1、詩兩首 雨巷導學案一、學習目標：學習重點： 著重體會雨巷、 丁香和姑娘這兩個主要意象， 體會詩作中哀怨、 朦朧、 落寞、 惆悵，以及懷著一絲微茫的希望情感。學習難點：通過意象、聯(lián)想、反復朗讀等方式體會兩首詩作者所表現(xiàn)的情感。、預習導學1. 下列各組詞語中加點字的注音全部正確的一項是( )A. 彷徨(pm g)蕩漾(ydg) 青荇(x n g)B. 寂寥(li om漫溯(sh )j河畔(p n)C. 浮藻(z a o)斑斕(I m)長篙(h a o)D. 頹圮(p i )笙簫(sh e ng滿載(z a i)2.下列各項中沒有錯別字的一項是( )A. 河畔攪絆拌馬索心寬體胖B.斑斕讕言瀾滄江春意

2、闌姍C.漫溯朔風塑封圈溯流而上D.浮藻煩燥燥熱天聲名大噪三、問題引領，知識探究1. 這首詩中，詩人用了哪些詞語著意表現(xiàn)詩歌的凄美、感傷的基調(diào)？2. 找一找這首詩中作者描繪了哪些意象？設計意圖：明確詩歌的內(nèi)容。3. 同學們了解在古詩詞中丁香的象征含義嗎？請同學們看到課后習題第四題。4現(xiàn)在請同學們聯(lián)系詩人的經(jīng)歷和寫作背景，展開聯(lián)想，詩中的”雨巷丁香般的姑娘”和"我"讓你聯(lián)想到了什么？作者想要表達的主題到底是什么？5.葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩：“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。 ”如果我們從音樂性的角度四、目標檢測閱讀第26節(jié)，回答問題。1選文可劃分兩層，第一層是，第二層是2由詩中內(nèi)

3、容可看出，詩人尋不著夢而流露出的內(nèi)心感受。3“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢 ”。這里的 “夢 ”是指 (當時、昔日 )的夢。4再別康橋 是徐志摩的名篇之一， 多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景 的特點。五、配餐練習：A 組 ( 基礎題 )1.下列詞語中加點字的注音，全部正確的一項是A.倩影(qi青荇(x ng)櫛風沐雨(ji ) e嘔心瀝血(o u)B.漫溯(su e)笙簫(sh e ng桀驁不馴(x 0)從容不迫 (cC.彳亍(ch ch 0頹圮(s i ) 無濟于事(j ) 1載歌載舞 (zD.長篙(gQ o)瘦削 (xu e ) 荒謬絕倫 (mi 0)味同嚼蠟 (ji2.

4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(度假村 良晨美景 各行其事A. 耗費 坐標系 仗義執(zhí)言 憂柔寡斷 B. 疏浚C.渲染編輯室饑腸漉漉枉費心機D.彈劾協(xié)奏曲 融會貫通 志大才疏3.下列各句的誦讀停頓有誤的一項是(A. 我/身旁/飄過/這/女郎B.是/夕陽中的/新娘C.她/靜默地/遠了，遠了 D.那/河畔的/金柳B 組 ( 鞏固題 )4. 對雨巷分析正確的一項是( )A .以“丁香”自喻，表現(xiàn)了一個正直知識分子的自傲精神。B. 所寫的 我”是一位敢于同舊世界決裂的革命者的形象。C. 所寫的我”是一個處于失戀的苦悶與失望中的青年。D. 所寫的我”是一位追求美好理想的青年的形象。5. “輕輕的我走了

5、，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！睂@段詩句理解有誤的一項是 ()A. 這段詩用了反復的手法，三次用了輕輕的”既增加了詩的語言美，也體現(xiàn)了作者戀戀不舍的感情。B. 這段詩除了用了反復的修辭格外，還用了擬人一一作別西天的云彩 ”C. 首句輕輕的”修飾的是 走”與下一句的 輕輕的來”中的輕輕的”用法一樣。D. 這段詩寫出了詩人輕快、歡樂的心緒。6. “那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。 ”對這段詩句分析有誤的一項是 ()A. 這段詩運用了比喻、擬人的修辭手法。B. 將柳樹稱為 “金柳 ”，比為 “新娘 ”，是因為夕陽將其染成金色，艷麗多姿。C. “艷影 ”

6、是 “金柳 ”的艷影，并非 “新娘 ”。D. 這段主要寫景，但景中蘊情，以情觀景，情景交融。7. 填空。(1) 戴望舒， 20世紀 30 年代現(xiàn)代派的代表詩人， 因雨巷一詩被稱為 ，葉圣陶贊譽這首詩 “”。(2) 人們常把美 好 的稱 呼賦 予那些成 就杰出 的 詩人 ， 如“詩仙 ”李白、 “詩圣”杜甫、“王”維。徐志摩則被譽為現(xiàn)代 “”，他共留下四部重要詩集 志摩的詩翡冷翠的一夜 猛虎集和云游 。 出于他自編的最后的詩集猛虎集，是詩人最具有代表性的作品，同時也是 20 世紀中國最出色的一首別離詩。C 組 ( 提高題 )8. 對下面一首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?( )海臧克家從碧澄澄的天空，

7、 看到了你的顏色； 從一陣陣的清風， 嗅到了你的氣息； 摸著潮濕的衣角， 觸到了你的體溫； 深夜醒來， 耳邊傳來了你有力的呼吸。1956 年A. 詩人用平實的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個方面寫出了他對大海的感受。B. 由遠而近、從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，這些形成了全詩的發(fā)展層次。C. 詩人將自己的感覺加以升華，使大海人格化、生命化，向我們展示出大海的整體形象。D. 這首詩反映了詩人對大自然壯觀景色的驚喜，也反映了他的人生哲學，表現(xiàn)了一定的人生哲理。9. 下面一首詩，完成 19 21題。沙揚娜拉贈日本女郎徐志摩最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 一一沙揚娜拉！9這首贈別詩被譽為徐志摩抒情詩中的絕唱”。第一句中的 低頭”微妙而逼真地寫出送別者女