與大師牽手與大師牽手 魯迅（魯迅（18811936）原名周樹人，）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于沒落的封字豫才，浙江紹興人。出身于沒落的封建家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學建家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思

2、想家、革命家。代表作品有：我家、思想家、革命家。代表作品有：我國現(xiàn)代文學史上國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說第一篇白話小說狂人狂人日記日記，中篇小說，中篇小說阿阿Q正傳正傳，回憶回憶性散文集性散文集朝花夕拾朝花夕拾，小說集小說集吶吶喊喊、彷徨彷徨，雜文集雜文集熱風熱風、華蓋集華蓋集、華蓋集續(xù)編華蓋集續(xù)編等專集。等專集。內(nèi)容介紹：內(nèi)容介紹： 朝花夕拾朝花夕拾共收入作品十篇，是魯迅共收入作品十篇，是魯迅1926年所年所做的做的回憶性散文集回憶性散文集的結(jié)集。的結(jié)集。 前五篇寫于北京，后五前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。書的內(nèi)容包括：篇寫于廈門。書的內(nèi)容包括：狗狗貓貓鼠鼠是寫對貓是寫對貓的厭惡和仇恨，的

3、厭惡和仇恨， 阿長與阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)寫懷念長媽寫懷念長媽媽，媽， 二十四孝圖二十四孝圖寫批判封建孝道觀念，寫批判封建孝道觀念， 五猖五猖會會表現(xiàn)封建家長制陰影，表現(xiàn)封建家長制陰影， 無常無常描繪迷信傳說描繪迷信傳說中的勾魂使者，中的勾魂使者， 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋是寫塾師是寫塾師壽鏡吾的，壽鏡吾的， 父親的病父親的病揭露庸醫(yī)誤人，揭露庸醫(yī)誤人， 瑣記瑣記描寫一個心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象，描寫一個心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象，藤藤野先生野先生寫最讓魯迅感激的日本老師，寫最讓魯迅感激的日本老師， 范愛農(nóng)范愛農(nóng)寫潦倒一生的同鄉(xiāng)好友。該書主要記敘了作者童年寫潦倒一生的同鄉(xiāng)好友

4、。該書主要記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人與事，在夾敘夾議中抒發(fā)了對往日親友和師長的人與事，在夾敘夾議中抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。懷念之情。朝花夕拾：內(nèi)容 1.堪稱現(xiàn)代文學史上最高水平的回憶性散文。 2.朝花夕拾主要內(nèi)容：記述了魯迅童年的生活和青年時求學的歷程（回憶往事，從農(nóng)村到城市、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷）。本書寫于1926年2月至11月間，在莽原半月刊上發(fā)表，總題為舊事重提舊事重提；1927年編訂成書，改題為朝花夕拾。它是一個回憶散文集，魯迅說其中的十篇作品，都是“從記憶中抄出來的”。朝花夕拾

5、：書名 1、朝花夕拾：是書名，帶有比喻性，是說：早晨盛開的花朵晚上才來撿拾。意思為：作者到了中年以后才去回憶起童年、少年時期的生活。原名是舊事重提。 2、書名更改好處是：用現(xiàn)題目好，運用比喻，顯得含蓄，而且富于文采。將情感與內(nèi)容融合在一起，原題目書名比較直白。朝花夕拾：作品 寫法：貓狗鼠、二十四孝圖、無常三篇，以議論為中心線索，同所描述的生活片斷穿插在一起，有較濃的雜文色彩；阿長與、藤野先生、范愛農(nóng)三篇，以描寫一個人物為中心，同描述個人的感受密切結(jié)合，有傳記文的特點；五猖會、從百草園到三味書屋、父親的病、瑣記四篇，以敘述一段生活為中心，同描寫穿插起來，將議論、抒情寓于描述之中。藝術(shù)特色：藝術(shù)特

6、色： 朝花夕拾朝花夕拾文中雖然也有先生一貫的文中雖然也有先生一貫的諷刺，但更多的卻是老年人回憶往事的脈脈諷刺，但更多的卻是老年人回憶往事的脈脈溫情。文中所寫的人和事，包含著作家的愛溫情。文中所寫的人和事，包含著作家的愛憎感情，憎感情， 在平淡的敘述中富有褒貶，在簡在平淡的敘述中富有褒貶，在簡介的描寫中分清是非，使回憶與感情，抒情介的描寫中分清是非，使回憶與感情，抒情與幽默結(jié)合起來。作者在寫作中運用現(xiàn)實主與幽默結(jié)合起來。作者在寫作中運用現(xiàn)實主義手法，他對筆下人物如是描寫，全無偽飾，義手法，他對筆下人物如是描寫，全無偽飾，不虛美，不隱惡，表現(xiàn)出非常可貴的實事求不虛美，不隱惡，表現(xiàn)出非?？少F的實事求

7、是的精神。是的精神。朝花夕拾：作品 (1)抨擊正人君子的兩篇抨擊正人君子的兩篇狗狗貓貓鼠鼠無無常常。 (2)控訴封建孝道虛偽殘酷的是：控訴封建孝道虛偽殘酷的是：二十四二十四孝圖孝圖 。 (3)批判封建教育對兒童身心摧殘的姊妹篇批判封建教育對兒童身心摧殘的姊妹篇五猖會五猖會、從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋。 (4)表現(xiàn)童年的樂趣，對大自然熱愛，對知表現(xiàn)童年的樂趣，對大自然熱愛，對知識追求，又有對封建教育批判的是篇目是識追求，又有對封建教育批判的是篇目是 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋。 主題：主題： (5)對庸醫(yī)誤人的憤慨，批判迷信，弘揚科對庸醫(yī)誤人的憤慨，批判迷信，弘揚科學的開端之

8、篇是學的開端之篇是 父親的病父親的病。 (6) 寫家道衰落，飽受人冷眼。表現(xiàn)世態(tài)的寫家道衰落，飽受人冷眼。表現(xiàn)世態(tài)的炎涼，與封建主義決裂的是炎涼，與封建主義決裂的是鎖記鎖記。 (7)追念師恩的是追念師恩的是藤野先生藤野先生,懷念友人的懷念友人的是是范愛農(nóng)范愛農(nóng)。 朝花夕拾：作品 1.狗狗貓貓鼠鼠寫童年仇貓的原因，寫寫童年仇貓的原因，寫貓的貓的“媚態(tài)和幸災(zāi)樂禍，折磨弱者的媚態(tài)和幸災(zāi)樂禍，折磨弱者的性格，表達作者對弱者的同情，對壓性格，表達作者對弱者的同情，對壓迫者的憎恨，諷刺了迫者的憎恨，諷刺了“自鳴清高自鳴清高”、“使犧牲者直到被吃的時候為止使犧牲者直到被吃的時候為止”，還是一味佩服贊嘆的現(xiàn)代

9、評論派的正還是一味佩服贊嘆的現(xiàn)代評論派的正人君子。從人君子。從“仇貓仇貓”講起，刻畫出了講起，刻畫出了“正人君子正人君子”們除了對主子的媚態(tài)以們除了對主子的媚態(tài)以外，更有兇殘的一面：外，更有兇殘的一面：“慢慢地折磨慢慢地折磨弱者的壞脾氣弱者的壞脾氣”。朝花夕拾：作品朝花夕拾：作品 2.阿長與阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)阿長是阿長是魯迅小時侯的保姆。記述兒時與阿長魯迅小時侯的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩滿肚子是麻煩的禮節(jié)的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖渴求已久的繪

10、圖山海經(jīng)山海經(jīng)之情，充之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。 3.二十四孝圖二十四孝圖記述了作者自己在記述了作者自己在童年對童年對“孝道孝道”的體驗，以激憤的心的體驗，以激憤的心情，揭露情，揭露“老萊娛親老萊娛親”和和“郭巨埋兒郭巨埋兒”這兩種所謂的這兩種所謂的“孝行孝行”，有力地控訴，有力地控訴了封建了封建“孝道孝道”的虛偽和殘酷。通過的虛偽和殘酷。通過自己切身的感受，抨擊了那些自己切身的感受，抨擊了那些“以不以不情倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人情倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”，宣傳封建孝

11、道的圖畫，并對宣傳封建孝道的圖畫，并對“反對白反對白話，妨害白話者話，妨害白話者”給予諷刺。給予諷刺。朝花夕拾：作品 4.五猖會五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。朝花夕拾：作品 5.無常：借迎神賽會及舞臺上所見，描寫了無?！肮矶?，理而情，可怖而可愛”，“爽直、愛發(fā)議論、有人性”，而被“下等人”所喜愛的動人形象。文章在人與鬼的世界的對比中，又給講“公理”、“正義”的正人君子以一擊。 6.從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋通過百草園的無通過百草園的無限

12、樂趣，三味書屋的枯燥無味這兩種生活限樂趣，三味書屋的枯燥無味這兩種生活的鮮明對比，揭示了封建教育對少年兒童的鮮明對比，揭示了封建教育對少年兒童的桎梏。的桎梏。 7.父親的病父親的病記敘了父親患病及治療無記敘了父親患病及治療無效的經(jīng)過，揭露了舊社會庸醫(yī)的腐朽無能，效的經(jīng)過，揭露了舊社會庸醫(yī)的腐朽無能，反映了社會的病態(tài)。反映了社會的病態(tài)。朝花夕拾：作品 8.瑣記瑣記魯迅在這篇文章里回憶了魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好隔壁家的表面對孩子好,其實是暗中使其實是暗中使壞的衍太太壞的衍太太,讓孩子做危險的事，給魯讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽

13、媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現(xiàn)出了她是一個自私自利現(xiàn)出了她是一個自私自利,奸詐奸詐,壞心眼壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務(wù)鐵路學堂的種種江南水師學堂和礦務(wù)鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學的學的“烏煙瘴氣烏煙瘴氣”。作者記述了最初。作者記述了最初接觸接觸進化論進化論的興奮心情和不顧老的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀輩反對，如饑似渴地閱讀天演論天演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。的

14、情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。 9.藤野先生藤野先生記敘了作者早年在記敘了作者早年在日本留學其間的生活片斷，表現(xiàn)了日本留學其間的生活片斷，表現(xiàn)了藤野先生認真教學，沒有民族偏見，藤野先生認真教學，沒有民族偏見，正直、質(zhì)樸的高尚品質(zhì)，同時寫出正直、質(zhì)樸的高尚品質(zhì)，同時寫出了作者棄醫(yī)從文的思想變化經(jīng)過，了作者棄醫(yī)從文的思想變化經(jīng)過，流露出深沉的愛國主義感情。流露出深沉的愛國主義感情。 10.范愛農(nóng)范愛農(nóng)記述了友人范愛農(nóng)記述了友人范愛農(nóng)性格耿直不阿，不肯趨炎附勢隨波性格耿直不阿，不肯趨炎附勢隨波逐流，工作認真負責，卻受到舊勢逐流，工作認真負責，卻受到舊勢力排擠、打擊，終于力排擠、打擊，終于“溺水溺水

15、”而死而死的事實，通過這一個知識分子的悲的事實，通過這一個知識分子的悲劇，提醒人們總結(jié)沉痛的教訓。劇，提醒人們總結(jié)沉痛的教訓。朝花夕拾：人物 藤野先生藤野先生一位日本醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人一位日本醫(yī)學教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國子民的學業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當時的處境，便不視，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（難感受到這位老師的偉大之處。（藤野先生藤野先生） 范

16、愛農(nóng)范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像法像N N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（范愛農(nóng)范愛農(nóng)） 長媽媽長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧了魯

17、迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（阿阿長與長與 ） 父親父親父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。（強烈的愛。（五猖會五猖會

18、父親的病父親的?。?衍太太衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。（瑣記瑣記 ） 朝花夕拾：人物朝花夕拾練習 1他是魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當他是魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚時彼此都沒有

19、什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是密，這位朋友是_ 。 2魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是文章是_。 3_是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點。是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點。 4魯迅在魯迅在二十四孝圖二十四孝圖里，針對里，針對“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析，等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。1范愛農(nóng)范愛農(nóng) 2無常無常 3棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文 4臥冰求鯉；臥冰求鯉；老萊娛親；郭巨埋兒老萊娛親；郭巨埋兒 朝花夕拾

20、練習 1魯迅，原名魯迅，原名_ ，字，字_，_人，是人，是中國現(xiàn)代偉大的中國現(xiàn)代偉大的_家、家、_家和家和_家。家。 2朝花夕拾朝花夕拾是魯迅先生是魯迅先生l926年所作的一本年所作的一本_(體裁體裁)集，共集，共10篇。篇。 3魯迅小時候最喜歡在魯迅小時候最喜歡在_玩耍。玩耍。 4藤野先生藤野先生記敘了作者在日本留學時的學習生活，記敘了作者在日本留學時的學習生活，記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段，并說明記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段，并說明了在仙臺醫(yī)專時了在仙臺醫(yī)專時_這一重要的人生轉(zhuǎn)折。這一重要的人生轉(zhuǎn)折。答案：答案：1周樹人；豫才；浙江紹興；文學；思想；周樹人；豫才

21、；浙江紹興；文學；思想；革命革命 2回憶性散文回憶性散文 3百草園百草園 4棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文朝花夕拾練習 5他是魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都他是魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是_ 。 6魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君正人君子們子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是_。 7_是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點。是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點。 8魯迅在魯迅在二十四孝圖二十四孝圖里，針對里，

22、針對“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析，揭示了等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。封建孝道的虛偽和殘酷。5范愛農(nóng)范愛農(nóng) 6無常無常 7棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文 8臥冰求鯉；臥冰求鯉；老萊娛親；郭巨埋兒老萊娛親；郭巨埋兒 朝花夕拾練習 9魯迅在無常一文中，通過對_的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以 諷刺當時社會上的“正人君子”之流。 10作者有力地控訴了封建孝道虛偽和殘酷的文章是_。 11“他同情冤魂、懲辦惡人，既有同情心又主持公道，既可愛又恐怖?！边@是作者筆下的 _。 12瑣記一文中，用 “_”一詞來譏諷洋務(wù)派的辦學。9無常無常 10二十四孝圖二十四孝圖 ll無常無常 12烏煙烏

23、煙瘴氣瘴氣 朝花夕拾練習 13在魯迅的朝花夕拾中，寫“寵物”的文章是_。 14有一位正直、倔強、愛國的知識分子，在社會的黑暗中一步步走向了末路，他是_。 15朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有_和_。 16魯迅在瑣記中記敘了為“尋別一類人們?nèi)ァ倍x擇了無須學費的南京_。 17魯迅先生說起他的兒時生活時，常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶的文章有_和_。13狗狗貓貓鼠鼠 l4范愛農(nóng)范愛農(nóng) l5阿長；衍太太阿長；衍太太 16江南江南水師學堂水師學堂 17無常無常； 五猖會五猖會 朝花夕拾練習 18魯迅寓居的東墻上，一直掛著他的老師_的照片。 19魯迅棄醫(yī)從文的原因是_。 20魯迅首次知

24、道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想是在礦路學堂，這段經(jīng)歷在_中提及。 21朝花夕拾共收10篇回憶散文，被選為課文的有從百草園到三味書屋_ ，請再寫出另外一篇的篇名_。 18藤野先生藤野先生 19拯救國民的精神拯救國民的精神 20瑣記瑣記 21藤野先生；阿長與藤野先生；阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)等等 朝花夕拾練習 22五猖會記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：_，表現(xiàn)了父親對兒童心理的_，含蓄地批判了_的不合理。 23下面這副挽聯(lián)是國際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的，請將上聯(lián)補充完整。 澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)_； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 22我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難；無知和我

25、對五猖會的熱切盼望和父親的阻難；無知和隔膜；封建思想習俗隔膜；封建思想習俗 23吶喊吶喊 鋼鐵是怎樣煉成的n名言：名言：“人最寶貴的東西是生命，生命人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應(yīng)該是屬于人只有一次。一個人的生命應(yīng)該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨終的時候，碌碌無為而羞恥；這樣，在臨終的時候，他就能夠說：他就能夠說：“我把整個的生命和全部我把整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)業(yè) 為人類的解放而

26、斗爭。為人類的解放而斗爭。 ”n這段話的作者是_，書中的主人公是_。n主人公有什么精神值得你學習？請結(jié)合自己實際談?wù)勀愕捏w會。奧斯特洛夫斯基保爾柯察金 體會體會：學習作者與命運抗爭、鋼鐵般的意志力和頑強的毅力，永不言敗的精神。 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 題目的含義：題目的含義：“鋼鐵鋼鐵”指信念、意志和毅力。指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。這。這“烈火和烈火和驟冷驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動條件以及

27、常人難以忍受的病痛。艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。 小說中有這樣一句話：小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么冷中煉成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。面前不頹廢。”意思是堅強的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在意思是堅強的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小說概要：小說

28、概要：自傳性長篇小說。作者對自己一生的自傳性長篇小說。作者對自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾爾柯察金這一個平凡又偉大的英雄形象?？虏旖疬@一個平凡又偉大的英雄形象。 小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。 小說的情節(jié)線索小說的情節(jié)線索：（：（1）少年保爾的生活和反）少年保爾的生活和反抗；（抗；（2）戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵；（）戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵；（3）建）建設(shè)者保爾的忘我工作；（設(shè)者保爾的忘我工作；（4）與疾病頑強斗

29、爭。）與疾病頑強斗爭。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 主人公大事記：主人公大事記： 1、因和神父的矛盾被學校開除；、因和神父的矛盾被學校開除； 2、在發(fā)電廠工作并偷了德軍中尉的手槍；、在發(fā)電廠工作并偷了德軍中尉的手槍； 3、巧遇冬妮婭并互產(chǎn)生好感；因救朱赫來被抓，、巧遇冬妮婭并互產(chǎn)生好感；因救朱赫來被抓，出獄后在冬妮婭家避難；出獄后在冬妮婭家避難； 4、1920年參加日托摩爾戰(zhàn)役，頭部受傷，右眼年參加日托摩爾戰(zhàn)役，頭部受傷，右眼失明；失明； 5、和冬妮婭參加共青團活動并發(fā)生爭執(zhí)；、和冬妮婭參加共青團活動并發(fā)生爭執(zhí)； 6、向麗達學習文化并互產(chǎn)生好感；、向麗達學習文化并互產(chǎn)生好感； 7、參加筑路

30、，并和冬妮婭有了不愉快的偶遇；、參加筑路，并和冬妮婭有了不愉快的偶遇； 9、在筑路中得肺炎兼?zhèn)?，回醫(yī)院養(yǎng)?。换技?、在筑路中得肺炎兼?zhèn)?，回醫(yī)院養(yǎng)?。换技毙燥L濕癥回鄉(xiāng)治?。恍燥L濕癥回鄉(xiāng)治??； 10、重遇麗達；、重遇麗達； 11、車禍受傷重回療養(yǎng)院；、車禍受傷重回療養(yǎng)院； 12、在海邊想自殺，最終戰(zhàn)勝自己、在海邊想自殺，最終戰(zhàn)勝自己 13、認識達雅并幫助她脫離家庭，和達雅結(jié)婚，、認識達雅并幫助她脫離家庭，和達雅結(jié)婚，身體狀況下降；身體狀況下降； 14、雙目失明，全身癱瘓開始文學創(chuàng)作，作品出、雙目失明，全身癱瘓開始文學創(chuàng)作，作品出版，重返工作版，重返工作鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉

31、成的鋼鐵是怎樣煉成的 小說人物：保爾保爾柯察金柯察金（1 1）從普通工人子弟成長起來的堅定的無產(chǎn)）從普通工人子弟成長起來的堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。質(zhì)樸、倔強、有反抗精神；階級革命戰(zhàn)士。質(zhì)樸、倔強、有反抗精神； （2 2）堅毅、頑強，高度自覺的精神，鋼鐵）堅毅、頑強，高度自覺的精神，鋼鐵般的意志般的意志; ; (3) (3)為理想而獻身的精神，堅定的革命信為理想而獻身的精神，堅定的革命信念。念。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小說人物：朱赫來（茹赫臘依）：朱赫來（茹赫臘依）： 關(guān)心他人，勇于承認自己的錯誤，遇事關(guān)心他人，勇于承認自己的錯誤，遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組沉著，有主見，

32、認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，對自己所走的道路織能力強，善解人意，對自己所走的道路十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，十分了解，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強的斗爭。和保不屈不撓地和剝削者作頑強的斗爭。和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的對保爾思想的成長起到了決定性的作用。成長起到了決定性的作用。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小說人物： 冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和由小資產(chǎn)階級

33、小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。寄生蟲。 麗達：保爾的真愛，她漂亮、機智、麗達：保爾的真愛，她漂亮、機智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強的革命意志。頑強的革命意志。 其他人物：哥哥阿爾焦姆；兒時伙伴謝其他人物：哥哥阿爾焦姆；兒時伙伴謝廖莎；白費頭領(lǐng)彼得留拉廖莎；白費頭領(lǐng)彼得留拉鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 主題思想主題思想 這部小說描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟這部小說描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現(xiàn)一塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現(xiàn)一代青

34、年的革命理想和革命英雄主義精神，代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 藝術(shù)特色藝術(shù)特色 1、現(xiàn)實和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強烈的自傳性，、現(xiàn)實和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強烈的自傳性，又是小說。又是小說。 2、洋溢著青春的活力和革命的激情。、洋溢著青春的活力和革命的激情。 3、巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨自刻畫、巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨自刻畫人物，使人物豐滿感人。人物，使人物豐滿感人。駱駝祥子駱駝祥子：舊舊北京人力車夫的辛酸故事北京人力車夫的辛酸故事1 1、作者、作者 老舍老舍 現(xiàn)代著名作家，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。原名舒慶春