1、 【命題特點(diǎn)】 材料解析題是中考?xì)v史基本題型之一，大都通過文字或圖表(如各種實(shí)物圖片、地圖、漫畫、表格、圖示)等材料，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、直觀的情境，在問題的設(shè)計(jì)上注意從不同的角度靈活切入，同時(shí)還根據(jù)具體材料設(shè)計(jì)適量的開放性問題。在命題意圖上主要是考查學(xué)生閱讀理解材料的能力、獲取材料中的有效信息進(jìn)行整合加工的能力、利用有效信息并結(jié)合所學(xué)知識對問題進(jìn)行說明和論證的能力以及文字表達(dá)能力。 【解題方法】 材料解析題的解答，總體上可分為三個(gè)步驟：一是讀懂材料；二是審清題目；三是規(guī)范答題，可以概括為“一讀、二想、三答”。 “一讀”：讀懂材料是解題的基礎(chǔ)，這一步要解決兩個(gè)問題。一是讀什么？也就是閱讀的內(nèi)容。二

2、是如何讀？也就是閱讀的順序。 1閱讀內(nèi)容：材料題都由兩部分組成，一是材料部分，二是設(shè)問部分。在閱讀材料的時(shí)候，一定要注意讀全，找出關(guān)鍵詞句，去粗取精，最大限度地獲取有效信息。不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容，這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時(shí)間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導(dǎo)，是考生琢磨材料的重要因素，應(yīng)該給予足夠重視，不可漏讀。 2閱讀順序：先讀設(shè)問，以掌握題目設(shè)置的要求，帶著問題閱讀材料，這樣既節(jié)省閱讀材料的盲目性，也節(jié)約時(shí)間。在閱讀材料的時(shí)候，也不能忽視材料標(biāo)題、注釋、出處，這些內(nèi)容有時(shí)也會(huì)成為關(guān)鍵提示。采取先讀設(shè)問后讀材料的閱讀順序，原因有二：一是先讀

3、材料有一定的局限性和盲目性，特別是遇到一些難懂的或生疏材料，容易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。二是每道材料題都有一個(gè)主題，而命題者就是圍繞著這個(gè)主題來設(shè)問的。所以先讀設(shè)問部分，可以抓住材料的主題，這樣在沒讀材料之前，就已經(jīng)給材料內(nèi)容定了位，這樣我們的思維就有了目標(biāo)，然后再帶著問題去閱讀材料更是有的放矢。 “二想”：審題思考是解題的關(guān)鍵。讀的過程，也是想的過程，找的過程，要邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面： 1找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)：設(shè)問和材料關(guān)系密切，設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題，回答設(shè)問離不開材料。要先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知

4、識信息，對號入座，對“問”思“答”。 2找材料與教材的相聯(lián)點(diǎn)：“材料在書外，答案在書內(nèi)”，隨著開放性試題的增加，材料解析題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯(lián)系。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實(shí)、觀點(diǎn)相聯(lián)系，在閱讀的基礎(chǔ)上，宏觀上把握命題意圖，準(zhǔn)確判斷，明確解題思路。 3找材料與材料之間的聯(lián)系：一般情況下，每一道材料題都有一個(gè)主題，而每一個(gè)材料都是圍繞這個(gè)主題來設(shè)計(jì)的，即使有些材料的觀點(diǎn)完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的。找出了中心，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。 “三答”：準(zhǔn)確、規(guī)范、有序

5、回答是解題的落腳點(diǎn)。在組織答案時(shí)有幾個(gè)問題需要注意： 1問什么答什么：緊扣題意、論從史出。做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一，堅(jiān)持“問什么答什么”，扣“問”簡“答”，不要脫離材料，隨意發(fā)揮，答非所問。 2注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意按問按分列點(diǎn)，分值大的，回答要詳盡些，多羅列些答案要點(diǎn)；分值小的，回答要簡潔些。如果有字?jǐn)?shù)要求更要慎重處理，想好再下筆。 3書面語言答題：要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語，少說大白話。 【題型示例】 一、文字型材料題 這是中考材料題中的傳統(tǒng)題型。這類題目一般都是選擇書本上的引文或?qū)W生比較熟悉的材料，問得也直接明了，考生較好回答。此類材料題旨

6、在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力，以及綜合分析解決問題的能力。 例13.閱讀下列材料，回答問題。 材料一世界是豐富多彩的。古代人類文明具有多樣性。文明交往是一個(gè)雙向的或多向的相互作用的過程古代文明交往因社會(huì)歷史狀況錯(cuò)綜復(fù)雜而在形式上表現(xiàn)為多種多樣。 材料二13世紀(jì)，一位意大利商人在中國生活多年，他把在中國的所有見聞口述成一本書，叫做馬可波羅行紀(jì)，該書向西方社會(huì)展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明，促進(jìn)了東西方文化的交流。 材料三中國火藥和火器技術(shù)向外傳播，始于元代。蒙古軍隊(duì)在大舉征伐的過程中，將他們掌握的火藥知識和制作技術(shù)傳往中亞、西亞和歐洲。 (1)根據(jù)材料一中“古代人類文明具有多樣性”，完成以下內(nèi)容

7、。 從文明產(chǎn)生的地理環(huán)境分： 四大文明古國形成的環(huán)境基本相同，同屬于_文明。 西方文明之源_文明和古羅馬文明則被稱為海洋文明。 從思想信仰的角度分：有基督文明、伊斯蘭文明，還有在中國兩千多年封建社會(huì)中占統(tǒng)治地位的儒家思想文明等。 從文明發(fā)展的歷史階段分： 奴隸社會(huì)文明，如雅典奴隸制共和國，其_發(fā)展到古代世界的高峰。 封建社會(huì)文明，如中國隋唐時(shí)期有名的“治世”：貞觀之治、開元盛世等。 (2)請分別舉出材料二、材料三反映的古代文明交往方式的史實(shí)各一例。 (3)通過對上述古代文明形成、傳播與發(fā)展的學(xué)習(xí)，請你談?wù)勗诂F(xiàn)代文明交流中我們應(yīng)持什么態(tài)度。 解題思路：第(1)問，考查基礎(chǔ)知識，結(jié)合材料回顧所學(xué)知

8、識作答即可。第(2)問，材料二馬可波羅來華是和平交流的方式；材料三“蒙古軍隊(duì)在大舉征伐的過程中”是暴力沖突的方式。據(jù)此分析之后分類作答即可。第(3)問，開放型題目，抓住主題，言之有理即可。 【答案】(1)大河古希臘奴隸主民主政治 (2)材料二：絲綢之路；鄭和下西洋。材料三：希波戰(zhàn)爭；羅馬帝國的擴(kuò)張。 (3)我們應(yīng)當(dāng)以平等、開放、尊重的態(tài)度對待不同文明。 二、圖表型材料題 圖表型材料題往往是圍繞一定的歷史主題，展示表格、實(shí)物圖片、地圖、漫畫、圖示等圖表資料，同時(shí)也可以結(jié)合一定的文字材料，創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，它不僅融閱讀、判斷、理解及闡釋本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系為一體，而且因其材料精煉、內(nèi)涵豐富、信息含量大

9、而生動(dòng)直觀等特有優(yōu)勢，成為中考測試綜合能力的重要方式。此類試題主要考查學(xué)生分析表格的能力、識圖辨圖的能力以及文字理解的能力。 例14.整體世界的形成發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢是世界近現(xiàn)代史的主線。作為當(dāng)代重要特征之一的全球化，對人類歷史進(jìn)程的影響越來越深刻。閱讀下列材料，回答問題。 材料一“世界變得越來越小”(1)依據(jù)材料一指出使依據(jù)材料一指出使“世界變得越來越世界變得越來越小小”的因素。的因素。 材料二1999年全球500強(qiáng)跨國公司總部地點(diǎn)的分布 戴維赫爾德全球化與反全球化 (2)依據(jù)材料二指出跨國公司的分布狀況。你認(rèn)為這種狀況反映出20世紀(jì)末經(jīng)濟(jì)全球化有何顯著特點(diǎn)？國家國家/集團(tuán)集團(tuán)總部數(shù)量總部

10、數(shù)量國家國家/集團(tuán)集團(tuán)總部數(shù)量總部數(shù)量美國美國179中國中國10歐盟歐盟148瑞士瑞士11日本日本107巴西巴西3加拿大加拿大12澳大利亞澳大利亞7韓國韓國12其它其它11 材料三經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)在是一把“雙刃劍”，好比一臺空氣凈化機(jī)，它在促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)加速新陳代謝，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮與發(fā)展的同時(shí)，有時(shí)還會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，帶來空氣的惡化，這需要不同膚色、不同種族的人們挽起手來，齊心協(xié)力，打造和諧的全球經(jīng)濟(jì)，營造和諧的地球村。 黃坤我眼中的經(jīng)濟(jì)全球化 (3)經(jīng)濟(jì)全球化使我們的日常生活變得越來越精彩，請你舉兩例生活中的事例說明。并據(jù)上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓?jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識。 解題思路：本題圍繞“經(jīng)濟(jì)全球

11、化”這一主題，先后展示了圖片、表格、文字材料。解答這類材料題時(shí)，要采取各個(gè)擊破的方法，不管是表格、圖片還是文字，都要通過各種方法找到有效信息，然后根據(jù)所提出的問題，結(jié)合所學(xué)知識逐一解答。 【答案】(1)因素：科技革命的推動(dòng)(或新的交通、通訊工具和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛使用)。 (2)狀況：主要分布在發(fā)達(dá)資本主義國家。特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化由發(fā)達(dá)資本主義國家主導(dǎo)。 (3)事例：周游世界、電腦上網(wǎng)、吃麥當(dāng)勞和肯德基、穿耐克、阿迪達(dá)斯鞋等等。認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，一方面它使各國、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，另一方面拉大了發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差距；加強(qiáng)國際合作，才能求得共同發(fā)展。 三、開放探

12、究型材料題 所謂的開放性，一是指所選材料盡可能的新穎，貼近生活，側(cè)重現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)性；二是指試題的設(shè)問盡可能的開放，不限定范圍，答案也非唯一性，這是開放型材料題的本質(zhì)特征。所謂探究性，是指所設(shè)計(jì)的問題有一定的綜合性，需要對相關(guān)歷史知識進(jìn)行整合、歸納，側(cè)重于對歷史的認(rèn)識和反思能力的考查。解答這類材料題時(shí)，一定要史論結(jié)合，論從史出，敢于創(chuàng)新，充分表達(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 例15.近代化也叫現(xiàn)代化。近代化是一場全球性的社會(huì)變革，以科技為動(dòng)力、工業(yè)化為中心導(dǎo)致人類社會(huì)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并引起了政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、生活方式乃至思維方式的全面變革。一般來說包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、社

13、會(huì)生活的近代化等等。閱讀下列材料，回答下列問題。 材料一早在道光年間(18211850年)，隨著西方商品對民眾生活模式的沖擊，趨洋附西的傾向就在時(shí)勢的流變中推動(dòng)著生活習(xí)俗的演變，“大江南北，莫不以洋為尚” 晚清社會(huì)的發(fā)展卻從根本上逆轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的價(jià)值觀商人不僅捐納功名躋身于紳士之列，一些有名望的紳士們也率先從商。同時(shí)，社交應(yīng)酬也帶著明確的商業(yè)利益。 受西方民主平等觀念的影響，一向被社會(huì)歧視、受性別不平等壓制的婦女，開始走向社會(huì)，從事各種社會(huì)工作。同時(shí)在一般禮儀中嚴(yán)格的“等級”“身份”的界限也開始趨于模糊。 摘自張豈之主編中國歷史晚清民國卷 (1)根據(jù)材料一，概括晚清社會(huì)生活習(xí)俗、思想觀念中所表現(xiàn)出

14、來的社會(huì)現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。 材料二中國的近代化經(jīng)歷了艱難曲折的發(fā)展歷程：鴉片戰(zhàn)爭既是中國半殖民地半封建社會(huì)的開端，也是中國近代化歷程的起點(diǎn)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)艱難地開啟了中國近代化的大門，是中國大規(guī)模近代化運(yùn)動(dòng)的起步。新中國成立后30年，現(xiàn)代化經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程；改革開放30年，中國現(xiàn)代化建設(shè)才逐漸步入了正常的發(fā)展軌道。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識說明，20世紀(jì)初，從政治和思想文化近代化的角度看，中國有何重大的探索活動(dòng)？簡要說明20世紀(jì)初思想文化近代化探索活動(dòng)在我國近代化歷程中的地位。 (3)歸納概括改革開放30年來我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。結(jié)合材料二和所學(xué)知識，

15、說說你從中國現(xiàn)代化的發(fā)展歷程(從鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到改革開放)中得到了哪些認(rèn)識？ 解題思路：本題的問題設(shè)計(jì)具有典型的探究性和開放性，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們將自己在歷史課堂上學(xué)到的知識與自身的體會(huì)、感想結(jié)合起來，以達(dá)到升華認(rèn)識、指導(dǎo)今后的行動(dòng)的目的。解答這類題目時(shí)，應(yīng)做到論從史出、史論結(jié)合、敢于創(chuàng)新，充分表達(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 【答案】(1)現(xiàn)象：生活習(xí)俗受西方影響；商業(yè)的發(fā)展影響到商人的社會(huì)地位及社會(huì)交往；民主平等的觀念引起社會(huì)習(xí)俗的變化。(答出任意兩點(diǎn)即可，如根據(jù)材料答出具體內(nèi)容也可)原因：資本主義的工業(yè)文明、生活方式等傳入中國；西方資本主義先進(jìn)思想傳入中國；中國近代社會(huì)的不斷進(jìn)步。(答出任意兩點(diǎn)即可，寫出受新思想、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等的影響中的任意一點(diǎn)也可) (2)辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)是近代史上一場具有劃時(shí)代意義的思想解放運(yùn)動(dòng)，也是深刻的思想文化的近代化運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中提出的民主和科學(xué)的口號，成為中國邁向思想文化近代化的重要標(biāo)志。(言之成理即可) (3)成就：(此答案為開放式答案，從以下幾