1、PAGE20 / NUMPAGES20培訓(xùn)一班簡(jiǎn) 報(bào)培訓(xùn)一班 (第一期)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 開學(xué)典禮破冰活動(dòng)專家風(fēng)采課堂掠影學(xué)員心聲（教師格言）結(jié)語(yǔ) 親愛的學(xué)員們： 前教育學(xué)科培訓(xùn)將在師大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院進(jìn)行，我們熱烈的歡迎您們的到來(lái)。本次培訓(xùn)將持續(xù)20天，現(xiàn)將培訓(xùn)任務(wù)給大家做簡(jiǎn)要的介紹。一專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。因此培訓(xùn)對(duì)象是幼兒園雙語(yǔ)新任教師，我們的課程計(jì)劃將以提升農(nóng)村幼兒園雙語(yǔ)新任教師的專業(yè)知識(shí)與能力為本，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)向度設(shè)計(jì)課程。 二觀摩實(shí)踐學(xué)習(xí)。本著理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在這20天的學(xué)習(xí)期間，我們將帶著學(xué)員到烏魯木齊市優(yōu)秀的幼兒園去參觀學(xué)習(xí)，并在幼兒園請(qǐng)專家為學(xué)院授課。 三討論交

2、流活動(dòng)。本次培訓(xùn)為大家準(zhǔn)備了較充足的空間進(jìn)行小組全班式的交流活動(dòng)。例如：請(qǐng)大家談?wù)劯髯缘慕逃囊耘c專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等。 四文體活動(dòng)。本著寓教于樂(lè)的形式，為大家精心準(zhǔn)備安排了多種文體活動(dòng)。參觀博物館，感受的發(fā)展歷史、攝影比賽、玩教具比賽等力爭(zhēng)為單調(diào)的培訓(xùn)生活增光添彩 在2016年10月31日教師們以積極的心情來(lái)到了師大學(xué)，在師大學(xué)認(rèn)識(shí)了班主任王老師，認(rèn)識(shí)了許多的教師與他們成為了同學(xué)。通過(guò)深入開展“破冰活動(dòng)”，增進(jìn)了參加培訓(xùn)教師互相了解，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系，濃厚了培訓(xùn)氛圍，為下步的培訓(xùn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。孜維達(dá) 師大學(xué)教授（同學(xué)們，都在仔細(xì)聆聽教授的講座，同學(xué)們加油）阿布都吉利力 師大學(xué) 教授

3、王曉梅、師大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系講師研究方向（看看同學(xué)們仔細(xì)聆聽的樣子好欣慰呀?。岷犀斠?師大學(xué) 副教授吐爾遜 師大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 芳 師大學(xué)助教馬玉玲 烏魯木齊市第二幼兒園 高級(jí)教師烏魯木齊紅旗幼兒園 一級(jí)教師 地拉熱阿地利阿帕爾 師大學(xué) 副教授小老師王曉梅XX師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系講師研究方向 孜維達(dá) XX師范大學(xué)教授 課堂上，我們專心聆聽，積極討論,投入實(shí)踐。 小老師，再耐心的等待我們國(guó)培班教師到來(lái)，辛苦嘍?。ńK于等來(lái)了學(xué)生的到來(lái)！小老師也特別的辛苦您）“國(guó)培計(jì)劃（2016）”師大學(xué)幼兒園雙語(yǔ)新任教師培訓(xùn)一班培訓(xùn)一班第一小組小組領(lǐng)頭: 沙依拉也爾肯別克教師格言：教師

4、要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。 教師應(yīng)該善于挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)他們想象力、創(chuàng)造力的多方面能力。第一小組學(xué)員：阿力米熱肉扎洪教師格言：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。第一小組學(xué)員：莫合塔爾艾買提教師格言：尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能

5、多地尊重一個(gè)人。師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧第一小組學(xué)員：馬合帕麗阿扎提教師格言：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。第一組成員：馬桂萍教師格言：用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，

6、無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。第一組成員：麥熱婭木教師格言：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?用千百倍的耕耘，換來(lái)桃滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。歷時(shí)近一個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，帶著種種不舍我們即將告別這段緊而又充實(shí)的生活。此次國(guó)培期間既有專家學(xué)者們生動(dòng)、精彩的講座，又有諸位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)例；班級(jí)的沙龍討論； 為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏