1、w y 烏烏 鴉鴉猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)身穿黑袍子，身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。是個(gè)好孩子。 打一種鳥打一種鳥烏鴉 到處 找到 辦法 旁邊 許多 放下 進(jìn)去 高大w y h k 烏烏 鴉鴉 喝水喝水 口渴口渴 pn sh bn f 瓶子瓶子 石子石子 辦辦 法法 jin jin k zho 漸漸 漸漸 可是可是 找到找到x許多許多 朗讀要求：朗讀要求：1、自由朗讀課文，把課文讀正確、流利。、自由朗讀課文，把課文讀正確、流利。 2、注意把字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借、注意把字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。助拼音多讀幾遍。3、標(biāo)出自然段序號(hào)、標(biāo)出自然段

2、序號(hào)。烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？ 烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。 烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。123一邊聽，一邊思考：一邊聽，一邊思考：1、烏鴉為什么找水喝呢？、烏鴉為什么找水喝呢？2、起初烏鴉喝著水了嗎？為什么？、起初烏鴉喝著水了嗎？為什么？3、烏鴉想到了什么辦法？、烏鴉想到了什么辦法？ 一只烏鴉口渴了，一只烏鴉口渴了，到處到處找水喝。找水喝。 哪個(gè)詞說明哪個(gè)詞說明烏鴉飛過很烏鴉飛過很多地方？多地方？到處到處 可是，瓶子里可是，瓶子里水不多水不多

3、，瓶口又瓶口又小小，烏鴉，烏鴉喝不著水喝不著水。怎么辦呢？ 烏鴉看見旁邊有烏鴉看見旁邊有許多許多小石子，小石子，想出辦法來(lái)了。想出辦法來(lái)了。 烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。地放進(jìn)瓶子里。 一個(gè)一個(gè)一個(gè)一個(gè) 瓶子里的水漸漸升高了，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。烏鴉就喝著水了。漸漸漸漸讀讀說說瓶子里的水漸漸升高。天氣漸漸熱起來(lái)了。 漸漸 。你覺得這是一只怎樣的烏鴉？你覺得這是一只怎樣的烏鴉？拓展：拓展： 老辦法不管用了老辦法不管用了 一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下，找口水喝

4、，的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來(lái)。歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來(lái)。 說來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。說來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一條小溪，由于天氣干旱，已經(jīng)干了。村后的一條小溪，由于天氣干旱，已經(jīng)干了。 這時(shí)，迎面飛來(lái)一只喜鵲。烏鴉問：這時(shí)，迎面飛來(lái)一只喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，喜鵲老兄，這兒有水嗎？這兒有水嗎？”花喜鵲回答：花喜鵲回答：“這兒用的水是井水，只這兒用的水是井水，只是井底很深。是井底很深?！睘貘f說：烏鴉說：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄核耄骸耙郧拔液?/p>

5、水喝不著，瓶子很深，丟些小石子，水就漲以前我喝水喝不著，瓶子很深，丟些小石子，水就漲上來(lái)啦上來(lái)啦” 它來(lái)到井邊一看，水井果然很深，于是就銜來(lái)石子，它來(lái)到井邊一看，水井果然很深，于是就銜來(lái)石子，一塊一塊填進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒見井水一塊一塊填進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山，也沒見井水漲上來(lái)。漲上來(lái)。 又渴又累的烏鴉回到村口，始終沒喝上一滴水，它又渴又累的烏鴉回到村口，始終沒喝上一滴水，它嘆息著：嘆息著：“唉！老辦法不管用啦？唉！老辦法不管用啦？”人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品