1、論文發(fā)表專家一中國學木論文網(wǎng)語文教學論文愛語文從愛閱讀開始論文：愛語文從愛閱讀開始關鍵詞語文教學；閱讀；閱讀氣氛；閱讀方法;解讀文本中圖分類號g623.2文獻標識碼a文章編號10040463(2011)07(b)0066魯迅說：“書籍是人類營養(yǎng)的面包?！备郀柣舱f過：“書是人類進步的階梯！”這些都說明了讀書對一個人的成長起著不可磨滅的作用。對小學語文教學來說，閱讀教學是一個重頭戲。通過閱讀，能增加學生的識字量，能打好學生的寫作基礎，能擴大學生的知識面。那么，如何讓學生愛上閱讀呢？一、教師首先要熱愛閱讀在知識經(jīng)濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的

2、塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使教學閃耀睿智的光彩，能徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，能促進教師思考人生，實現(xiàn)自我生命價值的升華。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是論文發(fā)表專家一中國學木論文網(wǎng)教師教育思想形成與發(fā)展的基礎。因此，教師首先自己要熱愛讀書，然后才能把學生領進書籍的世界，培養(yǎng)起對書籍的熱愛，使書籍成為學生生活中不可缺少的一部分。二、營造閱讀的氣氛首先，創(chuàng)設閱讀環(huán)境。在班級里，布置一些手抄報、板報、墻報，放置一些適合學生閱讀的雜志，

3、如好孩子少年文摘報等。通過這些途徑向?qū)W生傳遞閱讀信息，學生隨時可以在這些材料中閱讀到自己感興趣的內(nèi)容，學生在這樣的氣氛中會由被動閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃娱喿x。其次，開展讀書故事會、人物評論會、佳作欣賞會、讀書知識競賽、一日要聞等活動，讓學生介紹在課外閱讀中所了解的故事、要聞、民情風俗、奇聞異事，并跟大家交流，這樣可以保持學生的課外閱讀興趣。三、教給閱讀的方法從應用的角度看，略讀是最常用的閱讀方法。當今社會處于知識裂變的時期，信息含量大，因此要指導學生讀書先讀前言、目錄，讀報先看標題、欄目，在瀏覽中形成粗略印象。同時，要有重點地選擇一些與學習內(nèi)容密切相關或自己最感興趣的章節(jié)進行精讀，讀的時候邊讀邊想，在文

4、章緊要處圈點勾畫。在課外閱讀中，學生只有根據(jù)自己閱讀的需要，把上述方法有機結(jié)合起來，久而久之，就能獲得較多的知識和信息，真正做到讀有所得。論文發(fā)表專素一中國學木論文網(wǎng)vww.59168,net四、通過有效指導，幫助學生解讀文本閱讀教學的過程就是教師、學生和文本三者之間的對話過程，文本通過文字向讀者傳遞著各種信息。因此，在課堂教學中，教師要幫助學生通過閱讀這些文字來獲取各種信息。在解讀文本時，教師要引導學生發(fā)現(xiàn)部分文章的切入點?；蛞辉~，或一句，或一段；或開篇，或總結(jié)，或承上啟下。找準以上切入點，引導學生從整體感知文章內(nèi)容，學生就能真正走進作者的感情世界，進而把握文本的內(nèi)容和思想。比如，紙船和風箏一文中有這樣一句話：“小松鼠高興地哭了”，我問學生，為什么“高興”還要“哭”呢？學生通過閱讀課文內(nèi)容最終領悟到：因為這是小松鼠盼望已久的，它十分感動。又如，燕子專列一文中，我引導學生緊扣“紛紛”“冒著”“頂著”“踏著”“四處”等詞來體會瑞士居民對燕子的喜愛之情。五、把好書介紹給學生在教學中，教師要抓住有利契機，把教材上的文章和課外讀物有機結(jié)合起來，豐富學生的知識，使學生受益無窮。比如，學完一個作家的某篇文章，向?qū)W生推薦這位作家所寫的