1、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。羅蘭編號：gswhywxx-001文華高中高二語文選修橋邊的老人導(dǎo)學(xué)案（教師版）編制人 ：王安章審核人：王安章編制時間： 2014 年 8 月 9 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出小說的主要情節(jié)，掌握重點(diǎn)字詞及作者相關(guān)知識。2、能說出小說刻畫人物的主要方法，分析老人形象。3、了解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難， 理解作品中所表達(dá)的反對戰(zhàn)爭渴望和平、 尊重生命的美好感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能說出小說的主要情節(jié)，掌握重點(diǎn)字詞及作者相關(guān)知識。2、能說出小說刻畫人物的主要方法，分析老人形象。學(xué)法指導(dǎo)誦讀法。學(xué)習(xí)過程一、

2、知識鏈接1、走近作者海明威（ l899 1961 ）國小說家， 1954 年諾貝爾文學(xué)獎獲得者。曾參加第一次世界大戰(zhàn)， 后擔(dān)任駐歐洲記者，并以記者身份參加了第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神抑郁，1961 年自殺。他的早期長篇小說（ 1927 ）、（ 1927 ）成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、 40 年代，他塑造了擺脫迷惘和悲觀，創(chuàng)作了反映為人民利益英勇戰(zhàn)斗和無畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象的和長篇小說。 50 年代，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”- 代表 作_。海明威是美利堅民族的精神豐碑。2、追溯背景橋邊的老人取材于20 世紀(jì)

3、 30 年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936 年 7 月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開激戰(zhàn)。 橋邊的老人關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者。他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責(zé)對象， 對生價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。3、相關(guān)知識迷惘的一代硬漢性格“硬漢性格”因海明威的老人與海中的主人公桑地亞哥而得名。他面對大風(fēng)大浪的包圍、鯊魚的的襲擊和85 天的漂泊等危險和困厄，始終保持著人的尊嚴(yán)和勇氣，保持著“男子漢的風(fēng)度” 。冰山理論海明威曾在午后之死中提出： “如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)

4、，那么他可以省略他所知道的東西， 讀者呢， 只要作者寫的真實(shí)， 會強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。 冰山在海里移動很莊嚴(yán)宏偉， 這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔稀！边@就是海明威著名的“冰山理論” 。他認(rèn)為作家應(yīng)該把思想、 情感乃至語言與動作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，不要袒露出來。他的理由是， 所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補(bǔ)的。對于海明威的“冰山理論”，研究者們注意到了海明威的文體風(fēng)格，認(rèn)為海明威早年從事新聞記者工作， 練就了簡約干練的文體風(fēng)格。 在從事小說創(chuàng)作后， 他還是提倡簡練的電報體寫作風(fēng)格。海明威的小說使用的是最普通的詞語和日常用語，摒棄了空

5、洞的詞藻。二、自主學(xué)習(xí)1、生字正音蹣跚（ pánshn）瞅（ chu）2、解釋詞語躑躅（ zhízhú）撇（ pi）躊躇（ zhízhú）嘎（ g）á）岔（ chà）路腳踝（ hu i蹣跚：躑躅：木然：疲憊：神秘莫測：稀稀落落：3、誦讀全文，小說可以分為幾個部分？按提示填空。首段進(jìn)行場面描寫，介紹故事發(fā)生的背景環(huán)境。主體部分由對話構(gòu)成情節(jié)。最后一段交待結(jié)局，既是對背景環(huán)境的再次點(diǎn)明，又有一定的象征意義。4、主體部分是“我”與老人的對話，作者借以展示人性的光輝和作品主旨，可歸結(jié)為“四問”。這四問可概括為：一問家鄉(xiāng)，二問動物，三

6、問家，四問政治。三、合作探究1、這個故事是由誰來講述的？可能是什么身份？故事是由“我”來講述的。由課文的語句推測，“我”也許是個戰(zhàn)地記者，也許是與法西斯對立的陣營中的戰(zhàn)士。2、“上帝俯瞰”和“凡人目光”指的是什么？分別指全知視角和有限視角。敘述視角可以分為全知視角和有限視角。全知視角基本上是敘述者等同于作者，他超越小說的所有人物和事件，了解小說的全部細(xì)節(jié)和所有人物的心理及命運(yùn)。全知視角的敘述一般采用第三人稱的敘述方式。有限視角是現(xiàn)代小說的一大貢獻(xiàn)。這時敘述者只了解故事的部分情節(jié)，故事的敘述者往往是小說中的一個人物，采用的是第一人稱或者第三人稱的敘述方式。第一人稱“我” 的運(yùn)用將敘述限定在一個有

7、限的視角中，小說主人公“我”就是故事的講述人、敘述者和人物重疊。3、簡述各種敘述人稱的特點(diǎn)。第一人稱： “我”，敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感。第二人稱， “你”，便于直接對話，利于交流思想情感，增強(qiáng)親切感，同時使抒情更加強(qiáng)烈感人。第三人稱，“他”，敘述自由，比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，具有全知全能的特點(diǎn)，反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。4、橋邊的老人以第一人稱視角來敘說這個故事有何藝術(shù)效果？首先，這種角度給了我們一種“親歷”的感覺，仿佛這是一篇來自戰(zhàn)場的報道，一個真實(shí)的特寫，可以增加一些真實(shí)感和親切感。其次， 采用第一人稱，可以避免作者的介入，更多的

8、是顯示故事而不是講述故事，顯得比較客觀。具體說來，小說通過“我”之眼，通過“我”與老人之間的對話，尤其是老人三次嘮叨著“貓會照顧自己，可是，另外幾只東西怎么辦呢? ”這樣的細(xì)節(jié)描寫，將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微。盡管沒有一句帶有情緒化的語言，卻令我們感受到對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對和平的熱愛。最后， “我”作為故事的敘述者講述的僅僅是“我”的所見所聞，對其他人物的感受只能推測，這對讀者而言，要求能挖掘人物的心理，玩味故事的內(nèi)涵。比如，在小說末尾，當(dāng)“我”再次催促老人離開， 而老人卻無力起身時的動作描寫和語言描寫：老人“搖晃了幾步，向后一仰， 終于又在路旁的塵土中坐了下去”。那時“我”在照看動物，他木然地說，

9、可是不再是對著“我”講了， “我”只是在照看動物。這一切都是客觀地呈現(xiàn)出來的。關(guān)于老人在戰(zhàn)爭中的命運(yùn)和老人對現(xiàn)實(shí)的情感等，都需要讀者借助小說的信息去推導(dǎo)。5、橋邊的老人中，法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念著自己照看的小動物，表現(xiàn)出人性的光輝。試用第三人稱或第一人稱，描寫老人的內(nèi)心世界。運(yùn)用第三人稱的全知視角來描寫。 比如： “他想到那兩只可憐的小山羊，在炮火中無處藏身，不是葬身炮火，就是葬身人腹，心中涌起了無限悲苦。望著即將成為廢墟的家園，他 ”運(yùn)用第一人稱試著寫意識流?？勺寣W(xué)生用老人內(nèi)心獨(dú)白的形式寫一段 300 字左右的文字。比如： “我的小山羊，它們可乖巧了，整天陪著我在山上轉(zhuǎn) ”或者

10、“我真是憎恨這戰(zhàn)爭！我才不管是誰輸誰贏呢，我不知道他們?yōu)槭裁匆蛘蹋抑幌脒^平平靜靜的日子 ”四、總結(jié)小說橋邊的老人通過“我”之眼和“我”與老人的對話，以小見大地揭示了戰(zhàn)爭的殘忍和罪惡， 顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良對生命的尊重與對和平的渴望。小說關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者，他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責(zé)對象，對生命價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。八、課后反思最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。- 羅曼·羅蘭編號： gswhywxx-001文華高中高二語文選修橋邊的老人導(dǎo)學(xué)案班級

11、 _小組 _學(xué)生姓名 _學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出小說的主要情節(jié)，掌握重點(diǎn)字詞及作者相關(guān)知識。2、能說出小說刻畫人物的主要方法，分析老人形象。3、了解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，理解作品中所表達(dá)的反對戰(zhàn)爭渴望和平、尊重生命的美好感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能說出小說的主要情節(jié)，掌握重點(diǎn)字詞及作者相關(guān)知識。2、能說出小說刻畫人物的主要方法，分析老人形象。學(xué)法指導(dǎo)誦讀法。學(xué)習(xí)過程一、知識鏈接1、走近作者海明威（ l899 1961 ）國小說家， 1954 年諾貝爾文學(xué)獎獲得者。曾參加第一次世界大戰(zhàn)， 后擔(dān)任駐歐洲記者，并以記者身份參加了第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神抑郁，1961 年自殺。他的早期長篇小

12、說（ 1927 ）、（ 1927 ）成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、 40 年代，他塑造了擺脫迷惘和悲觀，創(chuàng)作了反映為人民利益英勇戰(zhàn)斗和無畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象的和長篇小說。 50 年代，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”- 代表 作_。海明威是美利堅民族的精神豐碑。2、追溯背景橋邊的老人取材于20 世紀(jì) 30 年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936 年 7 月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開激戰(zhàn)。 橋邊的老人關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者。他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕

13、碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責(zé)對象， 對生價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。3、相關(guān)知識迷惘的一代硬漢性格“硬漢性格”因海明威的老人與海中的主人公桑地亞哥而得名。他面對大風(fēng)大浪的包圍、鯊魚的的襲擊和85 天的漂泊等危險和困厄，始終保持著人的尊嚴(yán)和勇氣，保持著“男子漢的風(fēng)度” 。冰山理論海明威曾在午后之死中提出：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢， 只要作者寫的真實(shí)，會強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔??！边@就是海明威著名的“冰山理論”。他認(rèn)為作家應(yīng)該把思想、情感乃至語言與動

14、作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來，不要袒露出來。他的理由是，所有這一切被省略的東西，讀者會通過自己的想像加以聯(lián)接與彌補(bǔ)的。對于海明威的“冰山理論”，研究者們注意到了海明威的文體風(fēng)格，認(rèn)為海明威早年從事新聞記者工作，練就了簡約干練的文體風(fēng)格。在從事小說創(chuàng)作后，他還是提倡簡練的電報體寫作風(fēng)格。海明威的小說使用的是最普通的詞語和日常用語，摒棄了空洞的詞藻。二、自主學(xué)習(xí)1、生字正音蹣跚（）躑躅（）躊躇（）腳踝（）岔（）路瞅（）撇（）嘎（）2、解釋詞語蹣跚：躑躅：木然：疲憊：神秘莫測：稀稀落落：3、誦讀全文，小說可以分為幾個部分？按提示填空。首段進(jìn)行 _ 描寫，介紹故事發(fā)生的_。主體部分由 _構(gòu)成情節(jié)。最后一

15、段交待_，既是對 _的再次點(diǎn)明， 又有一定的 _意義。4、主體部分是“我”與老人的對話，作者借以展示人性的光輝和作品主旨，可歸結(jié)為“四問”。這四問可概括為：一問 _，二問 _，三問 _，四問 _。三、合作探究1、這個故事是由誰來講述的？可能是什么身份？2、“上帝俯瞰”和“凡人目光”指的是什么？分別指全知視角和有限視角。敘述視角可以分為全知視角和有限視角。全知視角有限視角3、簡述各種敘述人稱的特點(diǎn)。第一人稱：“我”，第二人稱，“你”，第三人稱，“他”，4、橋邊的老人以第一人稱視角來敘說這個故事有何藝術(shù)效果？首先，其次，最后，5、橋邊的老人中，法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念著自己照看的小動物

16、，表現(xiàn)出人性的光輝。試用第三人稱或第一人稱，描寫老人的內(nèi)心世界。運(yùn)用第三人稱的全知視角來描寫。比如：“他運(yùn)用第一人稱試著寫意識流。比如：“我四、總結(jié)小說橋邊的老人通過“我”之眼和“我”與老人的對話，以小見大地揭示了戰(zhàn)爭的殘忍和罪惡， 顯示出戰(zhàn)火紛飛的年代里人性的善良對生命的尊重與對和平的渴望。小說關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者，他們是無辜的受害者。殘酷的戰(zhàn)爭來了，將家園、親人都無情地撕碎。在這里，戰(zhàn)爭成了作者的譴責(zé)對象，對生命價值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。八、課后反思每人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不

17、怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。羅蘭橋邊的老人達(dá)標(biāo)檢測節(jié)節(jié)過關(guān)班級 _小組 _學(xué)生姓名 _一、基礎(chǔ)知識1、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()A. 蹣姍腳踝駕馭委屈求全B. 輪輻騾車富饒輕歌曼舞C. 陡峭忿然秘密疲憊不勘D. 寂莫眺望必竟涌上街頭解析 :A 項(xiàng), “姍”應(yīng)為“跚” , “屈”應(yīng)為“曲” ;C項(xiàng), “勘”應(yīng)為“堪” ;D項(xiàng), “莫”應(yīng)為“寞” , “必”應(yīng)為“畢”。答案 :B2、依次填入下列橫線處的詞語, 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我著浮橋 , 眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū), 尋思究竟要過多久才能看到敵人。我的任務(wù)是過橋去對岸的橋頭堡 , 查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)?！拔摇币恢眱A聽

18、著 , 期待第一陣響聲 , 它將是一個信號 , 表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將。A. 注視偵查暴發(fā)B. 凝視偵查爆發(fā)C. 凝視偵察爆發(fā)D. 注視偵察暴發(fā)解析 : “凝視”和“注視”都有“集中眼力看”的意思, 但“凝視”的對象多是具體的事物 , “注視”的對象既可以是具體的事物, 又可以是抽象的事物, 如運(yùn)動、局勢、潮流等。都用于具體的事物時 , “凝視”指心中有所思地較長時間地注意看; “注視”是十分關(guān)注地看, 看的時間可長可短?！皞刹椤迸c“偵察”都有查明、查清之意。但前者為法律用語,側(cè)重暗中調(diào)查嫌疑人、罪行或罪證等, 多用于檢察、公安等司法部門; 后者是軍事用語, 側(cè)重秘密地看 , 弄清敵情、

19、地形等 , 多用于軍事行動方面。“暴發(fā)”與“爆發(fā)”都有“突然爆發(fā)”之意。但前者涉及的對象多為具體事物; 后者涉及的對象基本為抽象事物, 如 戰(zhàn)爭、革命、起義、力量、情緒、巨大的聲響等。答案 :C3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. “迷惘的一代”在藝術(shù)上各有特色, 他們的主要成就閃爍于20 年代 , 之后便分道揚(yáng)鑣了。B. 課文通過“我”與老人之間的對話, 將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微, 讀來楚楚動人, 有很強(qiáng)的感染力。C. 時間真如 行云流水 , 第一次走進(jìn)高中校門時的情景仿佛就在昨天, 轉(zhuǎn)眼間, 我們已臨近高二了。D. 在藝術(shù)上 , 海明威那簡約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用, 令

20、許多歐美作家只能望其項(xiàng)背 。解析 :A 項(xiàng), “分道揚(yáng)鑣”比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的;B 項(xiàng), “楚楚動人”多形容美好的樣子引人憐愛;C 項(xiàng), “行云流水”形容文章自然, 不受約束 , 就像漂浮著的云和流動著的水一樣 ;D 項(xiàng), “望其項(xiàng)背”是能看見他人的脖子和后背, 表示趕得上或比得上, 多用于否定句式。答案 :A4、下列句子中, 沒有語病的一句是()A. 記者近日發(fā)現(xiàn) , 公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”, 對這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B. 挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出, 實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7 次的紀(jì)錄 , 在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一

21、的一次。C. 連年虧損的美國新聞周刊正待價而沽, 境內(nèi)外華人都鼓動中國人出手收購, 將這份引以為豪的美國期刊經(jīng)營權(quán)收入囊中。D. 報告指出 , 中國及印度的一些跨國公司眼下正不遺余力地開拓國際市場, 新加坡、俄羅斯等則緊隨其后, 國際市場的競爭格局在發(fā)生變化。解析 :A 項(xiàng) , 偷換主語 , “對這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口”的主語應(yīng)是“公園晨練的老年人”。 B 項(xiàng) , 搭配不當(dāng) , 動詞“實(shí)現(xiàn)”與賓語“紀(jì)錄”不搭配, “了”也應(yīng)該刪除。C項(xiàng), 表意不明 , 在“引以為豪”前加“美國人” , 在“經(jīng)營權(quán)”前加“的”。答案 :D5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A.1932 年 ,

22、 海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品午后之死中提出了著名的“冰山原則”。B. “那邊我沒有熟人 , ”他說 , “不過我還是非常感謝你。”C. 我們能分辨出這是出自一個作家之手嗎?同一個作家 , 在不同的小說里, 采用了兩種截然不同的腔調(diào)說話。D. 我瞧著他滿是灰塵的黑衣服 , 盡是塵土的灰色面孔 , 以及那副鋼絲邊眼鏡 , 問道 , “什么動物 ?”解析 :D 項(xiàng) , 第一個逗號改為頓號。 “滿是灰塵的黑衣服”“盡是塵土的灰色面孔”“那副鋼絲邊眼 鏡”構(gòu)成并列短語 , 作了“瞧著”的賓語。“問道”后面的逗號改為冒號。答案 :D二、閱讀理解閱讀下面的語段，回答問題?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒?，

23、 ”他說著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了?！澳菚r我在看管動物， ”他對我解釋?！班?，”我說，并沒有完全聽懂?！斑恚彼终f， “你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌竽裂虻?，也不象管牛的。 我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”“各種各樣， ”搖著頭說， “唉，只得把它們拋下了?！蔽夷曋?， 眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人， 同時一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩游?？”我又問道。

24、“一共三種， ”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！薄澳阒坏脪佅滤鼈兞耍俊蔽覇??！笆前　Ｅ履切┐笈谘?。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家？” 我問， 邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”6、這些話體現(xiàn)了老人怎樣的性格？這一性格是如何體現(xiàn)的？答案 ：體現(xiàn)了老人善良的性格，體現(xiàn)出他人格的光輝，體現(xiàn)了人性光輝。通過老人對動物的熱愛來體現(xiàn)。戰(zhàn)爭爆發(fā)了， 老人擔(dān)心的是自己的一些平平常常的動物，這一細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)老人的愛心，人性之美。用語少含義豐。

25、7、開頭寫老人“微笑” ，請分析他微笑的原因。答案： 面對殘酷的戰(zhàn)爭現(xiàn)實(shí)，面對大家逃難的現(xiàn)實(shí)，自己也在逃難之中，可老人一旦說起家鄉(xiāng)，還是露出了微笑，這體現(xiàn)老人對家鄉(xiāng)的熱愛。家鄉(xiāng)是老人的精神寄托，是他微笑的源泉。家鄉(xiāng)有他心愛的動物，那些動物是老人微笑的原動力。8、“我”開始為什么“沒有完全聽懂”老人的話？答案：“我”與“老人”所關(guān)心的話題不一致， “老人”心里惦念著的是自已的故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的動物，“我”關(guān)心的是眼前的戰(zhàn)爭形勢。這是“我”沒聽懂老人的話的一方面，更主要的是“我”不懂老人內(nèi)心深處的那種“人類之愛”和對戰(zhàn)爭的厭惡，對生命的尊重對和平的渴望。每人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光；一盞是勇

26、氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。羅蘭橋邊的老人達(dá)標(biāo)檢測節(jié)節(jié)過關(guān)班級 _小組 _學(xué)生姓名 _一、基礎(chǔ)知識1、下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()A. 蹣姍腳踝駕馭委屈求全B. 輪輻騾車富饒輕歌曼舞C. 陡峭忿然秘密疲憊不勘D. 寂莫眺望必竟涌上街頭2、依次填入下列橫線處的詞語, 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()我著浮橋 , 眺望充滿非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū), 尋思究竟要過多久才能看到敵人。我的任務(wù)是過橋去對岸的橋頭堡 , 查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)?！拔摇币恢眱A聽著 , 期待第一陣響聲 , 它將是一個信號 , 表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將。A. 注視偵查暴發(fā)B. 凝視偵查爆

27、發(fā)C. 凝視偵察爆發(fā)D. 注視偵察暴發(fā)3、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A. “迷惘的一代”在藝術(shù)上各有特色(), 他們的主要成就閃爍于20 年代 , 之后便分道揚(yáng)鑣了。B. 課文通過“我”與老人之間的對話, 將老人的內(nèi)心之痛刻畫入微, 讀來楚楚動人, 有很強(qiáng)的感染力。C. 時間真如 行云流水 , 第一次走進(jìn)高中校門時的情景仿佛就在昨天, 轉(zhuǎn)眼間, 我們已臨近高二了。D. 在藝術(shù)上 , 海明威那簡約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用, 令許多歐美作家只能望其項(xiàng)背 。4、下列句子中, 沒有語病的一句是()A. 記者近日發(fā)現(xiàn) , 公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”, 對這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B. 挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出, 實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7 次的紀(jì)錄 , 在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。C. 連年