1、百年的美麗學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的 人物描寫方法； 2、理解本文敘議過程中穿插引用古今中外 名人言行的作用； 3、領(lǐng)悟居里夫人崇高的精神境界和偉大 的人格魅力，形成正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)重點：居里 夫人的“美麗”體現(xiàn)在哪些方面。學(xué)習(xí)難點：文中穿插與引 用對刻畫人物形象的作用。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課你怎樣 理解美麗？什么樣的美麗能跨越歷史，歷經(jīng)滄桑巨變，始終 散發(fā)光彩？那么，又是什么樣的美麗和居里夫人聯(lián)系在一起 呢？居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)，我們可以在許多科學(xué)文獻(xiàn)中了解。 居里夫人的偉大人格，愛因斯坦在悼念瑪麗居里早有 論述。然而，當(dāng) 1998 年慶祝居里夫人發(fā)現(xiàn)放射

2、性元素鐳 100 周年的時候，作者梁衡又在居里夫人身上發(fā)現(xiàn)了新的東西， 這就是居里夫人美麗。她擁有美麗的外表，但卻不為美麗拖 累。她有大志大求，追求的是事業(yè)理想的永恒美麗。作者梁 衡透過居里夫人向讀者詮釋了美麗的真正內(nèi)涵。希望通過學(xué) 習(xí)本文，同學(xué)們可以對美、對人生有一個新的認(rèn)識。二、人 物介紹 1、梁衡山西霍縣人。 1968 年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。 長期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委 會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生 導(dǎo)師。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。 1996 年在佛 山文藝發(fā)表的散文忽又重聽“走

3、西口” 獲美文、文 學(xué)自由談、佛山文藝三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文 征文優(yōu)秀獎。 其他散文 晉祠、覓渡， 覓渡，渡何處、夏 感和把欄桿拍遍入選中學(xué)教材。主要著作有新聞三 部曲、數(shù)理化通俗演義 、散文集把欄桿拍遍 、名山 大川、人杰鬼雄 。 2、居里夫人瑪麗居里，原籍波蘭，法國物理學(xué)家、化學(xué)家。1895年她與皮埃爾居里結(jié)婚，他們共同就放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究， 先后發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素。 1906 年居里去世后， 她繼續(xù)研究放射性，并著有放射性通論 、放射性物質(zhì)的 研究等，推動了核科學(xué)的發(fā)展。由于她對放射現(xiàn)象研究工 作的巨大貢獻(xiàn)，和丈夫共獲 1903 年諾貝爾物理學(xué)獎，后又 獲得 1911

4、 年諾貝爾化學(xué)獎。三、讀課文四、分析課文 1 、為 劃分層次結(jié)構(gòu)一（ 1 2）介紹寫此文的目的，再現(xiàn)居里夫 人的光輝形象。二（ 3 7）追述居里夫人的生平，贊頌她 的高貴品質(zhì)。三（ 8）高度概括居里夫人的一生。2、分析第一部分（ 1 ）第一自然段只有一句話，這一句獨立成段起到 了什么作用？（這一句話揭示了哪些問題） 答 ：一方面說明了創(chuàng)作此文的目的為了紀(jì)念；另一方面肯定了居里夫 人的重要貢獻(xiàn)。 （2）第二段以特寫鏡頭的方式，重現(xiàn)了100年前居里夫人登上法國科學(xué)院講臺的光輝形象。第二段的文 字內(nèi)容中，哪些是可以透過鏡頭看到的內(nèi)容？哪些是作者補(bǔ) 充的介紹？ 分析 ： l 可見的內(nèi)容有：“法國科學(xué)院

5、人聲鼎沸， 一位年輕漂亮、 神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。“瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定 又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得 能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，” A、對環(huán)境的描寫（社會、自然）先后用了哪兩個詞？ 答 ：人聲鼎沸： 形容人們對于新科學(xué)發(fā)現(xiàn)的反應(yīng)是很強(qiáng)烈的。肅然起敬：形 容人們對女性登上這一神圣講臺的吃驚。B、“淡泊” 一詞怎樣理解？ 答 ：謙遜、淡泊名利，與后文相照應(yīng)。 l 作者的介紹：“她叫瑪麗居里，她今天要和她的丈夫 比埃爾居里一起在這里宣布一項驚人發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)了天 然放射性元素鐳。本來這場報告，她想讓丈

6、夫來作，但比埃 爾居里堅持讓她來講，因為在此之前還沒有一個女子登上 過法國科學(xué)院的講臺。 ”這段話介紹了居里夫人之所以會在 100 年前登上這個講臺的原因。 “物理學(xué)進(jìn)入了一個新時代， 而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個 人的心里?！?A、這一段中對居里夫人最高的評價是什么？ 答:“她使物理學(xué)進(jìn)入了一個新時代” 。B、最后一句話與 文中的什么地方相呼應(yīng)？ 答 ：標(biāo)題。 3、分析第二部分 （1） 那么，居里夫人這種跨越百年的美麗具體表現(xiàn)在哪里？的第二部分用簡練而生動的文字，回顧了居里夫人為發(fā)現(xiàn)、提煉鐳而付出的常人難以想象和忍受的艱辛與磨難。A、在第二部分劃分兩個層次應(yīng)劃分在哪里

7、？答:3、4段之間B、但為什么作者只作了簡單的介紹？ 答 ：本文的創(chuàng)作目標(biāo)是發(fā) 現(xiàn)居里夫人的美麗。描寫她科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程中所經(jīng)歷的艱難， 是對她身上所體現(xiàn)出的與眾不同的美的襯托，并不是創(chuàng)作的 重頭。c、分析“在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴 發(fā)現(xiàn)了 X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學(xué)家貝 克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾鹽可以使膠片感光，這是天然放射性。這都還 是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻立即提出了一個新問題，其他物 質(zhì)有沒有放射性？物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng) 域？別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是 怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的，別人摸瓜她尋藤， 別人摘葉她問根。 ”這一段

8、話中使用了什么修辭手法？ 答 : 比喻。本體：德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾鹽 居里夫人卻立即提出了一個新問 題喻體：別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下 這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的，別人摸瓜 她尋藤，別人摘葉她問根。 （2）在 4 7 段中用很長的篇 幅來贊揚(yáng)她的美麗。居里夫人追求的內(nèi)在美表現(xiàn)在哪些地方？ 答:A、為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發(fā)剪得很 短把金發(fā)剪短一一堅定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求B、對熱鬧不屑一顧，給追求者無情的后腦勺。 c 、一人租了間小 閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不著，就拉 把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫

9、暖具有心無旁 騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進(jìn)取精神。在貧困的生活環(huán)境中 磨煉自己的意志 D、甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人 的煙氣吹皺她秀美的額頭一一為發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)美麗E、她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白 乏力。而比埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生 活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作 背負(fù)沉重的生活、思想負(fù)擔(dān)，默默工作F、視名利如糞土，將獎金贈送，把獎?wù)庐?dāng)玩具G淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永 葆理性美麗 （3）請歸納出居里夫人有哪些優(yōu)秀的品質(zhì) 答 ： 不怕吃苦、不怕失敗、勇于犧牲、淡泊名利、堅定信念、

10、治 學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求真理等。 （4）第 4 段第 2 句中的“好像”如何 理解？是歧視的表現(xiàn)嗎？ 答 ：作者是站在當(dāng)時的社會背景 下敘述這句話的，實際上是贊美居里夫人的偉大成果。（5）在4 7段中作者運(yùn)用了哪些寫作手法來贊頌居里夫人？ 分析:A、類比（用特殊事實作論據(jù)來證明另一特殊事實）：懸梁刺股、 臥薪嘗膽、 宋玉、范仲淹。懸梁刺股： 晉時孫敬， 讀書夜深， ?？猪锞?， 乃以繩系頭髻懸于梁上， 若昏沉眼閉， 頭欲墜，索必扯醒，以防困倦；戰(zhàn)國蘇秦，因求仕于秦，不遇而歸，為骨肉所賤， 乃將太公六韜、陰符 兵法之書， 晝夜勤讀，每值更深夜靜，昏迷眼閉，乃引錐刺骨，使醒又 讀。臥薪嘗膽：越王勾踐反國，乃

11、苦身焦思，置膽于坐，坐 臥即飲膽， 飲食以嘗膽也。 曰：“汝忘會稽之恥耶？” 玉曰： 天下之佳人，莫若楚國；楚國之麗者，莫若臣里；臣里之美 者，莫若臣東家之子。東家之子，增之一分則太長，減之一 分則太短； 著粉則太白， 施朱則太赤。 眉如翠羽， 肌如白雪， 腰如束素，齒如含貝。嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。然此女 登墻窺臣三年，至今未許也。范仲淹：范仲淹二歲而孤，母 貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣。辭母去之 南都，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢，或也昏怠， 輒以水沃面，往往擅粥不充，日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨， 慨然有志于天下，常自誦曰： “士當(dāng)先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂也?！?/p>

12、 B、修辭手法比喻：“美對人來說是一種附 加，就像格律對詩詞也是一種附加， ”排比：“有的人止于形， 以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有 其技；有的人達(dá)于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹 吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火 中打出一個新中國，卻從不受軍銜，不背一槍。大音希聲， 大道無形， 大智之人， 不耽（沉溺） 于形， 不逐（追求競爭） 于力，不持（憑借）于技。 ”反問：“上帝給的美形她都不為 所累，塵世給的美譽(yù)她又怎肯背負(fù)在身呢？”引用：“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”詩化贊美“哲學(xué)家說事 物無時無刻不在變；西方哲人說，人不能兩次踏進(jìn)同一條河 流；

13、公元 1082 年東方哲人蘇東坡赤壁望月長嘆道： 蓋將自 其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之， 則物與我皆無盡也。 '” 4、分析第三部分的最后一段，用一 句話高度概括了全文。文筆再次轉(zhuǎn)回到100 年后的今天，進(jìn)一步發(fā)表議論，境界更高一層?？此粕⒙?，實則集中地從外 表、人格、心靈到理性精神逐步展示了居里夫人無以倫比的 永恒魅力。五、藝術(shù)特色 1、視角獨特，更有親切感 2、多 種表達(dá)方式的靈活運(yùn)用（旁征博引大量中外名人故事和名言， 加深的文化內(nèi)涵）作者刻畫居里夫人形象的技巧：（1）、正面描寫要言不煩。作者描寫居里夫人的出場只寫了她的裙子、 臉龐和眼睛，但是一個堅毅睿智的形

14、象卻已鮮活地展現(xiàn)在我 們面前。（2）、側(cè)面烘托簡約傳神。為了刻畫居里夫人的美 麗和心志堅定的特點，作者還用了側(cè)面烘托的手法。如“男 學(xué)生為了能更多地看她一眼，或有幸湊上去說幾句話，常常 擠在教室外的走廊里” ，她身上永遠(yuǎn)裹著一層冰霜的鎧甲， 凜然使“那些追星族'不敢靠近” 。（ 3）、穿插故事凸現(xiàn)其 神。用宋玉、范仲淹苦讀的故事做類比，讓我們一下就能體 會到居里夫人的那份執(zhí)著；還穿插了斯陀夫人的湯姆叔叔 的小屋引發(fā)了解放黑奴革命的事例，來與居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳 帶來的科學(xué)革命作類比，以突出居里夫人對人類的巨大貢獻(xiàn)。（4）、引用名言頌揚(yáng)其德。用莫泊桑項鏈中主人公的追 求虛榮，反襯了居里不為容貌所累； 引用蘇東坡 前赤壁賦 里的名句，強(qiáng)調(diào)了居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價值和人生