1、精品2019 師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽94 分答案1、 單選題分值： 2良好的師德，核心就是三個(gè)方面的要求，除愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生外還有（）。選項(xiàng) 1: 熱愛人民選項(xiàng) 2: 因材施教選項(xiàng) 3: 為人師表選項(xiàng) 4: 聽黨指揮2、 單選題分值： 2安排學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)中間的休息時(shí)間最好不要超過（）分鐘。選項(xiàng) 1: 15選項(xiàng) 2:5選項(xiàng) 3: 10選項(xiàng) 4: 203、 單選題分值： 2以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容學(xué)生：班上一位同學(xué)下課時(shí)辱罵了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老師：你告訴我，他是誰，我去找他算賬，嚴(yán)厲批評(píng)他，幫你出口氣。該老師錯(cuò)誤認(rèn)為( ) 。-可編輯 -精品選項(xiàng) 1: 心

2、理輔導(dǎo)只是教導(dǎo)和說教選項(xiàng) 2: 心理輔導(dǎo)只是簡(jiǎn)單安慰選項(xiàng) 3: 心理輔導(dǎo)只是解決特定問題?選項(xiàng) 4: 心理輔導(dǎo)只是單純的同情4、 單選題分值： 2在小學(xué)知識(shí)測(cè)評(píng)中，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生王某有作弊傾向，你認(rèn)為最合適的措施是（）。選項(xiàng) 1: 大聲呵斥，用語言制止選項(xiàng) 2: 當(dāng)場(chǎng)沒收試卷，趕出考場(chǎng)選項(xiàng) 3: 沒有發(fā)生實(shí)際行為，當(dāng)作沒看到選項(xiàng) 4: 走到學(xué)生身邊，用眼神示意學(xué)生停止5、 單選題分值： 2為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，教材修改要求將8 年抗戰(zhàn)一律改為 14 年抗戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)（）后的 14 年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。選項(xiàng) 1: “九一八事

3、變”-可編輯 -精品選項(xiàng) 2: “虹橋事變”選項(xiàng) 3: “七七事變”選項(xiàng) 4: “西安事變”6、 單選題分值： 2關(guān)于教研活動(dòng)說法錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng) 1: 沒有重要的事可以不去選項(xiàng) 2: 活動(dòng)時(shí)要有中心發(fā)言人選項(xiàng) 3: 認(rèn)真寫好教研活動(dòng)紀(jì)錄選項(xiàng) 4: 備課組每周活動(dòng)2 學(xué)時(shí)7、 單選題分值： 2在學(xué)校心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中,使單個(gè)集體活動(dòng)組成系列活動(dòng),具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點(diǎn) ,這體現(xiàn)了 ( ) 。選項(xiàng) 1: 開放性原則選項(xiàng) 2: 多樣性原則選項(xiàng) 3: 系統(tǒng)性原則-可編輯 -精品選項(xiàng) 4: 科學(xué)性原則8、 單選題分值： 2蘇霍姆林斯基說過： “教師無意中的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀

4、滅一個(gè)天才”，這句話主要是說明（） 。選項(xiàng) 1: 教師的預(yù)言很準(zhǔn)確可以預(yù)知誰是天才選項(xiàng) 2: 全社會(huì)一定要尊重教師選項(xiàng) 3: 教師的能力很強(qiáng)可以造就天才選項(xiàng) 4: 教師的語言對(duì)學(xué)生的影響很深遠(yuǎn)9、 單選題分值： 2教師資格定期注冊(cè)合格對(duì)教師在一個(gè)周期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求是不少于（）培訓(xùn)學(xué)時(shí)。選項(xiàng) 1: 720選項(xiàng) 2: 360選項(xiàng) 3: 520選項(xiàng) 4: 48010 、 單選題分值： 2-可編輯 -精品依法執(zhí)教的重要意義不包括（）。選項(xiàng) 1: 依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容選項(xiàng) 2: 依法執(zhí)教才能保證人權(quán)選項(xiàng) 3: 依法執(zhí)教是人民教師之必需選項(xiàng) 4: 依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求11 、 單選題

5、分值： 2我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對(duì)（）的教育的向往更加迫切。選項(xiàng) 1: 普及更高水平選項(xiàng) 2: 高質(zhì)量普惠型選項(xiàng) 3: 公平而有質(zhì)量選項(xiàng) 4: 公平而高層次12 、 單選題分值： 2課任教師在擔(dān)任班主任工作期間，其工作的主業(yè)是（）。選項(xiàng) 1: 教學(xué)研究-可編輯 -精品選項(xiàng) 2: 個(gè)人成長(zhǎng)選項(xiàng) 3: 學(xué)科教學(xué)選項(xiàng) 4: 班主任工作13 、 單選題分值： 2你認(rèn)為如何安排教學(xué)程序比較合理？（）選項(xiàng) 1: 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適度點(diǎn)撥為輔選項(xiàng) 2: 老師講，學(xué)生認(rèn)真聽即可選項(xiàng) 3: 多用練習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)選項(xiàng) 4: 教學(xué)方法要靈活，形

6、式新穎14 、 單選題分值： 2如果在注冊(cè)范圍內(nèi)的教師無故逾期未申請(qǐng)參與定期注冊(cè)者，將（）。選項(xiàng) 1: 處理所在學(xué)校負(fù)責(zé)人選項(xiàng) 2: 對(duì)該教師給予行政處分選項(xiàng) 3: 按注冊(cè)不合格處理選項(xiàng) 4: 推遲到下一周期注冊(cè)-可編輯 -精品15 、 單選題分值： 2古人云：窮則變，變則通，通則久。講的是事物發(fā)展到極點(diǎn)就要發(fā)生變化，（ ）。選項(xiàng) 1: 只有以不變才能應(yīng)萬變選項(xiàng) 2: 只有墨守成規(guī)，才能發(fā)展選項(xiàng) 3: 只有不斷變化，才能進(jìn)步16 、 單選題分值： 2堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和（）。選項(xiàng) 1: 看齊意識(shí)選項(xiàng) 2: 進(jìn)取意識(shí)選項(xiàng) 3: 創(chuàng)新意識(shí)選項(xiàng) 4:

7、 爭(zhēng)先意識(shí)17 、 單選題分值： 2對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，教師應(yīng)該（）。選項(xiàng) 1: 直接撕掉選項(xiàng) 2: 罰抄五遍-可編輯 -精品選項(xiàng) 3: 讓家長(zhǎng)陪寫選項(xiàng) 4: 圈出不規(guī)范的字，寫上簡(jiǎn)評(píng)18 、 單選題分值： 2中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)指示：（ ）是師德的核心內(nèi)容。選項(xiàng) 1: 為人師表選項(xiàng) 2: 愛崗敬業(yè)選項(xiàng) 3: 廉潔從教選項(xiàng) 4: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)19 、 單選題分值： 2學(xué)生常常把教師看作是知識(shí)、智慧、（ ）的化身。選項(xiàng) 1: 強(qiáng)者選項(xiàng) 2: 理想人格選項(xiàng) 3: 榜樣選項(xiàng) 4: 英雄20 、 單選題分值： 2-可編輯 -精品“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”有反腐倡廉的現(xiàn)實(shí)意義，作為教師更應(yīng)

8、為人師表，以身為范。此警句出自（）。選項(xiàng) 1: 老子選項(xiàng) 2: 韓非子選項(xiàng) 3: 莊子選項(xiàng) 4: 孔子21 、 判斷題分值： 2“可與言，而不與之言，失人”大意是需用語言教育的而沒用語言教育，就是教師的失職。正確錯(cuò)誤22 、 判斷題分值： 2要充分發(fā)揮校本教研、區(qū)域教研、 聯(lián)片教研、 網(wǎng)絡(luò)教研等多種教研形式在提升教師育人能力中的作用。正確錯(cuò)誤-可編輯 -精品23 、 判斷題分值： 2張老師在工作中， 注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛來觸動(dòng)、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是情感陶冶法。正確錯(cuò)誤24 、 判斷題分值： 2中小學(xué)教師不得以任何形式向?qū)W生強(qiáng)行推銷教

9、輔材料和社會(huì)保險(xiǎn)。正確錯(cuò)誤25 、 判斷題分值： 2教師職業(yè)道德包括教師道德觀念、道德行為規(guī)范以及道德品質(zhì)，三者聯(lián)系緊密，不可或缺。正確錯(cuò)誤26 、 判斷題分值： 2教師組織學(xué)生游戲的過程應(yīng)該有著隱性的“目標(biāo)或目的”。-可編輯 -精品正確錯(cuò)誤27 、 判斷題分值： 2教師當(dāng)年受到政紀(jì)記過以上處分，一般年度考核應(yīng)定為不合格等次。正確錯(cuò)誤28 、 判斷題分值： 2受教育者有遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。正確錯(cuò)誤29 、 判斷題 分值： 2為了有效提升初三學(xué)生的文化科考試成績(jī)，科任教師可以根據(jù)學(xué)生掌握水平以及近些年考試內(nèi)容自行調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。正確-可編輯 -精品錯(cuò)誤30 、 判斷題 分值： 2儀態(tài)，

10、即一個(gè)人的表情、行為、動(dòng)作、體態(tài)語。正確錯(cuò)誤31 、 判斷題 分值： 2國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得參與教科書的編寫工作。正確錯(cuò)誤32 、 判斷題 分值： 2教師放學(xué)后將班級(jí)后進(jìn)生帶回家中補(bǔ)課，收取家長(zhǎng)禮物作為補(bǔ)貼。-可編輯 -精品正確錯(cuò)誤33 、 判斷題 分值： 2教師譏諷學(xué)生的行為不恰當(dāng)?shù)⒉贿`反師德。正確錯(cuò)誤34 、 判斷題 分值： 2幼兒園不應(yīng)采用小學(xué)教育方式開展教學(xué)活動(dòng)，可以在幼兒園大班里拓展小學(xué)文化課知識(shí)，以做好幼小銜接。正確錯(cuò)誤35 、 判斷題 分值： 2-可編輯 -精品如果有家長(zhǎng)舉報(bào)教師可能存有虐待學(xué)生行為傾向的，要撤銷相關(guān)教師的教師資格、并將其清除出教師隊(duì)伍。正確錯(cuò)誤36 、 判斷題

11、 分值： 2如果學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)組織人力優(yōu)先救護(hù)未成年學(xué)生。正確錯(cuò)誤37 、 判斷題 分值： 2教師對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰不只是違反師德問題，也是違法行為。正確-可編輯 -精品錯(cuò)誤38 、 判斷題 分值： 2學(xué)生受到教師的體罰或是變相體罰時(shí)產(chǎn)生的精神壓力容易演變?yōu)橛蓛?nèi)而外的復(fù)仇沖動(dòng)，包括對(duì)整個(gè)社會(huì)的復(fù)仇。正確錯(cuò)誤39 、 判斷題 分值： 2鼓勵(lì)和支持有條件的機(jī)關(guān)、 社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為家長(zhǎng)提供及時(shí)便利的公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。正確錯(cuò)誤40 、 判斷題 分值： 2-可編輯 -精品學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是客觀存在而且不變的，不具有時(shí)代特征。正確錯(cuò)誤41 、 多選題 分值： 2發(fā)型的選

12、擇既要觀察發(fā)型的流行趨勢(shì)，又不能盲目追趕潮流， 重要的是應(yīng)該考慮到自己的（ ）、愛好和臉型特點(diǎn)。選項(xiàng) 1: 性別選項(xiàng) 2: 職業(yè)選項(xiàng) 3: 性格選項(xiàng) 4: 年齡42 、 多選題 分值： 2目前對(duì)于申請(qǐng)小學(xué)教師資格的學(xué)歷要求是（）。-可編輯 -精品選項(xiàng) 1: 研究生選項(xiàng) 2: 大專選項(xiàng) 3: 中等師范學(xué)校畢業(yè)的普師專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷選項(xiàng) 4: 本科43 、 多選題 分值： 2有下列哪些情形的給予獎(jiǎng)勵(lì)？（）選項(xiàng) 1: 在培養(yǎng)人才中有突出貢獻(xiàn)的選項(xiàng) 2: 在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的選項(xiàng) 3: 在教育教學(xué)工作中有重大革新，取得突出成效的選項(xiàng) 4: 長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的44 、 多選題

13、 分值： 2-可編輯 -精品預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的方法有（）。選項(xiàng) 1: 提高處理問題和自我調(diào)節(jié)能力選項(xiàng) 2: 豐富生活，學(xué)會(huì)放松自己選項(xiàng) 3: 投入社會(huì)，廣交朋友，尋求社會(huì)支持選項(xiàng) 4: 自我反省，建立合理的專業(yè)期望45 、 多選題 分值： 2不忘初心和牢記使命，其中的初心和使命是指（）。選項(xiàng) 1: 為中國(guó)人民謀幸福選項(xiàng) 2: 為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力選項(xiàng) 3: 為中華之崛起而讀書選項(xiàng) 4: 為中華民族謀復(fù)興-可編輯 -精品46 、 多選題 分值： 2精準(zhǔn)撰寫評(píng)語是班主任了解學(xué)生的體現(xiàn)，評(píng)語應(yīng)具有的特征（）。選項(xiàng) 1: 言簡(jiǎn)意賅選項(xiàng) 2: 個(gè)性鮮明選項(xiàng) 3: 一分為二選項(xiàng) 4: 激勵(lì)性47 、 多選題 分值： 2體罰學(xué)生會(huì)對(duì)未成年學(xué)生的身心健康造成哪些傷害或影響？（）選項(xiàng) 1: 在心理方面使學(xué)生恐懼，從而產(chǎn)生討厭學(xué)生選項(xiàng) 2: 摧殘學(xué)生的心靈，扭曲學(xué)生的人格選項(xiàng) 3: 教師過激失誤可能會(huì)使學(xué)生致殘甚至死亡，這種情況也時(shí)有發(fā)生-可編輯 -精品選項(xiàng) 4: 損害學(xué)生的尊嚴(yán)48 、 多選題 分值： 2班級(jí)文化的功能有（）。選項(xiàng) 1: 導(dǎo)向功能選項(xiàng) 2: 凝聚功能選項(xiàng) 3: 激勵(lì)功能選項(xiàng) 4: